No. 4【眉湖】王亦名《成长的方式——观<阳光灿烂的日子>有感》

电影改编自王朔的小说《动物凶猛》，是一群在文革年代的孩子的成长故事，更确切的是马小军自己的回忆，而这回忆在多次的幻想和刻意的篡改中失去了原本的面貌，也或者说就是马小军的记忆中的童年。

作为成人的视角来讲述这么一件“真实”的青春着实不易。这里的真实不是指时间的真实性，作为当事人我们所知的真相也只是冰山一角。这里的真实指的是，相对于文学作品中被普遍的歌颂的，迎风奔跑，积极阳光的青春，王朔笔下的青春毫不避讳情欲和下水道里的坏心思，正如马小军，他幻想像列宁一样站在战争前沿，实际上经常打架开锁捉弄老师。

这是青春。

动物凶猛是最合适不过的来形容这群孩子和马小军。是这群萌动着荷尔蒙的他们，在青春和成熟之间的无措，正如阿城形容这样的青春题材“青春这件事情，多的是恶。这种恶，来源于青春的盲目。盲目的恶，即本能的发散，好像老鼠的啃东西，好像猫发情时的搅扰，受扰者都会有的恶”

马小军在遭受一种成长的折磨。就算是文革年代的少年，也与50年后的我们一样遭受同样的痛苦。他在探索怎样从孩子走向成年，由懵懂走向成熟。

作为隐喻一样的，他有一项无师自通的技能——开锁。他想知道门背后是怎样的世界。

但是事实是，正如原文所讲，那时的人们都不怎么富裕，门后的世界也并不怎样充满神秘色彩，他通过望远镜发现一向自持的老师也要上厕所也要站着尿尿，也和女老师笑着打招呼。

马小军用自主探索的长大方式，想跻身于成人的世界。对于米兰也是。他为什么喜欢米兰呢？他幻想中进入了米兰的房间，看到了米兰的照片。实际上也许他和米兰的第一次见面只是因为刘派他在大院门口等待米兰而已。这种幻想是少年在青春的真挚和成年人的成熟中的挣扎。米兰具有成熟女性的特征，她是大姐姐，有丰腴的身材，在农场工作，我不否认马小军是真心喜欢米兰的，但是显然，他更多的被这些成熟气息吸引。他想像刘忆甜一样，可以理所当然的说“我带着米兰”，想象自己是孩子们的头领打了很多架，想象自己像一个真正饱受暗恋痛苦的大人一样，在雨中向心爱的女生告白，在雨中相拥。

电影中让我印象深刻的一幕，大院的孩子偷偷进了电影院，蹲在地上偷看“一部毒性很大”的作品，荧幕上是袒胸露乳的女人。是大人又怎样呢？只不过相比马小军一行人多学会掩饰性和情欲而已。这就是成人的世界。

马小军的成长几乎代表了大多人，混乱，充满华丽的幻想，生理感官的萌动。少年的成长也是通过自我探索、幻想，以及逐渐于世界的和解完成的。

正如特吕弗所讲的“与青春携手而来的是对不公正的发现和对独立的渴求，是情感的断奶以及对性的朦胧的好奇，因此，这是一个关键的年纪，是绝对道德与成人的相对道德之间，是心灵的纯洁与生活的不洁之间开始发生冲突的年纪，这也是任何一位艺术家都认为最值得他们挖掘的年纪。”