我和SuperMemo (ZZ)

作者:Tomasz P. Szynalski 舍得译 我和SuperMemo 作者简介： Tomasz P. Szynalski，波兰人,在波兰Wroclaw工业大学完成了他的工商管理硕士学位（MBA）. 从1998年开始,他干过英语翻译,当过英语教师,有时还做做网页和程序设计。 在2000年，他开始和Michal Ryszard Wojcik制作了Antimoon这个网站。 初次接触 我第一次听到SuperMemo是在我上高一的那一年（1993－94）。我不记得当时的确切情况了，但我觉得我是无意中听到班上两个人谈到一个英语学习的软件。这两个人是Wojtek Dzierzanowski和Michal Ryszard (Wojcik.Michal就是我现在在Antimoon的合伙人.) 很快，我就得知Wojtek和Michal正在使用一个叫SuperMemo的软件来记英语单词。他们把单词输入到"SuperMemo词库"里, 并且软件可以用某种方法测试他们的知识。 我以前曾用过一个词汇教学程序.在我家里那台电脑上，我有一个叫“Eteacher“的程序，它是这样子工作的：”你选择一个主题（例如：“衣服”或者 “动物”).然后，程序会给你看一个波兰语单词，而你则应键入相应的英文解释。接着，它给你看下一个单词，等等。程序会一直执行到你给出所有的正确答案。 但是，我的朋友们告诉我，SuperMemo是截然不同的，而且比ETeacher这类软件要强得多。自从Michal和Wojtek两个人英语都说得很出色的时候,我开始感兴趣了.几乎没什么犹豫，我从Wojtek那里搞了一份SuperMemo的COPY，并开始在我的286电脑上开始运行（那时是 SuperMemo6.7 DOS版）。主界面是这样子的: 我和SuperMemo 学习基础知识 那时我没有任何的SuperMemo词库样本,我学习这个软件的唯一途径就是读它的帮助文件。我着了魔似的阅读了每一页。帮助文件解释了 SuperMemo方法的基本原理： · 所有的知识必须复习（否则将被遗忘）。 · SuperMemo提供高效的复习,因为它能计算出来什么时间、哪个知识点需要复习。 我学习了使用SuperMemo的规则.最重要的一条就是“有规律地学”－你必须每天或几乎每天使用这个程序。帮助文件甚至告诉你怎样的生活方式会帮到你更有效地学习（充足的睡眠、运动以及不抽烟）。 我还学习了最基础的技术如“建立一个新词库”、“添加新的学习资料(就是那个由一对“Q&A－问与答”组成的词条）”以及使用程序的其它方面的技术。所有这些读到的东西让我很惊讶:到底这个软件多有效？软件用起来感觉怎么样？我得试试先。 我的第一个词条和完美词条的进化 我决定用SuperMemo来学习，来帮我通过一个英语词汇考试。在考试前两周，我制作了一个“波英对译”的词库，接下来的一个星期里我每天都用它练习。 我对我第一次使用SuperMemo有很深的印象。首先，这是一个全新的备考的方式。我没有一次性复习所有的词，而是每天只学习其中的一部分，并且每一天学不同的部分。这没花我多少功夫（大约每天10分钟），但是我得每天比平时早点开始学习，还要记住每天都得运行这个程序。 其次，我为这个程序表现出来的高级技术而着迷。我只不过输入些数据，这程序就象使用某种神奇的魔法一样，清楚地知道我什么时间应当复习每一个词条，这真叫我喜欢。我喜欢看着程序显示着的统计数据和种种参数，即使那些东西我没多少看得懂！一开始我最大的源动力就是:我正在使用着这样一个21世纪高科技的工具（算是这世上为数不多的几个人吧）。 第三，这个程序看起来干得还不错。我注意到在第一次循环之后，我记一个单词要2－3天，但是在第二次循环之后，我只需要大约10天之后再复习就可以了。复习的间隔就这样子逐渐变长。若没有SuperMemo,我很难相信自己能在10天后还记得当初记的那个单词。我将象所有的人一样，在考试前花好几个小时来背那个词汇表。而现在，我可以放心地让SuperMemo来安排我的背单词工作. 我以优异的成绩通过了考试。后来，我继续使用这个词库。我甚至从英语课程里搞了一些新的词汇添加进来。我所有的词条都非常简单:将波兰语放在“问题”部分，而英文翻译则放在“回答”部分。看起来象这个样子: Q kierownica (这在波兰语中是“方向盘”的意思) A steering wheel 几个月后，我意识到我对我的词库不再满意。与此同时，我花了一些时间和Michal讨论SuperMemo，从他那里我得到了一些“如何设计一个好的 SuperMemo词条”的新主意。现在，完美的词条是那种在“问题”部分使用英语单词的英文解释”（从英－英辞典里搞来的）。