《批判性思维》布鲁克·诺埃尔·摩尔

《批判性思维》笔记 第 12 章 道德、法律和美学推理 12.1 同样的个案必须同等对待~一致性原则。p295 (大数据与信息共享) 道德原则的特质之一就是具有普遍性、一般性。p298 12.2.1 后果论 功利主义者从正反两个方面衡量各种方案的结果，然后选择使快乐最大化的方案。边沁(1748—1842) p300 义务论/道义论 12.2.2 义务论/道义论 康德(1724—1804)功力主义哲学是有缺陷的，因为它忽略了道义义务。 道德命令是无条件的或绝对的：它所规定的行为，不是为了某种结果，而是因为该行为就是我们道德上的责任。p303 什么才是我们道德上的义务呢？一些道义论者认为义务的基础是人性；另一些人则认为义务植根于理性。当然，在西方文化中，很多人相信道德义务是由上帝设定的。如何来界定义务是什么呢？一些人认为诉诸良心就可以发现义务；另一些人则认为义务是自明的或者是可以诉诸道德直觉的；而认为上帝设定了人类道德义务的人，常常通过对经文的解释来获得自己对义务的特殊理解，尽管这些人对何为正确解释甚至到底该由谁来解释往往意见不一致。p303 康德指出，如果你本意不想还钱而去向朋友借钱，就是把朋友当做实现目的的手段。 我们的道德义务是，决不能把他人仅仅作为实现目的的手段。p304 12.2.3 道德相对主义 道德推理 1.对行为正确和错误所持的信念，可能会在不同群体、不同社会或不同文化间呈现差异。 2.行事方式到底是正确还是错误，可能会因不同群体、不同社会、不同文化而呈现差异。 第一个观点是信念不同。 第二个观点是道德相对主义。 (以第二个观点，战争得到本国拥护，但受害国反对，是道德相对主义。) 道德主观主义：对错仅以主观看法而定。 12.2.4 宗教相对主义 行为的正确和错误决定于一个人所处的宗教文化和社会。p305 如何界定？内部矛盾？ 12.2.5 宗教绝对主义 正确的道德原则就是＂正确＂的宗教所接受的原则。(其他都是异端) 12.2.6 德行伦理 童子军宣誓成为如下品格的人：值得信赖、忠诚可靠、乐于助人、为人友善、谦恭有礼、平易近人、勇敢无畏。 能够认识到自己的长处和不足，并基于合理的理由，在恰当的时候、对合适的对象、做出适度反应的人，才是具有德行的人。他们懂得节制观念的价值，既不过度也非不及，遇事的反应总是适度的。p306 亚里士多德把德性视为与智慧、公正或勇气一样的特质，当我们运用自己的能力去理性克制自己的冲动和欲望时，所获得的就是德性。 德性是一种习惯，它是特质，一种生活方式。p307 12.3 道德慎思 道德讨论中没有推理或批判思维。但道德讨论中通常假设了我们已经提到过的某种视角。实际上，现实生活中，道德推理中通常交织了我们已经提到过的各种不同的视角。 道德问题的视角有时看起来不可调和。(死刑、堕胎、种族歧视) 视角包括人性、自然宇宙、道德等问题。(伦理学) 12.4 法律推理 律师的关键技能是论证……把前提和结论组合成令人信服的论证。 演绎推理：可靠的、有效的。 非演绎推理：强的、弱的。 演绎推理包括：直言推理、真值函数推理、假说推理。 非演绎推理包括：概括推理、类比推理、因果推理等。 因果推理，承担法律责任的基础。 法律证成 1.法律道德主义。表明某行为是不道德的论证与证明该行为违法直接相关 2.伤害原则。对他人的伤害是禁止某种行为的充分理由，而且是唯一理由 3.法律家长主义。阻止某人做损害自己的事。(汽车安全带) 4.冒犯性原则，禁止烧国旗。p311 (以上都属于违法行为) 12.5 美学推理 八个美学原则 艺术品还是生活用品的判断。 1.含义深远或启迪真理的对象具有美学价值。 悲剧用戏剧的形式告诉我们人类处境的普遍真理。艺术向我们揭示真理。 2.能够表达其文化或传统的核心价值或信念的对象具有美学价值。 约翰·弥尔顿《失乐园》描述了17世纪清教徒关于人类与上帝的关系的观点。(国画、诗歌、刺绣) 3.有助于带来社会或政治变革的对象具有美学价值。 《汤姆叔叔的小屋》有助于反奴隶制运动，导致美国内战。 4.能使体验或欣赏的人感到快乐的对象具有美学价值。(尼采美学价值) 5.能够给人带来有价值的情感的对象具有美学价值。 佛罗伊德：当我们欣赏艺术时，我们让自己产生如此具有破坏性的感觉，以致于我们必须在日常生活中抑制这些情感起作用。(戏剧、文学) 6.能够带来特定的非情绪性的体验的对象具有美学价值。 激发想象力，从而把我们从过于狭窄的务实思维中解放出来。(科幻电影) 艺术的功能是在观众中创造某种主观或内心的状态。 艺术的功能是实现客观效果，传达信息或知识、维护或改变文化或社会。 艺术品是通过拥有某种特定的美学特质或特定的形式而获得美学价值。 7.拥有某种美学特性或展现特殊美学形式的对象具有美学价值。 优秀艺术自身就具有价值，而不是因为它能实现什么功能。(精神层面) 对于形成的艺术判断无法给出理由。 赞成或不赞成其艺术是在表达没有理由的偏爱，而不是提供判断。(主观) 8.对象是否具有美学价值无法给出论证理由。 美学价值观念是有限的，可用许多不同的方法表述。不同的表述渗透其背后的思想。 美学价值归于作品的形式而不是其功能。形式只是达到更有价值的目标的手段。 (《二泉映月》是伤感音乐，不在于演奏形式和技巧，而是音乐本身给我们带来的精神遐想。) 学会评判艺术就是学习艺术语言。 那些得到很高评价的音乐作品，连续上演几个世纪还能让我们产生特别的情感。 2019-10-22