我的《心理学导论》笔记

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-17 22:03:34

  4-17日 第二课：基础 我们的大脑 1.传统的身心二元论 主要观点：人由生理客体和无形的心理组成 人类本质并非生理客体 无形的心理占据生理客体 代表人物：笛卡尔 证据：对人类生活的观察 说明：灵肉分离 身体消亡 灵魂不灭 2 如今科学认为二元论是错误的
  心理是大脑活动的产物 3 大脑是如何引起心理活动？ 神经元是大脑的基本单元 主要包括三个部分：树突（接收信号） 轴突（信号沿轴突传递） 髓鞘（包裹在神经元外，起绝缘作用，保证信号的快速传播） 神经元包括三类：感觉神经元 运动神经元 联络神经元 （负责思维 联系以上两者） 神经元遵从全或无法则，但是如参与神经元的数量 神经冲动产生的频率会影响反应强度。 神经元之间没有直接相连，轴突和下一神经元的树突之间为突触，通过神经递质传递神经冲动。 存在兴奋剂和抑制剂能够影响神经递质。 很多疾病与神经递质有关。如抑郁症 缺乏一种叫做血清素的神经递质 帕金森症 缺乏多巴胺的神经递质

  4.大脑与电脑的区别 大脑不容易被破坏 有弹性 具有损伤防护 反应迅速 对信息进行并行加工

  5 大脑的结构 部分活动不需大脑参与 大脑分为脑干 小脑 下丘脑等

  真正的心理活动产生在大脑皮层 大脑的百分之七十到八十是大脑皮层 左脑 运动皮层 右脑感觉皮层 大脑皮层四分之一左右区域存在定位系统 具有地形学特点 身体部位的大小与大脑皮层中对应的控制区域大小不同

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-18 21:57:51

  4-18日 第三课 弗洛伊德 28分暂停 两大心理学基础理论 代表人物弗洛伊德 -精神分析理论 斯金纳-行为分析理论 精神分析理论 1.理论核心 a 无意识动机理论 大脑的三个不同的人格结构 本我 自我 超我 本我 与生俱来的 生物性的一面 盲目的 遵循快乐原则 自我 现实原则 在现实社会中找到寻找快乐的方法 自我象征意识的起源 超我 社会家庭规范的内化 道德良知 超我也是盲目的 b 性心理的发展理论
  人格发展的五个阶段 与动欲区相关 口腔期 过早断奶会对人生行程影响 口腔期人格 暴饮暴食 抽烟 依赖人 肛门期 没有正确掌握如厕规则 强迫 洁癖 性器官期 恋母情结（所有男人） 三到四岁 潜伏期 不再恋母 不再对性感兴趣 性征期 持续到成年

  c.液压理论 被压抑的欲望 通过梦境和口误释放 防御机制 压制本我欲望 例如升华 移置 投射 合理化 歇斯底里症等是防御机制有问题的表现

  梦境 显性梦境 醒后能记忆的 潜性梦境 梦所隐藏的含义 梦是愿望的满足 梦具有象征意义

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-19 17:40:11

  失恋，休息一天

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-20 09:50:28

  @晓风残月 偶会的 一定坚持住

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-20 21:12:41

  4-20日 第三课28分起

  科学评价 1.证明一个理论是否不正确 一种情况是理论本身就是存在错误的 一种是看理论能否正确预测 还有其他问题 如概念模糊 而且体系庞大难以得到验证 （针对弗洛伊德的主要批评之一） 2.关于概念模糊 波普提出“可证伪性” 指从一个理论推导出来的结论（解释、预见）在逻辑上或原则上要有与一个或一组观察陈述发生冲突或抵触的可能。 　　所有科学命题都要有可证伪性，不可能为伪的理论不能成为科学理论。 3.动力无意识理论的重要性不可撼动 ex 语言理解 ex无意识因素决定我们喜恶得到很多证实

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  狮子毛毛毛 (bite me~) 2011-04-21 02:32:04

  樓主挺刻苦的嘛 這是帶字幕看的么?

