该如何对待自闭症儿童

• 

  5组-李沛玲 2018-11-30 11:17:47

  可能在普通孩子心里对自闭症儿童是怀有一定恐惧的，因为他们不一样，而且不一样得自己从来都没接触过类似的朋友。其实这时候父母该鼓励孩子跟他们玩，让孩子尊重每一个自闭症孩子，不要害怕也不要嘲笑，他们只是有他们觉得对的那一套，这并不会影响你们当好朋友。或者鼓励孩子换位思考如果自己跟他们一样，自己会不会希望别人不跟自己玩，让孩子设身处地思考下（父母也一样）。如果可以这样善待自闭症孩子，是很有利于他们的治疗的。

  删除 |

  赞 回复
• 

  第六组吴惠婷 2018-11-30 19:19:32

  患有自闭症的儿童会回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。作为父母要多关心孩子，多与自己的孩子交流，了解孩子，并且让孩子多与同龄人沟通，要让孩子感觉到我们都是一样的，不要让她觉得自己与别人不同。我们也要尽量多与他们沟通，但是不能表现地太急切，对于自闭症儿童要循序渐进，一步一步走。

  删除 |

  赞 (1) 回复
• 

  第6组曾书婷 2018-12-01 16:27:23

  在发展心理学上老师给我们放了一个泰国关于自闭症儿童的小视频，视频结尾一句话让我很触动心灵。自闭症是上帝给天才的礼物。视频中的小男孩有自闭症，有严重的社交障碍。他老师知道后翻阅了大量资料，想帮助他。老师发现他对不停旋转的风车注意力集中，她便利用这个特点，与她进行交流，循序渐进一步步走近他心理，包容体谅他。当别人欺负他时，他十分激动控制不住自己拼命打对方，老师抱住他，自闭症儿童一旦激动起来就很难停止。当其他人都说他是智障，但老师认为他是正常人，甚至是天才，他对数字日期十分敏感，随便给个年月日，下一秒，他就能说出是星期几。上帝给了关了一扇门便会给你开另一扇窗。

  删除 |

  赞 回复
• 

  第六组江靖 2018-12-02 15:55:30

  自闭症孩子是社会中的弱势群体，他们虽然不懂我们的世界，但是他们依然有得到社会尊重与认可的权利，每一个人都不要带着有色眼镜看待他们，要用一颗真心去尊重他们、关爱他们、认可他们，相信自闭症孩子终有一天能够融入到这个社会中。如果你身边有自闭症患者，请为他们提供帮助。

  删除 |

  赞 回复
• 

  proprodab 2018-12-02 17:58:07

  自闭症又把它叫做是孤独症，自闭症可能是更口语化一些，其实它是一个孤独症。这个疾病其实是儿童的一个神经精神发育障碍，主要是神经发育障碍的一大类疾病，他主要的表现是一个这种社会交往、人际交流，还有一些刻板的这种行为为特点的一大类的神经发育的疾病。 遇到自闭症儿童，家长们可以教导孩子们要以平等心去看待，告诉他们世界上有着各型各色的人，每个人都是不一样的，不一定要按照相同的方式存在。很多小孩子其实大多数都没有恶心，更多的是盲从，以及有着对与常人不同举止的好奇。 我们还是以平常心对待，不过分泛滥自己的同情，也不要冷漠，友好对待就好，有时候同情心对于自闭症者来说更是一种负担。

  删除 |

  赞 回复
• 

  很有个性的昵称 2018-12-02 19:55:53

  缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，我们要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力最集中。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。自卑是自闭症儿童的强力杀手，我们要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，我们要降低标准，为他们创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点

  删除 |

  赞 回复
• 

  第六组 HJ潇 2018-12-02 21:51:21

  我查了一下资料，自闭症的主要临床表现为人际交流障碍、语言障碍和重复性刻板行为。 首先我认为每个孩子都是一个独立的个体，对于自闭症儿童我们不能有差别看法。一般是因为缺乏交流和关爱，我们在与他们相处的时候可以尽量多点耐心，给他们一个安全和平的氛围。然后我们可以适当的陪伴他们玩游戏，即使他们不愿交流。以上是我的一些鄙见。

  删除 |

  赞 (1) 回复
• 

  第1组张智燃 2018-12-02 22:22:24

  我认为缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。

  删除 |

  赞 回复
• 

  炯 2018-12-02 22:48:56

  一、行为矫正　应尽可能列出儿童的各种具体孤独行为表现，如不喜欢与生人见面，不喜欢讲话，不喜欢活动，害怕伤害等。然后从其中选取最明显的一项行为问题作为首次矫正内容c通过强化正常行为，消除不良行为，即孩子若能按成人要求做出正常行为给予奖励，以示强化。反之，则给予点小小的“惩罚”，以消除不良行为。

