5.12 题目的价值—周梦娇

浑圆

来自:浑圆
2020-05-13 02:14:41 已编辑

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  • 浑圆

    浑圆 楼主 2020-05-13 02:16:51

    课堂笔记:

    差异和基本理论的共同点相比是渺小的 熟悉多种课题与专业 目的是将设计作为一种社会历史现象进行分析 设计的历史是设计史学科的研究对象

    设计的历史 服务于设计 设计史 历史的分支 更广义的学科

    历史学的困难 过去是永远不可能完整重建的 怎么解决 想象力 问题框架

    揭示二手资料如图片所不能传达的信息 功能是设计的关键 理想的商品应该在被品味的同时 也能被使用

    更好地书写历史 理解历史

    缺乏思想 非视觉再现媒介如何呈现视觉或触觉作品 现实有多真实 描述有多准确

    强调的重点偏离了设计师 设计背景 设计过程的研究 功能和内部结构遭到了忽视 只能看到局部

  • 浑圆

    浑圆 楼主 2020-06-25 16:25:29

    B170305029周梦娇

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