  先前學過這門課 但有時會把YALE這套課程翻出來溫習一下

  其實你可以找這本教材來看 做這個視頻的輔助

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-21 19:36:34

  @漂亮的节 我没有找到这个教材 有电子版的么？

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-21 19:57:41

  @漂亮的节 找到电子版的了 英文的啊……对于一个只有六级水平的人来说 难度很大……

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-21 21:25:47

  4-21日 第四课 斯金纳--行为分析理论 31分暂停 上节课补充：为什么我们会有无意识的存在 a 实际上无意识的是我们思维的大部分 而有意识的只是小部分 b 无意识是如何进化的 某些动机和目的最好是无意识的 这样才不会被别人觉察和识破

  斯金纳-行为主义 扩展了先前的理论 整理 三个极端但有趣的观点组成 a 强调学习的作用 人的知识和所有都是经验的产物 人性是不存在的 人类具有无限可塑性 个体差异来源于他所受到的不同教育与待遇 b 反心理主义 主要针对弗洛伊德 反对模糊的概念 c 生物种群之间并不存在太大的差别

  行为主义（学习）的三个原则 a 习惯化 由于重复暴露在刺激环境中，而对该刺激反应倾向的降低 最简单的学习形式 非常有用的适应机制 可以让你注意到新鲜事物，然后确定如何去处理它。 通过经验来学习
  应用习惯化原则研究婴儿或者非语言生物的一种方法。 b 经典条件作用 将一个刺激与另一个刺激联结 巴普洛夫 无条件作用： 无条件刺激引起了无条件反射 本能 无需学习 条件作用： 条件刺激引起了条件反应 强化尝试： 条件刺激与非条件刺激同时出现的时候 非强化尝试： 只有铃声没有食物 消退： 条件反射得不到强化 条件反应就会逐渐消失 自发恢复： 消退后，稍等几小时会恢复条件反应。 刺激泛化： 来自约翰 华生的实验----小阿尔伯特实验 经典条件作用在所有动物实验中得到扩展和重复 争议：认为是人类某人行为形成的原因 系统脱敏疗法：暴露在引起恐惧的情境下 放轻松 替换经典条件作用形成的恐惧

  c 操作性条件作用/工具性条件作用

  感觉这一课好难哦……听了两遍

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  Gin 2011-04-22 10:06:19

  我也在听这个课耶 不过没有字幕 谢谢楼主大好人

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  Super呐 (Winter is coming) 2011-04-22 11:06:03

  我也听到第四课了，也做了笔记，不过是手写的。。 跟进，每天都会来关注哦。。

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-22 18:36:45

  @纳兰若素 5楼的晓风残月 她的笔记更仔细……

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-22 18:38:00

  @gin 网易的公开课 是有笔记的 链接如下：http://v.163.com/special/sp/introductiontopsychology.html

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  Super呐 (Winter is coming) 2011-04-22 19:04:41

  比起你们的，我的就粗略多了。。网站上我只下载了课件，笔记哪里找哇？不过感觉自己记更有助于理解，没有也无所谓啦

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-22 20:10:59

  @纳兰若素 课件能给我发一份么？我说错了 没有笔记 只有字幕 呵呵

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-22 20:44:03

  4-22日第四课 斯金纳--行为分析理论 31分开始 上节课补充： 关于经典条件作用的评价： 传统观点：经典条件作用不是一切的原因，而是事物之间的联结。非条件刺激与条件刺激同时出现时效果最强，非条件刺激和条件刺激引起的反应是相同的。 现在的主流观点认为经典条件作用使人们对即将发生之事得提示线索变得敏感 ，为未来做好准备。 条件反射和非条件反射会有不同。条件反应是对无条件刺激的一种准备。 c 操作性条件作用/工具性条件作用 是指学习行为与成功或失败程度之间的关系 操作性条件作用与经典条件作用之间的区别是经典条件作用是非自主的，而操作性条件作用是机体自发的行为。通过学习行为某些选择会变的更容易被采纳。 这个观点由研究动物学习行为的桑代克所提出。 效果律：行为倾向随着奖励而增加 随惩罚而减少。 强化会导致人们行为反应概率的增加
  负强化：不等同于惩罚，是奖励的一种形式。 正强化的过程中接受某种刺激，而负强化中回避某种厌恶刺激 行为塑造：对行为的引导 对接近行为进行奖励 两步法：先通过经典条件作用使一些词语等非初级强化物具有奖励性质 代币法：用一种特定的类似于扑克筹码的奖励来训练非人类动物

  实际操作中不是每次行为都得到强化，一般有时间强化（间隔一定时间给予奖励）比率强化（间隔一定频率给予强化） 间隔强化会使行为持续时间更久----部分强化效应

  行为主义的三个基本观点： 1.知识并不是天生的，必须通过后天的学习获得 2.并不需要诸如欲望目标等概念来解释人类的心理学现象 3.适用于所有领域以及所有物种 以上三个观点都是错误的…… 很多证据证明了先天知识和先天欲望的存在