  　　二、语言训练　应鼓励儿童与一个对象谈话。如果孩子开始不愿讲话，可先由家人给他讲一个短小的故事，然后引起孩子回忆故事内容或让他描述故事中的人物，促使其讲话，在开始几天要求不应太高，逐渐延长讲话时间。

  删除 |

  赞 回复
• 

  Jacky. 2018-12-02 23:01:48

  不看或少看，即目光接触异常，特别是对人的眼部注视较少。脑部扫描也发现，和普通孩子相比，自闭症孩子看到玩具图片时，大脑更活跃，看到人脸图片，甚至是妈妈的脸，都不怎么活跃。 不应或少应，包括两项：一个是你叫宝宝的名字，他没有反应，就是所谓的没有呼名反应。另一个是宝宝不能跟别人产生共同注意，即不能和其他人关注同一个物体或事件。譬如，你指着洋娃娃说：“宝宝，看，娃娃。”如果宝宝顺着你的手指，与你一起看向洋娃娃，这就叫共同注意。 不指或少指，即缺乏恰当的肢体动作，不会对感兴趣的东西提出请求，不会摇头表示不要，不会有目的地用手指。 不语或少语，特指语言发展方面的延迟。 不当，即使用物品异常、相关的感知觉异常、语言发展倒退等，譬如，有刻板的重复动作，只玩某一个玩具，玩很长时间，玩的时候不理人，而且兴趣狭窄。

  删除 |

  赞 回复
• 

  第九组徐双福 2018-12-16 20:00:32

  自闭症的儿童并不是没有感情，他们只是无法正常的与人交流，建立联系。所以要我们积极主动的去关心他们，去与他们交流。有些自闭症儿童只是对外人冷漠，对亲人比较亲切。如果是作为家长，需要细致的观察他们的行为。找到自闭症儿童独特专长的一面，发觉他们的兴趣爱好，并通过培养他们的爱好，逐步培养他们的自信，让他们敢于去尝试和其他人交流

  删除 |

  赞 回复
• 

  2组-张美娴 2018-12-16 22:07:47

  缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在。我们要关爱自闭症儿童，积极地和他们沟通，谈话内容以他们喜欢的话题为准，唤醒他们对交往的渴望，多表扬鼓励他们，为他们创建成功的机会，努力挖掘和放大他们的优点，让他们变得自信。

  删除 |

  赞 回复
• 

  duo 2018-12-17 22:01:50

  对于改善自闭症孩子的刻板行为，尽量帮他找到他感兴趣的事物活动，多用其他的活动或玩具来吸引他的注意力，不要让他无所事事，以免他觉得太无聊，一直重复同样动作。 　　自闭症孩子如果伴随沟通方面的障碍，遇到挫折或不顺心的事时，容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达，因此平时应多观察他喜欢的事物藉以转移注意力，更重要的是要协助他用任何方式表达，找出哭闹的原因，了解他的情绪。

  删除 |

  赞 回复
• 

  十月初六 2018-12-17 23:02:38

  1家长要帮助儿童建立自信品质即使儿童只是能自己吃饭都要给予极大的肯定，要给出最积极的鼓励。2要为儿童创造交往空间，因为自闭儿童往往都缺少交际能力，即使儿童拒绝出去也要想方设法将儿童逐渐为儿童设立一个交际圈。3为了改善自闭儿童的情绪调节开始时要让时间表和物理环境结构化尽量让儿童习惯不要引起情绪化。4家长要积极给予交流和关爱，创造机会与孩子沟通。

  删除 |

  赞 回复
• 

  2组-黄颖心 2018-12-18 08:27:57

  作为家长，一定要给予孩子更多的关爱和照顾，这样他们才可以充分感觉到家庭的温暖，慢慢的调整自己的心态。另外，家长们一定要多多学习自闭症知识，了解自闭症的治疗方法和危害，对孩子进行正确的心理疏导，使孩子早日走出自闭症的心理阴影。我们应该以平常心看待他们。

  删除 |

  赞 回复
• 

  第一组 蔡阳 2018-12-18 08:30:45

  缺乏交流和关爱，是自闭症儿童的病源所在。所以家长要积极的创造机会和孩子沟通。另一方面，自卑是自闭症儿童的另一个病因。自闭症儿童往往会觉得自己在很多方面不如别人。因此，我们应该适当的，在孩子做了值得表扬的事情的时候，给予孩子以肯定表扬，提高他们的自信心。

