教育是文化传播最有效的载体

人类传统的观念认为，文化是一种社会现象，它是由人类长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象，是人类社会与历史的积淀物。确切地说，文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等，它是人类相互之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态，是对客观世界感性上的知识与经验的升华。

传统文化和教育的相结合，能让文化有了更好的传承，当传统文化渗透到教育之中的时候，也能为学生的校园生活带来一抹色彩。

而文化对于学生们的影响是潜移默化的，为了能够更好的传承文化，目前很多学校会将课程教材、校园文化建设、教学教育活动等于文化做一种相互的融合，让学生们能在接受教育的过程中，感受到传统文化的魅力，提升自身对传统文化的融入。

体验文化历史除了学校授课外，最好的方式便是走进历史博物馆亲身体验，然而大量孩子并没有条件能够现场感受学习，那么，一本面向孩子的陕西文物讲解图书便尤为重要。

《中国历史密码》这本书内包含大量文物的精美插图，不仅能够吸引孩子的眼球，更能提高孩子阅读的专注度。

“人各有所好”，而长篇大论会让初有兴趣的孩子觉得乏味枯燥，因此该书图片下方的文段只是文物的简介，孩子一旦发现对于该文段感兴趣，便可扫描图文旁边的二维码进行电子声文的深度阅读，最终可有效得达到“投其所好”的目的。

这样便可让图书在孩子手中真正被理解和掌握，而非扮演简单的“玩物”而已。

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