  加西亚效应：食物厌恶 比如感冒恶心的时候 恰好第一次吃了生鱼片 可能会对这种食物产生厌恶 专门针对味道和恶心的感觉的 不会发生一般性扩展

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  Super呐 (Winter is coming) 2011-04-22 22:17:53

  哇 你听得好仔细

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-23 21:28:59

  4-23日第5课 婴儿是如何思考的：思维的发展历程

  1.精神分析理论和行为分析理论都受到皮亚杰的影响 21分暂停 通过皮亚杰的理论理解认知心理学 皮亚杰认为可以通过儿童的发展 能够表现出认识发展的一般规律

  胚胎重演律 个体的发展过程重演了种族的发展 并非正确，但是皮亚杰对此深信不疑

  儿童认知的两个方式 同化：反应范围的扩大 顺应 ：改变你的行为方式，以适应新的情况

  皮亚杰观察儿童的成长，并根据结果分为几个阶段 第一个阶段：感知运动期 触摸和观看 但是不能进行逻辑推理 这一阶段儿童发展起客体永存性的概念 客体永存性：物体不会因为看不见而不存在 稍大的儿童无法完成A非B错误任务（变换藏身地任务） 第二个阶段：前运算阶段 拥有了表征事物 在头脑中构建世界的能力 但是这种能力有限 儿童是以自我为中心的 该阶段的另一发现：守恒，守恒是指物体某方面的特征不会因为其他方面特征的改变而改变 儿童并不知道守恒 第三个阶段：具体运算阶段 七-十二岁 儿童可以解决守恒问题 但抽象推理能力仍然有限

  局限性：没有真的解释儿童的思维是如何从具体到抽象的 问与答的研究方式可能会低估儿童的理解能力 第三是证据上的局限

  现代科学发展：婴儿比想象的更聪明 在出生后就对物质世界有了理解 但是这理解并不完善 研究方法：脑电波 注视次数（两种研究方法：呈现 习惯化 惊奇）

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  阳光不秀 (只需要做好自己擅长的事就好) 2011-04-24 09:18:09

  学的好仔细哇，我也学到斯金纳行为主义了，现在因为要写毕业论文搁置了，Lz督促了我要继续学习滴，~(≧▽≦)/~啦啦啦加油 继续关注你哦

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  Step1234567 (Be water) 2011-04-24 13:54:34

  偶就一个问题，心理学导论，讲的是偏生物的那种，还是理论的那种？ 偶对心理学粉有兴趣

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-24 20:09:35

  @stephanie 心理学开始会先讲生物的，因为心理有生物基础。目前我也只听到第五课，理论居多

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-24 21:23:49

  4-24日第5课 婴儿是如何思考的：思维的发展历程 21分钟开始 如何解释婴儿何时掌握了他们原本不知道的知识 1.神经元的成熟 大脑的发育
  2.抑制的问题 A非B错误 除了皮亚杰的理论（缺少客体的概念）还有两种可能性，一是额叶未发育成熟 缺少控制力，属于惯性动作 ，二是缺乏经验 3.知识需要后天的学习 知识的积累

  婴儿对社会世界（人类世界）的理解 婴儿一出生就有一定的社交偏好 如果有障碍 孤独症

  万物如此，皆因其本

  这一部分大多是open questions和实验例子 不太好记

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  Super呐 (Winter is coming) 2011-04-25 09:07:36

  原来你也没记实验...我听到后面笔就不动了 太多了 嘿嘿

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  Super呐 (Winter is coming) 2011-04-25 09:28:53

  再来把下载课件的地址分享一下 http://oyc.yale.edu/psychology/introduction-to-psychology/content/class-sessions

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-25 22:08:18

  4-25日 第6课 我们如何交流 思想语言和手语

  1.语言就是行为 定义：语言的科学定义 狭义 具体的语言 广义：交流系统 对语言很重要的两点 其一 所有语言都共享一些深层且复杂的共性 所有语言都能够表达抽象概念 其二 语言的不同 掌握一门语言就不需要再去掌握其他的语言了