  删除 |

  赞 回复
• 

  青衿 2018-12-18 08:56:31

  与自闭症小孩交谈不要着急，一定要慢慢地对他讲，要让他慢慢地开始说话，哪怕是说一个字，都是他的进步。这一点至关重要。 当孩子不愿意沟通时，多抱抱孩子，牵牵孩子的手，给他微笑，这样就能慢慢地与他建立起心灵上的联系，这也就是所谓的“以心传心”吧。 帮助孩子寻找感兴趣的事物。自闭症小孩也有天赋，他的潜能说不定就在哪天被挖掘出来。不要忽视他们的喜好，这一点他们和正常人一样。 不要让脾气暴躁的亲人与其多接触。如果家长突然发起脾气，不仅会让小孩神经紧张突发病症，还会让以前所有的学习努力白费。 不要让孩子过早与外界沟通。人多的时候各种对小孩的刺激就会更多，更容易弱化孩子的兴趣。当我们自己与小孩建立起良好的沟通后，再慢慢地循序渐进地引导孩子进入更大的世界。 最后还是想说，对待自闭症的小孩一定要慢慢来，不要让他感觉到他受到了威胁，给他一个温馨的家，一个良好的沟通环境。

  删除 |

  赞 回复
• 

  第四组章嘉铭 2018-12-18 09:08:54

  我知道有很多敏感脆弱抑郁是从小就产生了。我不能做到感同身受，也不知道该要如何真正的理解这些人群，但我可以做到接纳他们，他们也是一群和我们一样的生命，我们不应该去另眼看待他们。做不到很好的给他们的帮助人是可以开心起来的，就算我的回复吧。开心点，人间不值得。 不值得我们花费太多的时间在负面的情绪上。阳光是金色的，微风是柔和的，宵夜是美味的，欢笑是不难的。你也可以很快乐的！

  删除 |

  赞 回复
• 

  第四组 杜恒毅 2018-12-18 09:21:49

  如果想更好的和自闭症儿童生活在一起就要先对自闭症有正确的认识。包括他们的缺陷领域、强项、还有需要。有了了解很多“为什么”就会被解答。有了正确的认识也可以帮助我们正视与接受自闭症，在康复之路也不会走弯路。自闭症儿童在某些方面有缺陷。但是他们首先都是孩子。他们也同样有自己的生理需要，对物质的需要，和被别人关注的需要。在需要不被满足的时候会哭闹、在要求过高而无法完成的时候会情绪爆发。很多自闭症儿童都有不错的视觉理解能力。因此，在尽可能的情况下给他们视觉的提示。对于自闭症儿童我们要正确的对待，他们同样也是坠落到凡间的天使，只是在降临的过程中受到了一些伤害，所以对于自闭症患儿我们同样要给予关心。

  删除 |

  赞 回复
• 

  谭家琪 2018-12-18 09:41:08

  了解孩子的需要和特点 很多自闭症儿童都有不错的视觉理解能力。因此，在尽可能的情况下给他们视觉的提示。比如把一天会发生的事情用文字或图片来表示，让孩子知道接下来会发生什么。同时，给予孩子一个可以与大人沟通的方式。图片也好，手语也好。自闭症儿童有刻板行为，比如嘴里不同重复听到的几个词或一句话，拿着一个物体转来转去。我认为行为都是有它的功能的，孩子这样做是因为他/她需要这样做。因此根据孩子能力我们可以教孩子在公共场合不要去做刻板行为，但是在家里我们在分析行为功能的同时可以允许孩子片刻的“刻板行为”。

  删除 |

  赞 回复
• 

  贝娜 2018-12-18 10:22:54

  如何对待孩子自闭症？ 1、为了改善自闭症儿童的情绪调节，开始时尽可能让时间表及物理环境结构化。 帮助自闭症的儿童理解不同的情景或环境怎么会导致情绪失控。理解为什么愤怒或焦虑时会打破这个循环。找到可能导致信息超载的感觉因素听觉、视觉、触觉、平衡及运动觉。 帮助他们识别情绪失控的信号，教给他们解决问题的策略自发暂停、生物反馈、寻求帮助等。通过观察高功能自闭症儿童的身体发展如快速生长期或荷尔蒙的变化、对情绪作用。当与孩子讨论将来怎样避免情绪失控时，要留意所有的人都能做到的事情。避免详述过去的失败经历，纠缠过去往往会导致情绪失控。严重的情绪及情感问题需要心理健康专家的治疗。自闭症儿童通常会表现出焦虑，随着年龄的增长，还会表现出沮丧。可能需要药物及其他的一些治疗。减少情绪冲动可能有些困难，但很重要，因为情绪冲动在很大程度上妨碍了学习和社会关系。

  删除 |

  赞 回复

你的回复

回复请先 登录 , 或 注册