市场乱象下，洛基英语之流如何保证教学质量？

　　“一入侯门深似海”，这句话用在参加过成人英语培训的不少白领身上，同样适用。 　　出国潮和移民潮的大背景下，北上广深这类大城市的成人英语培训市场一路水涨船高。销售人员的巧舌如簧加上白领们对自我提升的需求，头脑一热、动辄买下数万元培训课程的消费者不在少数。然而在市场火热的背后，教学质量问题也随之而来。 　　在线英语培训行业激烈的市场竞争也颠覆了整个行业的发展，我们从关注平台、关注机构专为关注用户的学习体验上。洛基英语这类的机构是如何保证教学质量的呢？ 　　当英语培训进入在线时代之后，整个传统的教育的格局为之一变。从老师为中心的单中心教学模式，转变为互动为纽带，实现老师、学生、问题多个中心点。一对一在线英语互动的时候，学生的发言远远可能比老师多，问题的探讨也将取代老师的人格魅力的光环，使三者都有可能成为课程的中心，是一种“多中心的授课模式”。 　　在洛基，英语教师只做两件事情，上课和教研。 　　洛基的教学组团队包办了对用户的作业情况反馈、用户情绪跟踪和教学测评等事务，而让英语教师在课后的“劳动者”变成“建议者”，大大减轻了洛基英语教师的工作负担，提升英语教师在教学中的教学质量，让教师队伍们始终保持畅快、轻松和愉悦的心情面对学习者。 　　注重上课和教研的做法，从一定意义上来说，也是最能保证教学质量的一种方式。只有全身心投入教学，才能够提供给学员更多优质的课程，让他们在英语学习的道路上变得更加轻松、从容。