  2.语言是不是与生俱来的？ 达尔文 认为是 正方：所有族群都有语言 反方：可能不是本能，而只是创新 就像所有族群都有餐具一样

  网络不稳定，明天补上

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-26 13:49:55

  上午笔记本还上的好好的，突然本地连接的小电脑就变成红叉叉了，然后就上不去了。重启无效，重装网卡无效……谁晓得该怎么办啊。平常网通的就经常掉线，但是重启就好了……555555 晚上不晓得还能不能上网

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  Super呐 (Winter is coming) 2011-04-27 17:05:38

  还没有好吗？

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-27 22:27:43

  4-25日 第6课 我们如何交流 思想语言和手语 16分暂停

  混杂语言：语言是可以由一代人创造的 混杂语言实质上来说不是一种语言…… 混杂语言可发展成克里奥尔语，这也从一定程度上证明了对语言的使用，理解以及学习能

  力是人类天性的一部分 创造语言是人类天性的一部分 此观点的神经研究方面的支持：大脑中专门负责语言的区域

  3 语言的共性 所有的语言都具有创造性 勒奈 笛卡尔所强调的语言的自由 随性 人类区别于机器的最重要的一点 我们能够轻松的理解我们之前从未听过的句子 Why？我们头脑中存在规则 抽象且无意思的规则 可以认清单词 确认程序 此处规则是内隐的，无法感觉和清晰了解的

  4.语言具有从下到上的结构 所有人类的语言都具有语音 语言的三部分：语音（声音或符号） 语态（词） 语法（规则）

  有谁懂电脑么？突然本地连接变长小红叉，重启就能好是网卡的问题么？

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  一一 (情不知所起，一往而深。) 2011-04-28 07:29:31

  Lz加油哦，向你学习啦，开始做笔记！

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  笑颜vidia 楼主 2011-04-28 20:57:01

  4-27日 第6课 我们如何交流 思想语言和手语 44分暂停 语音：语言使用的声音列表是有限的 英语有四十个音位，学习语言需要先学习音位。 另外需要学习的是单词之间的界限，必须用声音信号确定单词之间的界限 ，实际上说话时单词之间并没有停顿，停顿只是由心理活动插入的。 自上而下的加工：知道了句子的意思 再去加工 会往好的方向引导我们的理解

  语态：词 符号任意性：我们可以拿世界上的任意的想法再发明一种声音或者符号与之联系，这种联系是任意的； 语素：语素是语言中最小的意义单位，通常语素同词一样，比如“狗”既是词又是词素。但两者也

  有不同，语素是独立的，而词却可以由很多语素组成。说话者大约知道六万个词（保守估计）

  语法:有限域的无限应用 音乐和DNA同样也拥有这种组合系统。 递归：遵循调用前一个规则的这个规则 语法中不同的规则可以共同作用来产生一个句子。 句子的模糊性 let him have it

  语言的起源：乔姆斯基认为语言不是学习行为，而是类似发育的过程。 1.学习语言必须暴露拥有语言使用者的环境之下，语法的学习是一个学习过程 2.另一方面，语言技能的发展，在某些方面与乔姆斯基提出的发展方式类似。

  特殊语言损伤（遗传障碍）：并不是所有足够聪明，想要交流，完全社会生物的儿童都能学会语言

  感冒了，明天回老家，五一假期回来正常更新

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  Super呐 (Winter is coming) 2011-04-30 13:42:06

  假期快乐 来顶一下lz

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  [已注销] 2011-04-30 14:24:18

  [内容不可见]

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  mario0629 2011-04-30 22:38:20

  为啥下载的课件里没有教授里面讲的图片呢？

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  笑颜vidia 楼主 2011-05-03 21:25:07

  5-3日 第6课 我们如何交流 思想语言和手语

  1.语言的学习并不需要特殊的教授，父母一般不会对孩子的语法正确与否过多关注，而是会对表达的情感，可爱程度或者社会性给出反应。 2.在出生后不久，儿童更喜欢自己语言的旋律。 儿童早期对听到的所有音位都非常敏感 十二个月左右这种敏感会消失 七个月时咿呀学语 十二个月时开始说第一个词（多是表示客体和动作的） 十八个月时学习单词的速度加快 七岁开始到青春期，学习语言的能力逐渐减弱 第二门语言的流利与否，决定于开始学习的年纪 3 各种手语的获得过程被证明几乎是完全相同的

  没太有条理 可以参照课件。课件是非常有条理的

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  豆丁 (就算只有片刻/我也不害怕) 2011-05-04 09:19:52

