社会规律｜上学的时候觉得没用的知识，在生活中反而很有用。上学的时候觉得很重要的东西，在生活中反而很没用。
来自：睢(未经审视的生活不值得度过)
最近更新于2020.12.2
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比如上学那会儿，我觉得学习古诗词完全没有用，如果不是考试要考，我可能都不会多看一眼。但是毕业后，偶尔触景生情，背诵古诗词出来，就会显得有文化...
相反理科的一些公式或者规律，我上学的时候就格外看重，但是一旦走向社会，在生活中就完全用不到。
还比如一些非功利性的通识课程，像是美术、音乐、体育课，因为“不考”，上学那会儿就会被我轻视。结果长远来看，这些课上学的东西反而比那些“考点”有用的多。
难道因为我是理科生么？文科生怎么看？
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2020.11.26 更新
中国学生花那么长的时间在学习和刷题上，结果就只是为了高考那一场考试，18岁之后，有些知识就完全用不到了。
感觉知识和时间都很可惜。
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2020.11.27 更新
为什么会演变成文理科哪个更重要的讨论？
我的意思是这些知识在生活中被使用了么。
如果是理科生就是语数外+物化生，如果是文科生就是语数外+政史地，大家可以举例说明用到的，和没用过的知识。
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2020.12.2 更新
好多评论都不约而同地指出，基础教育的意义不仅是对知识的补充。隐含的意思是即使学习到的知识在今后的生活中没有被使用，但是因为学习的过程锻炼了思维培养了能力，所以花掉的时间算不得浪费。
可是并不是只要有收益，就代表没浪费。关键是我们的成本和收益分别是多少（cost-benefit analysis）。
我们在小学，初中，高中花了多少时间在学习上？又花了多少时间在培养兴趣爱好，锻炼身体，保持充足的睡眠，和家人朋友相处上？
学习的时间里又有多少在听课，接触新的知识？又有多少放在刷题，精进做题方法上呢？
高考使目光短浅的我把大量时间投入在那些成效甚微（边际效应递减，或者用当下流行的说法就是内卷了），而且并不是会使我们受益终生的努力上。如果我们把同样多的时间和精力投入在培养一门兴趣爱好，读课外书，甚至是约同学玩，不管是体育课、音乐课、还是美术课都认真对待，这些活动能培养的能力都有可能对我们的人生起更大的作用，这是学生时代的我意想不到的。
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