关于读书

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  旖旎♫♪♬ (用舍由时 行藏在我) 组长 楼主 2007-03-08 00:21:40

  再隆重推出朱光潜的经验~ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 读书是要清算过去人类成就的总帐，把几千年的人类思想经验在短促的几十年内重温一遍，把过去无数亿万人辛苦获来的知识教训，集中到读者一身上去受用。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 读书多有两大流弊： 1.书多易使读者不专精 古人读书虽少，而一部就读得透人身心，变成一种精神的原动力。 现在书籍易得，“过目”虽多，“留心”的却少。 ２.贪多而不务得 在无足轻重的书上浪费时间和经理，东达一圈，西踢一脚，成了“消耗战”。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 读书需选得精，读得彻底。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”养成深思熟虑的习惯，涵泳悠游。 读的书分为两类 １.获世界公民所必须的知识 常识不但是现世界公民所必须，就是专门学者也不能缺少它。近代科学分野严密，治一科学问者多固步自封，以专门为借口，对其他相关学问毫不过问。这对于分工研究或许是必要，而对于淹通深造却是牺牲。宇宙本为有机体，其中事理彼此息息相关，牵其一即动其余。 正所谓“先博学而后守约”。 ２.为做专门学问 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 有人读书，全凭自己兴趣。一年之中时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。（我自己似乎有这种倾向） 好处：对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。 坏处：读书泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必须的“经院式”系统训练，产生畸形发展，对于某一方面的知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。

  如果抱有成就一种学问的志愿，读书就不能不有计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。 须有一个中心去维持兴趣。

  苏东坡言： 少年为学者，每一书皆作数次读之。当如入海百货皆有，人之精力不能并收尽取，但得其所欲求者耳。故愿学者每一次作一意求之，如欲求古今兴亡治乱圣贤作用，且只作此意求之，勿生余念；又别作一次求事迹文物之类，亦如之，他皆做此。若学成，八面受敌，与慕涉猎者不可同日而语。

  精读可以养成仔细分析的习惯。

  记忆力有它的限度，要把读过的书所形成的知识系统，原本枝叶都放在脑里储藏起，在事实上往往不可能。如果不能储藏，过目即忘，则读亦等于不读。 想一种科学的方法，不但可以节省脑力，储游泳的材料，供将来的需要，还可以增强思想的条理化与系统化。

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  旖旎♫♪♬ (用舍由时 行藏在我) 组长 楼主 2007-03-08 00:32:49

  to:鼹鼠 时下流行的书确实该放放～

  to:道临天下 蔡元培自己说是读书六十年的遗憾吧。他是个名教育家，但也许并不是他自己理想成为的有所建树的学者吧。

  to:背对世界 “理解与记忆的关系”这一点确实值得强调，也正是说“先博学而后致知”吧。 我这里的提炼侧重的还是更高效率梳理知识系统的方法，我想无论东方西方，在致学的基本方法上还是相通的吧。 不过也希望你有好的材料提供，比如西方学者的读书方法。但我想中国古代“博”的人挺多，随便说一个，王安石，斡旋于政治，制定法律，推行新政和改革，又是文学家和诗人。西方学者专的多，不过也更精。

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