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[内容不可见]
大专老师不在义务教育范围内，工资比小初高的要低，还经常没编制。
跟家庭没关系，就是智商问题。我家还出了我是本科生，我弟是一百分的专科生呢，不是因为他，我还不知道原来一百分也能上大专。
还有各种技能大赛，说课比赛，信息化大赛
一周几节课
天。。。已经准备体检的准大专老师瑟瑟发抖。。。
武汉市大专研究生就够，怎么很多地方都要博士了？？？
救命 工资也太低了 想问楼主加上绩效奖金年收入大概多少 以及当了专科老师之后还可以读博再去本科吗
空闲时间多吗 或许可以做做副业呢
感谢lz分享！
校党委办公室呢
唉
早没来这里转转。天
大专也有好的和差的。。。。
我也感觉挺难受的
9月入职到现在，学生都非常好，至少有礼貌也懂事，不学习的当然有，但是你是玩游戏还是睡觉只要不影响别的同学我就无所谓。可能lz当班主任琐事会比较多一些，目前我只上课，体验感还是很好的。学生也都挺认真，就是基础太差了，很想学也学不会，有时回答问题给我气冒烟，但是是那种又气又笑的。收入也还可以，转正之后每个月加绩效有7.8k吧，相对于一周上三天课的这个工作量来说算性价比很高了。
我的经历和楼主简直不能再像 甚至有些方面更让人郁闷 也在考虑辞职 准备写个帖子记录一下 😂
楼主现在怎么样了？唔我现在深知其苦
同意，我前两天刚看到这么一句话我宁愿痛苦，也不要麻木。麻木的人不就跟西部世界机器人一样了嘛，我们之所以是人，就是有思想的芦苇啊
大专工资这么低的嘛……关键是学生还这么难管的话性价比真的不如高中了🥲
大学老师，和你同感，上课的时候学生毫无反应
进了大专老师的面试来搜一搜，很犹豫要不要去，我这个还是合同制。感觉自己不适合当老师，不喜欢说话也不喜欢和人相处，害怕去了遇到你说的这种学生痛苦加倍。 楼主还在这所学校任职吗
也在考虑中
楼主的收入还挺好的，我学生时代虽然是重点班但班上也有那种考二三十的同学，成绩差的，认知和理解能力是真的低，打架，满嘴szq国骂，从小学开始就经历过，同一个班成绩好的是那种能去清北的程度。所以不会感到有任何意外，你讲你的听不听是他们自己的事，都是成年人了。 本科压力太大了，要科研任务，要求很高，而且生源好意味着学生个性太要强，很多那种上课和你抬杠的学生，随时问个问题能把你问住，还有些成绩好的心理很脆弱，在新环境不能适应，抗挫折能力差，考试考不好他搞不好要紫砂。专科学生挺好的，一般成绩差的心理接受能力强，只要不打架惹事什么的我就觉得挺好的，只是不能用我们以前上学老师的那套办法对应他们，现在少子化已经开始让很多幼儿园倒闭了，学校能招到那么多学生已经很不错了😂 再怎么样的学生三年就毕业走了，不需要一直对着他。 去企业工作一下就知道那种上班的绝望了，奇葩同事你要永远无止境的面对他。工作十年内才休五天，没意思。
楼主，想请问一下你觉得考本地（重庆）或周边学校的中职专业课教师好，还是考江西广西这种相对要求低一点的大专老师好呢？我是有强烈发展副业意见的想法（之前有接触过），大专的是不是可以明目张胆的发展副业，而中职的只能偷偷的副业？ 我是专升本后，稍微跨了学科考的学硕，应届生，非985211，目前双一流高校。
听你这么说我好受多了，我也在大专代课，学生上课玩手机，聊天聊到要飞起，我一度怀疑是自己的问题，现在看来随便吧。总之就是比对牛弹琴还差，牛至少还不说话
我觉得当大学老师最重要的就是克服麻木感和内耗，因为你在大学上课是没有什么人听的，确实没有任何教学压力，甚至职称都不会和学生的成绩挂钩，可是你的职业很大概率是要从事几十年的，你无论花不花心思去备课，每天花很大一部分时间对着根本不会听课的学生去讲东西，真的不会麻木嘛真的不会有挫败感吗
楼主第一年应该是实习期，所以工资很低，第二年转正就不一样了
在生源差的县城高中老师也特别能理解，感觉每天不是在上课，而是在驯化，
啊😫 我还想今年下半年秋招努力进大专当专任教师呢……难道小学老师更好吗
老师们的对象感（学生感，即对学生的感觉）非常丰富！大专生如是，本科生中也有相当一部分人如是。在高等教育大众化走向普及化的路途中，这似乎已是个无法否认又必须直面的现实。老师真难！！！——学生都很厉害了都能自己努力自学成才了，还要老师做什么？埋怨可以，发发牢骚也可以，可最要紧的是拓展自己的心，虚怀若谷地包容对象（学生）的问题、不足、局限并从对象（学生）的实际（学情）出发设法帮学生（对象）解决问题、弥补不足、突破局限，激发他们自我更新的内在动力，帮他们找到更新自己的路径——做中学，不在茫然中无聊中虚度光阴，错过自我塑造成长的大好年华。
说得还是很保守了
在这里发现跟你一样特别的人，并与之交流...
