江苏省广播电视编导统考详解

自从2016年江苏省广播电视编导专业，在南京师范大学开始第一届江苏省广播电视编导联考开始，次年改名编导统考，至今已经4年了。

4年的时间里，越来越多的高校承认江苏省统考成绩，甚至有些学校不是编导专业也陆续承认编导统考成绩。比如浙江传媒学院的戏剧影视文学专业和数字媒体艺术专业、以及天津师范大学的戏剧影视文学专业、中南财经政法大学的电影学专业等等。由此可以看出，编导统考是被越来越多的院校承认，这也是为了改变之前编导校考的混乱现象。

因为是第一篇文章，所以我觉得有必要自我介绍一下，鄙人姓张，学生都叫我猫老师，因为我大大小小养了很多只猫。毕业于南开大学，从业近十年，培养出来的学生现在有在清华大学，有的在中国传媒大学，有的在南京大学等等。

讲这些的原因是想告诉大家教学是个良心行业，从业这么多年，我可以说从未误人子弟，类似于很多艺考机构里的老师讲大话讲谎话，给家长画蓝图画大饼。我从来只会讲真话和讲废话（上课的时候我是有一点啰嗦），所有学生乃至毕业的学生依旧在很多问题上会咨询我，我相信不仅仅是我专业过关教学优良，而是我真心把他们当成朋友来对待。

言归正传，我们先来看一下江苏省教育考试院公布的考试说明：

江苏省教育考试院 省教育考试院关于印发2019年江苏省普通高校招生美术与设计类、音乐类、广播电视编导专业统考考试说明的通知www.jseea.cn

【2019年江苏省普通高校招生广播电视编导专业统考考试说明】

一、考试性质和目的

江苏省普通高校招生广播电视编导专业统考是全国普通高考的重要组成部分。其目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为招生高校录取新生提供基本依据。

二、考查要求

根据高校广播电视编导专业人才选拔的需求，重点考查考生影视作品分析及故事创作的基本能力、艺术表现能力和语言表达能力。

三、考试科目和分值

考试科目分笔试和面试两部分，专业总成绩满分300分。

1.笔试包括影评写作和故事创作两个科目，满分为200分。影评写作和故事创作各100分。

2.面试包括才艺展示和综合素养考查两个科目，满分为100分。其中，才艺展示20分，综合素养考查80分。

四、考试内容和形式

（一）影评写作

1.考试目的：考查考生的影视审美能力、作品分析能力、艺术评论能力和影评写作能力。

2.考试内容：考生观看影视作品，在规定时间内按要求完成影评写作，字数不少于1000字。

3.考试形式：闭卷、卷面笔试。影评写作考试时间（含影片播放时间）共150分钟。

（二）故事创作

1.考试目的：考查考生对生活的感悟能力、艺术想象能力、艺术构思能力和艺术表达能力。

2.考试内容：考生根据给定材料或题目要求，在规定时间内编写一个短故事。字数不少于800字。

3.考试形式：闭卷、卷面笔试。故事创作考试时间为90分钟。

（三）才艺展示

1.考试目的：考查考生的自然条件、才艺水平和艺术修养。

2.考试内容：考生仅限在演唱、演奏、舞蹈、朗诵、小品五类中任选一项进行展示。

3.考试形式：面试，现场表演。考试现场仅提供钢琴，其他乐器须考生自备。考生如需伴奏音乐，请事先用标准MP3格式作为唯一文件存储至普通U盘，考试现场只提供U盘播放器。考生不得将任何具有录、放音功能的电子产品带入考场。考试时间不超过2分钟。