  M

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  球豆麻袋 2011-05-04 10:14:22

  lz好勤快 没学这门课 但看lz的笔记 感觉蛮有难度的是么？

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  笑颜vidia 楼主 2011-05-04 21:33:03

  @勤快妇女方子子 难度不是很大 因为老师会举很多的例子 但是笔记里边体现不出来

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  笑颜vidia 楼主 2011-05-04 21:33:36

  心情低落……不想听课 哎 坚持真的很难啊

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  爱如捕风 (深刻并不等于接近事实。) 2011-05-04 22:27:49

  泛泛地看过，lz坚持

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  笑颜vidia 楼主 2011-05-05 22:31:43

  5-5日 第7课 当前意识 过去意识 语言愿景与记忆 19分暂停 上节课补充： 有关动物 非人类动物拥有自己的交流系统，狭义来说不是语言 动物之间的交流一般有三种 一是有的动物使用一系列有限的叫声 二是连续的模拟信号 如蜜蜂 不存咋语法结构 三是对某一主题的

  随机变化表述 如鸟鸣 此三种都无法找到语音语态语法，缺乏递归 以上几点争议不大。许多关于受人类训练的动物，对他们的能力存在许多争议。更大的争议是：为什么人

  类要让黑猩猩学习人类的语言呢？

  两个话题：语言是否是抽象思维的基础 语言结构是不是影响思维方式（语言相对论） 女性在语言学习方面比男性有微弱的优势 学习多种语言的人和学习单一语言的人到达学习阶段的时间是

  相同的。

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  笑颜vidia 楼主 2011-05-06 22:52:49

  宿舍老大结婚来省城请客，刚刚回来。明天也不能听课了，去同学家住一晚~ 好久没有聚过了

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  笑颜vidia 楼主 2011-05-10 20:40:20

  ………………

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  Super呐 (Winter is coming) 2011-05-13 18:54:50

  最近在熬论文，都没在听...

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  mario0629 2011-07-01 23:13:48

  怎么都不更新了。。。。

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  Ⅲ.V.X 2011-11-11 21:19:41

  准备跟进

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  FionaGuo (I am fine) 2011-12-04 13:45:04

  楼主不容易啊！楼主是边听边停，在把文字打到电脑上么？这个很花时间哦！

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  唐沫嫣 (完美自己的不完美) 2011-12-11 14:35:39

  想问一下楼主，怎么做到记笔记这回事的？ 看字幕吗？

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  Jane 2012-02-05 21:51:38

  楼主不容易啊！楼主是边听边停，在把文字打到电脑上么？这个很花时间哦！ 楼主不容易啊！楼主是边听边停，在把文字打到电脑上么？这个很花时间哦！ FionaGuo

  对于此问题我也很困惑，如果这样做，一个小时的课要两小时以上才能完哦！

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  拖延症患者 2012-02-05 22:16:15

  楼主的笔记很好，哈，以后我时不时来参照一下。

  格雷 马库斯主编的《诺顿读本》谁有谁有这个书——的电子版？

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  [已注销] 2012-03-15 23:51:04

  [内容不可见]

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  LilJojo (Call me master.) 2012-06-06 02:24:51

  哦，为什么不是英文的笔记。

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  笑颜vidia 楼主 2012-06-14 22:30:35

  天神 我都弃坑好久了……哎

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  笑颜vidia 楼主 2012-06-14 22:30:51

  哦，为什么不是英文的笔记。 哦，为什么不是英文的笔记。 LilJojo

  亲 我的英文不是很好

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  笑颜vidia 楼主 2012-06-15 21:28:50

  看到这个去年的帖子真是各种汗颜

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  LilJojo (Call me master.) 2012-06-16 19:12:51

  亲 我的英文不是很好 亲 我的英文不是很好 笑颜vidia

  试着这样做吧，我有文本你要不？用英文也不难。

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  度眠 (不忘初心) 2012-06-25 11:00:14

  http://www.douban.com/group/topic/30601300/ 童鞋，有网易公开课官方晒笔记活动哟~可以来参加一下。

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  Bibibibibi (自重则威，知止有定) 2012-07-03 08:37:36

  试着这样做吧，我有文本你要不？用英文也不难。 试着这样做吧，我有文本你要不？用英文也不难。 LilJojo

  亲，能麻烦发我一份文本么？非常感谢，麻烦啦。O(∩_∩)O 地址：acupofsunshine@126.com

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  LilJojo (Call me master.) 2012-07-05 10:09:16