而“回答”部分则包含了英语单词、音标和更多的一些例句（例句可以从英英辞典里拷贝）。现在，我把这种词条叫做“单词定义”。 既然我以前用的词条看起来不像是“完美词条”，我决定不再用老词库，开始制作一个新的词库。在新的词库里－我想－我要从一开始就把每一个细节都做得非常完美。 所以我从我的电脑里找出了一本电子版的英英辞典（兰登书屋韦伯斯特大学辞典），好让我能用拷贝的方式快速地将例句添加到我的SuperMemo词库中去。我还创建了一种特殊的字体，好让我能在SuperMemo词条中输入国际音标（那时我还没有ASCII音标字体）。但当一切都准备好的时候，我却没有动力添加一些新词条。我没有开始做我的新词库，而是看起了帮助文件，偶尔打开一下SuperMemo……我对自己变这么懒越来越恼火。 德语词库 到了1994年9月，一个新的学年开始了，我开始上德语课。对于德语，我是一个零基础的初学者。那意味着我得去记很多新的单词。我准备将我要学的每一个德语单词添加到SuperMemo中去。第一个月我将推迟SuperMemo的学习（我真TMD的可耻！），而且我用传统的方法来学习德语单词－用一个笔记本来复习单词。 那时我就说“够了！”然后用了两天的时间把一个月要学的德语词汇加到SuperMemo中。从那时起，我有规律地添加每一样东西。那是值得的。我整个人沉醉在这程序的高效率中了。我基本上能记得每一个我添加过的单词。我不再需要用一个笔记本花上很多时间来背单词。SuperMemo的好处在考试之前能看得特别明显：当所有的人在紧张地用笔记本复习他们的词汇时（这方法叫做“Keep a vocabulary notebook. When you learn a new word, add it to your notebook, and write down a sentence that will help you remember how to use the word. ”，舍得注），Wojtek和我（我们俩都用SuperMemo）却轻松地坐在那里，安静地等待着考试开始。 我的德语词库是这样做的:我没有用任何句子，词库里仅仅包括了德语单词和波兰语的解释。通过了词汇测试，挽救了我的德语课程，这虽然很棒，但却没有教会我多少德语。所以，高中一毕业我就不再使用这个词库（最近，我又做了一个新的、更好的词库）。 英语词库 尽管我在德语课程中取得了成功，但有一件事让我高兴不起来：我想学的是英语，不是德语。但我还没有一个英语词库。这种糟糕的感觉越来越强烈，直到1995 年2月我终于做出了我的英语词库。 现在，我来讲一下这四年我使用英语词库来学习的经验： 我记了些什么？ ·课程里的单词.举个例子，如果我们上课时正在读一篇《新闻周刊》上的文章，我将记下所有的单词并把它们添加到我的英语词库里。 ·书上的单词。我非常积极地从我朋友那里、从图书馆（我住的地方有一个英国文化协会图书馆）和书店找来英文读物。当我读到一个重要的单词时，我经常会查一查辞典。我会抄下所有的新词，然后坐到电脑前，把它们加到我的SuperMemo词库里去。同样，在玩冒险游戏、看电视节目和电影时， 如果我读到或听到一个新的英文单词，我会把它加到词库里。比如当我去美国的时候，我随身带着小笔记本。做什么用呢？我不想忘记任何我碰到的新单词。我想把它们记下来，并添加到SuperMemo中。 我如何设计我的词条 我尝试过象我上面提到的“完美的单词定义式词条”来进行设计。 Q bolec (nad czyms) <-- 这是波兰语中的意思 A to grieve [gri:v] to mourn [mo:rn] The nation grieved for its war dead. She's still mourning his death after all these years.（例句） 例句在我的词库里非常重要。其重要程度可能超过定义。一个词的定义只是告诉我这个词的意思，但是例句却给了我们这个词的用法。由于有了这些例句，我能用新学的英语单词写出自己的句子。很多时候，当我用英语来造句时，我写出的句子和我词库中的很相似。 我在我的词条中加入了更多的例句。例如，当我从一本书中添加一个词的时候，我会把书中的例句加到SuperMemo中，就跟我用辞典去查是一样的做法。在某些词条中，我有4－5句例句！ 我的麻烦在于SuperMemo 6.7中“回答”部分只能容纳255个字符。有些时候句子太长了装不下，我就会将它们缩短甚至砍掉一些。（顺便说一句, SuperMemo 2000不再有这种255字符的限制了，你可以随心所欲地往里加例句。) 我使用SuperMemo的动力 读高中时我一直在使用SuperMemo， Every day I would review items for 10-30 minutes.