(四)综合素养考查

1.考试目的：考查考生的兴趣、爱好、特长; 生活观察能力、独立判断能力、艺术感悟能力、语言表达能力和思维创新能力。

2.考试内容：考生考试现场回答与广播电视编导专业知识、专业技能及其他文艺基础知识等相关的问题。

3.考试形式：面试，随机抽题，根据考题要求现场回答问题，考官可以根据需要适当提问，时间不超过4分钟。

以上就是去年的编导统考考试说明，内容比较多，但是很好理解，下面我就就重点问题细讲一下。

一、考试时间：考试时间是在每年的12月10日左右，每年时间会有细微变化，按照往年时间来看是在12月9日或者12月10日开始。

二、关于考试：第一场考试内容是笔试，上午9:00-11:30考影评写作，下午14:30-16:00考故事创作，笔试考试地点在南京师范大学仙林校区。笔试结束之后隔一天，在南京师范大学随园校区开始面试，面试时间由系统随机抽取。

三、考试人数：2017年参加江苏省广播电视编导统考的考生有7963人，2018年参加江苏省广播电视编导统考的考生有6600多人，相对于美术艺考生动辄三五万人相比，编导人数还是很少。

四、关于考试内容：笔试考两项，影评写作和故事创作。对于大部分没有学习过传媒的同学来说，这两项考试听起来很陌生，但其实这两个考试的写作文体就是我们高中阶段所学过的议论文和记叙文。影评写作就是一种议论文，根据考试现场所放的视频提炼出主题思想作为论点，再从视频中寻找论据论证提出的论点。在过去的四年里，考试考过纪录片、广告片和微电影，时长在20分钟左右，看完之后当场写出不少于1000字的文章。故事创作实际上是一种记叙文，本质上和我们小学写的《一件难忘的事》没有太大区别，只不过在故事创作中要体现出考生的独特的思想和对于社会时代的认知。

五、关于面试：面试是传媒考试和普通文化考试最大区别点，在高中阶段我们长时间在沉浸在应试教育中，对于书面试卷做起来每位同学都是游刃有余，反而在与人沟通、交流自己思想、表达自己看法方面有很大欠缺。面试，反而考的就是学生的沟通能力、表达能力、逻辑思维能力和语言表达能力，也是需要学生下功夫学习、练习的地方。面试分为才艺展示2分钟，20分；综合素养考察4分钟，80分，面试总时长大概6分钟左右。才艺展示一直是家长和学生的心头病，认为自己没有特别出众的才艺，甚至说自己没有才艺，但是在这里张老师要告诉你们，才艺不重要。为什么这么说，第一点，才艺分值只有20分，历年最高分只有18分，最低分也有12分，所以分差不太大，拉不开名次，拉开距离的地方在故事写作和综合素养考察。其次，我们也要知道，所有才艺十分出众的学生必定是从小开始打基础，几年甚至十几年的练习才艺，那么这些同学他们都会去选择参加专业的艺考，舞蹈好的考舞蹈，乐器好的考乐器去了，不会参加编导考试。那么才艺的选择也很重要，在公布的简章里明确写到考生仅限在演唱、演奏、舞蹈、朗诵、小品五类中任选一项进行展示。所以书法，魔术，武术等统统不算，请各位同学不要再问了。根据历年才艺展示得分可以大概得出舞蹈>演奏>小品>演唱>朗诵，个别特殊才艺不在此行列。

综合素养考察：这一项是面试重头戏，在考试中，学生需要独自一人面对5位考官，并对考官提出的问题抒发自己的想法。这项考试不仅考察学生的是否有自己正确的三观，更在能否表达出自己的想法，能否在陌生人面前自信大方得体的回答考官提问。综合素养的题型主要分为即兴评述、回答考官提问、文艺常识和画面描述四个题型，这四个题型就是我们专业所会学习到的知识了，以后我们再展开细讲。