  已发，注意查收。

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  LilJojo (Call me master.) 2012-07-05 10:09:36

  亲，能麻烦发我一份文本么？非常感谢，麻烦啦。O(∩_∩)O 地址：acupofsunshine@126.com 亲，能麻烦发我一份文本么？非常感谢，麻烦啦。O(∩_∩)O 地址：acupofsunshine@126.com Bibibibibi

  已发。

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  Bibibibibi (自重则威，知止有定) 2012-07-05 20:15:52

  已发。 已发。 LilJojo

  已经收到了，非常感谢，辛苦啦，亲^_^

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  心中的阳光 2012-07-15 19:43:59

  大家好友爱，很有分享精神！ 鼓励鼓励!

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  嫦娥爱少年 (远离无素质人群) 2012-08-15 21:26:52

  目前也在听，但是没有这种边听边系统地做笔记，感觉那样会错过很多思考的机会，所以听完之后会来这里偷偷笔记撒~~·嘿嘿

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  嫦娥爱少年 (远离无素质人群) 2012-08-15 21:36:40

  天神 我都弃坑好久了……哎 天神 我都弃坑好久了……哎 笑颜vidia

  土地老爷，赶紧把坑填回来吧~~·

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  扯扯徐 (O Captain! my Captain!) 2012-08-28 19:34:28

  @漂亮的节 找到电子版的了 英文的啊……对于一个只有六级水平的人来说 难度很大…… @漂亮的节 找到电子版的了 英文的啊……对于一个只有六级水平的人来说 难度很大…… 笑颜vidia

  特意为这个帖 加的小组

  所以你在哪找到的这本书 能给个链接么

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  Nicole 2012-09-18 04:22:56

  轻工业出版社的 心理学导论 也不错

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  CONERFLOWER (我不爱巧克力！我只爱m&m！) 2012-09-18 07:17:59

  码一下～

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  找答案 2012-10-27 18:48:27

  楼主！！我也在听这个课 第一遍差不多了 现在想听第二遍然后做笔记 可是 我总是先听完20分钟左右 再倒回去一句一句停(因为我想先听个大概 这样才能知道要记什么 记得能系统点） 想记下觉得有用的东西 这样好慢啊 楼主你是怎么个记法啊 就第一遍边听边记吗 不会乱吗

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  笑颜vidia 楼主 2012-12-19 20:12:30

  楼主！！我也在听这个课 第一遍差不多了 现在想听第二遍然后做笔记 可是 我总是先听完20分钟左右 楼主！！我也在听这个课 第一遍差不多了 现在想听第二遍然后做笔记 可是 我总是先听完20分钟左右 再倒回去一句一句停(因为我想先听个大概 这样才能知道要记什么 记得能系统点） 想记下觉得有用的东西 这样好慢啊 楼主你是怎么个记法啊 就第一遍边听边记吗 不会乱吗 ... 找答案

  我都是边听边记呢 记不下来就先暂停下

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  川口夏奈 (趁年轻 一切还来得及) 2012-12-19 20:20:38

  有位Jeff的友邻 整理的相当齐全 几乎是整个课程的全文 我自己记笔记的时候就参考了他的整理

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  笑颜vidia 楼主 2013-04-19 23:01:36

  2013-4-19 两年过去了，两年有那么多的时间 但是这门课我依旧没有听完。十分惭愧。什么时候自己才能坚持该做的事情呢？总是没有恒心，怪不得是loser！

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  印记 2013-04-20 21:43:57

  失恋，休息一天 失恋，休息一天 笑颜vidia

  加油！

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  傻妞一吱 (被诅咒的孩子，幸福很难) 2013-04-29 23:46:59

  m

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  Loong 2013-11-14 23:11:47

  2013-4-19 两年过去了，两年有那么多的时间 但是这门课我依旧没有听完。十分惭愧。什么时候自己 2013-4-19 两年过去了，两年有那么多的时间 但是这门课我依旧没有听完。十分惭愧。什么时候自己才能坚持该做的事情呢？总是没有恒心，怪不得是loser！ ... 笑颜vidia

  楼主加油，我刚刚开始，建议找上一两天时间，下载好书本和视屏，专门搞，效率会好一点。

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  流年 2013-11-22 12:23:02

  《心理学导论》网上有文字版的吗

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  明是明天的明 (这也不会，那也不会) 2016-12-10 16:47:58

  好棒！！

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