很多时候，我甚至会花费更多的时间来添加新词条（30分钟到3小时）。为什么这些年我一直不断地使用SuperMemo? · 添加新词条给我一种力量日益增强的感觉。我感到每一个我新加进去的词条都会提升我的英语水平。我知道我不会忘记这些词条，因为SuperMemo会把它刻到我的记忆中。因此我想：“我不用再担心会忘掉，我的英语水平只取决于我，如果我添加更多的词条，我会成功的！” ·当我用SuperMemo学会一个新词的时候我感觉非常棒，然后就去就它。例如，当我在英文电视上看一场演出的时候，我会留意所有我最近添加到SuperMemo词库的词。那会让我感觉很爽－用不着查词典－我就能理解了。同样的事发生在我读书或在教室里读其他东西的时候。 · 我的朋友们正在用它。Michal和Wojtek都是SuperMemo的用户,而且他们的英语都很出色。我很要强，我可不想比我的朋友差！ · 用SuperMemo来学习与传统的学习方式有天壤之别，我喜欢用它只是想做些改变。要是我读了两个小时的英语书，读到烦了的时候，我可以做一做SuperMemo练习。这会帮助我学习更多的英语知识却丝毫不觉得无聊。 · 我的词库是我无数个小时工作的结晶。我不想浪费它，所以我每天都坚持用它。 · 我用SuperMemo取得的进展是非常激动人心的，你可以在下一节中读到我的结果。 使用SuperMemo的结果 我的策略（阅读，看电视，制作大量的SuperMemo词条）见效了。利用SuperMemo提高了我的词汇量，也改进了我的发音（我的词条中包含音标）和语法（这是因为我的词条中包含大量命名的关系）。它帮助我阅读，看电视，写，说……在英语学习的每一个方面都帮到了我。 · 因为有了SuperMemo的帮助，我在课堂上有了杰出的表现。因为我将课程里用到的所有单词加到我的词库里，仅仅几个月后我就能记得非常牢了。因此如果有词汇测试的话，这对我来说将非常轻松，因为有了阅读、听力的训练和SuperMemo的缘故，我同样在语法测试中表现优异。我能迅速给出多选题的答案，根本不需要去想语法规则。 · 我能给别人留下深刻的印象。1－2年之后，我轻易地掌握了许多英文单词，同时语法也不错。同学们很快注意到我的英语很好。他们通常会要我解释英文单词给他们，甚至帮他们做测试，等等。 · 在某些时候，我甚至发现我的英语比我的老师还好。最大的不同是在发音上（我能说得比他们更象Native- Speaker），在词汇和语法上我也更强一些。我知道的词，有时他们得查词典才能知道。有些试题我能答出来，而他们往往会碰到麻烦。有时他们甚至会答错，而我可以帮他们纠正。通常，他们会跟我争论直到最后看试题的正确答案(他们才发现自己错了)－这往往让他们很恼火。 :-) 最近 新的英语词库 在2001年，我停止使用我的高中英语词库并开始新建了一个。新的英语词库采用了Antimoon的新想法：首先，它使用了ASCII音标字体来显示音标。其次，它的词条主要是由句子构成。句子词条是SuperMemo的一种新的类型，“问题”项是一个英语句子，而“回答”项则是你对这个句子的理解。句子词条的优势是在另一篇文章里我会更详细的讲。 新的德语词库 2001年9月，我开始（重新）学习德语。一开始我的水平确实很差。经过四年高中德语课的学习，接着中间又隔了四年，我连一个最简单的四个词的句子也写不出来。我学得很慢，花的时间也不多（差不多一星期学1－2个小时的样子）。到了2002年4月，我的速度开始加快。我开始阅读一些简单的德语读物，玩一个冒险类的游戏（德语的），看德语的电视节目，而且还和一个德国朋友互发电子邮件（当然是用德语）。 我又开始用上了SuperMemo.我添加了大约1000个德语句子的词条。到了6月份，我在大学里参加了一个基础级的德语考试，并以优异的成绩通过。现在（2002年7月）我的德语词库有1300条左右的句子词条，还有100条左右的发音词条。我每天使用SuperMemo进行练习，一天差不多用10分钟的样子。 现在－仅仅了3个月的时间（从2002年四月开始）－我能够玩一个德语版的冒险游戏且能理解游戏里绝大多数的内容。我用德语写的电子邮件基本上没什么语法上的差错。我甚至可以使用德语交谈（尽管讲的有点慢）。所有这些收获主要得归功于SuperMemo－因为它帮助我记下了很多正确的德语句子。 注:本文由学习力博客舍得翻译,转载请注明出处.原文链接在这: http://www.antimoon.com/how/tomandsm.htm 这是作者Tomasz P. Szynalski的介绍: http://www.antimoon.com/learners/tomasz_szynalski.htm