《浪潮》16心本 徐婷 1637140101

《浪潮》这部电影根据取自真实事件的同名小说改编。讲述了高中教师赖纳·文格尔通过课堂实验的形式带领学生体验法西斯独裁制度的故事。

这部电影我第一次看是在高一，我当时也并不感到震撼，因为我就是身处于这样的教育之中。不过，当我现在再去回顾的时候，我却发现了一些不同的东西。

首先，最让我印象深刻的就是集体之中的去个性化。这是一群性格迥异的学生，但是却愿意穿上群体的黑衣服，用帽子将自己包裹起来，主动去全城张贴“浪潮”标志。至此，弱小的在群体里找到了自我，离经叛道的也开始被集体所带来的快乐折服。“浪潮”的成员们坚信自己集体的强大和团结，并且时刻准备为集体义无反顾地去做任何事。个人已经被群体所掩盖，理智逐渐丧失，热情也变得盲目。

其实，环境对人的塑造。从最开始的“文格尔先生”，要被允许才能发言并且要起立，制定这些纪律之后，教师又马上进行强化，进行巩固。到后来要像军人一样踏步，给这个集体找了一个共同的敌人，再到穿上统一的制服，调整座位，设计出独一无二的手势。“登门槛效应”被利用的淋漓尽致。

最后，第一次看这部电影，电影里面的课堂上的各种纪律在生活中是司空见惯的，并不会引起震惊。个人都是被集体所裹挟着的。但是，当我再看时，我开始明白，任何事情都不是一蹴而就的。蒂姆的悲剧真是只是因为“浪潮”吗，并不是。他是极度自卑的，在“浪潮”中他找到了自己的位置，并为之狂热。但是没有浪潮，蒂姆就会毫无差错地活下去吗，显然不是。因此，这部电影还让我明白，独立思考的重要性，无论是身处“浪潮”之中的人，还是站在岸上观潮之人。

如果我被裹挟，我是谁。

这个问题，我想分两个部分来回答。第一如果我是处于电影中，仅仅是去上选修课的学生，我想我会是那个卡罗。因为我可以选择退出。第二，如果不是，那么我会是我会比较像马尔科，被动参与者，刚开始狂热，但是清醒之后却又无法摆脱，只能跟着集体走。