六、关于笔试评分：

影评：优秀卷：85——95分

1、 文章的观点鲜明，准确，有一定的深度和价值。文中有明确的语言直接阐述文章的观点。

2、 论证充分。能紧密结合影片的具体情节展开进行细致分析。无论从哪个方面入手分析，都能很好的回扣到文章观点上。分析到位，有说服力。

3、 文章的语言以理性的分析阐述为主，适当提及具体情节，而没有大段的复述情节，有分寸感。

4、 文章体现出较广的知识面，包括对其他影片的了解以及包括文学等的其他艺术的了解。

5、 对提及的技术名词概念理解到位，运用娴熟，分析透彻。

6、 文章结构完整，条理清晰，段落板块分布合理，论证主次详略有序。

7、 题目准确精炼，是文章观点的集中体现。

8、 文笔顺畅，语言逻辑强。书写工整。

合格卷：70——84分

1、 文章观点鲜明准确，表述较明朗，但缺少足够的价值和深度。

2、 有相对较完整的论证，能适当结合影片展开分析，但有时候不够具体，在语句上偶然出现不能很好的照应回扣观点，分析的说服力不够。

3、 偶然出现复述情节过多的问题。复述多，分析论证少。

4、 偶然出现某些名次概念运用的生硬机械，或者不够准确。或者过于琐碎，有卖弄之嫌。

5、 文章的条理不够好，排篇布局不够合理。

6、 题目不够鲜明准确，意义含糊。

7、 文笔顺畅，书写工整。

问题卷：69分以下

1、 通篇忙于复述影片情节，没有感悟，没有观点，没有理性分析，写成了影片剧情介绍。

2、 写成观后感。有对影片的感悟，但过于忙着抒发自己的主观情感感受，缺少理性的分析评论，文章没有一个明确的有价值的观点。

3、 虽然有观点，但是论证很不充分。或者论证过程基本和观点脱离，毫无关系。分析过程中涉及的方面太多，感觉凌乱分散，也没有适当的回扣绕回到观点上。

4、 论述分析的语言欠条理逻辑，对于具体的影片情节的分析肤浅混乱，不知所云。

5、 经常错误的使用技术语言概念，文章写成某些技术概念的名次解释的堆积。

6、 文笔差。卷面书写凌乱。

故事：优秀卷：85——95分

1、故事情节完整，结构布局合理（开头—发展—高潮—结尾），故事有明显的中心冲突，戏剧张力强。

2、悬念设置符合故事逻辑，特别是在故事开头善于设置悬念，抓人眼球，解决悬念（抖包袱）即在情理之中，又在意料之外。

3、人物形象有明显的个性特点，鲜明且饱满。

4、故事立意好，能体现出良好的主题，又不刻意说理。

5、故事有较好的细节描写，特别是在矛盾冲突展开的部分和情节的高潮部分。

6、矛盾冲突展开的时候场景集中，特别是能看出明显的运用三一律的创作原则。

7、文笔顺畅，书写工整。

合格卷：70——84分

1、结构布局虽然不合理（没有明显的开头—发展—高潮—结尾），但故事情节相对完整，故事有明显的中心冲突。

2、悬念设置符合故事逻辑，特别是在故事开头善于设置悬念，但悬念可能设置的不够理想，解决悬念（抖包袱）过于突然，不符合故事逻辑，或构思不够精巧，落入俗套，没有出人意料。

3、人物形象有明显的性格特点，但可能会出现不够饱满的情况。

4、故事立意好，能体现出良好的主题，又不刻意说理。

5、故事有关键的细节描写，但细节描写不够出色，对刻画人物和推动故事发展帮助不大。

6、矛盾冲突展开的时候场景不够集中，但不至于场景、时间变换过快和频繁。

7、文笔顺畅，书写工整。

问题卷：69分以下

1、没有完整的故事情节，也没有明显的中心冲突，故事平铺直叙。

2、故事没有悬念，或者悬念设置不符合故事逻辑，解决悬念（抖包袱）也落入俗套。

3、人物形象概念化，符号化，没有鲜明的人物个性，也不饱满。

4、故事立意有问题，甚至主题不好，比如宣传封建迷信等。

5、故事没有细节描写。

6、故事场景不够集中，经常变换时空环境。

7、文笔不顺畅，卷面脏乱差。

好了，关于江苏省编导统考的细节问题，我们暂时先说到这，以后有遇到的问题我会在补充，各位同学有遇到问题可以私信联系我，希望能帮助到大家。

祝大家都能考取自己理想院校~