分享交流|看起来很好欺负的职高老师(更新:辞职后)
来自:momo
2023.8再更新一下近况
离职到一线上班已经两年了 从上海跳槽到了深圳 薪资也越来越高 工作很有挑战性感觉一直在成长 但同时也很累 有时加班到9点 看着在老家当gwy每天6点就下班的朋友还是蛮羡慕的hhh
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2021.6 继续更下近况吧,6月辞职了,原因无他,工资太低+没前景+学校不重视老师。
7月来上海,昨天跨行成功,刚好一个月。转了互联网进了游戏公司。收到offer的那一刻真的特别特别开心,终于不用回去当老师了。
说来挺有意思,面试官看我简历基本都会疑惑一下,当老师有啥不好啊非要进私企进互联网。叹气。
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入职快一周了,写个贴和大家分享一下!(2021.3)
看到点赞的姐妹们越来越多了想补充一下,因为我在的是职高,对文化课成绩抓的没有那么严格,有的学生实在管不了的就不会管,这种属于爹妈都不想管扔学校打发时间的。也不要多此一举想去感化/帮助这类学生,只要上课不打扰课堂就行,作业啥的不指望做了,你去盯着他管着他反倒会说你多管闲事,人家不需要。(白眼狼学生很多的)。就提前打好预防针,上课别扰乱课堂就是底线了。 然后手机什么的要随时准备好,以防万一需要录音,拍照之类的。
总体来说都是比较乖的,每个班不学的也是那么几个,维持平衡就好了。
!!!别对学生投入太多感情,不要因为他们不喜欢你,骂几句就觉得天塌了,这只是一份工作,别把心态搞崩了。
坐标某四线城市职高英语老师。
个人情况:大学刚毕业 没有实习经验 身高155 而且非常显小(不认真打扮经常被人说像初高中生)出学校会被门卫拦的那种
本以为上课会很困难,因为去听课班上大多纪律不好,不是睡觉就是讲话,还有带枕头去课堂上睡怎么说都不听的。没想到拿捏学生竟是我天赋点...
带了5个班,一个班60个学生。第一节课每个班学生都会哇一声,然后说老师好可爱云云,有的的还会到讲台上来和我说你好漂亮你好可爱那种。真的是看起来就好欺负。
职高学生都特别看人下菜,看起来好说话的老师绝对管不住。我前几节课几乎都没有笑过。
然后我的技能是:说反话,眼神狠狠盯住再讲话,稳得住,皮笑肉不笑,多用反问句(超有用)。
比如今天讲far的比较级farther,我让全班跟我读,读的时候因为和father很像,有一个男生就”哎”了一声,我马上停下来让他站起来跟我读了三遍”farther” 然后把 father 和farther 写在黑板上,说:father 是父亲,farther是far的比较级,我现在讲的farther,不是father ,清楚吗?
他点头
我:ok 那以后就不要再全班同学面前暴露你的文盲程度了,挺替你不好意思的。
(全班笑)
但是如果遇到不站起来不配合的怎么办?他已经挑衅了不能当没听见。这个时候是他不对在先,我就会说:刚刚不是回答的挺大声的吗?现在让你读你就不会了?
然后对着全班:OK,再有一次乱接话的下课就去办公室说个够。
(避免直接起冲突,如果我坚持让他站起来而他不站,那我也没有办法,反而在全班面前有失威信。最好留在下课再处理。)
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还有一个讲话的男生,我点名让他站起来,他嘀咕了一句”我操”。我就马上停下来拿出手机说:我没听清楚,要不你再说一遍我录下来研究研究?跟你爹妈也分享一下?
他:不用不用。
我:还说吗?
他:不说了不说了。然后把头埋在书里鸵鸟状。
还有一个上课特别好用的技能,有人看我再继续写,吃饭去啦!
继续写,周二只有晚上有课,我们学校最好的就是不用坐班,我在家吃了晚饭才去学校上两节课。
因为职高学生就是生源差的那种,尤其英语,100分的试卷考30 40的大有人在,上课不听的非常多,属于那种直接放弃英语的。但是我又见不惯坐着不学习,哪怕是学进去几个单词你也得跟着我学,所以我一般讲得特别细,基础很差的也能听懂。比如我讲感官动词sound,意思是听起来。然后我会大声强调,这个词很重要,每个人都得会,
再问:每个人都听清楚了吧?
全班:听清楚了。
我:sound意思是什么?大点声
全班:听起来。
我:OK,最后说一遍,sound意思是听—起—来—(声音越来越大) 好最后一排黑衣服同学,sound意思是什么?
就是讲了立马提问,全班注意力都被吸引然后马上把没听课的点起来回答问题,回答不上,这时候他周围的人都会小声提醒他,不会一起懵,他就会觉得全都在听课只有他一个人没有听。
然后我再说:全班同学告诉他答案。(基本上全班都会配合)我5秒钟之前才讲过。你是没听清呢还是没听?
一般来个2-3次全班注意力会明显集中,都怕这种情况下被抽到,很丢人。
继续写写
上课骂脏话的别当没听见继续上课,他们会变本加厉,直接停下来拿出手机说:没听清楚,要不要你再说一次我录下来研究研究?(那种皮笑肉不笑的表情)再加重一次问一句:需要吗?
一般的这个时候都不会再说话了。要是有真敢再说的录下来直接找班主任,发给爹妈,剩下的事就不用你管了。
有的学生手势说话很脏,对着你有侮辱性动作了别当没看见,他们就会觉得你怂。他们竖中指就打同样的手势问他,”这个手势什么意思?我不懂,要不你来跟我讲讲?”
还有一种就是让学生共情,批评完了后说要是有人对你母亲,对你姐姐妹妹比这个手势/说这种话你是什么想法?
——————————3.22更新—————————
今天上课时候,第一排有个男生抓了只蚂蚱放到我电脑上想吓我。我没被吓住,就是很生气,直接让他滚到后面去站着。再有下次把蚂蚱吃下去。
这个学生属于平时都笑嘻嘻那种,其实看得出来没有恶意,就是想开玩笑,作弄人,不是讨厌老师才这样做。让他在后面站了一节课可委屈了,最后五分钟趁其他学生抄笔记,我让他回去坐着,声音就温柔了些:下课你想跟我开个玩笑可以,上课我是你老师,不要跟我开这种玩笑。
然后下节课选课代表,他还举手参加竞选了,票数居然还是最高的。我一开始还有些犹豫,然后其他同学跟我说他其实是很认真负责的一个人,没有问题的。 后来发现确实挺负责的哈哈哈,一下课就跑来帮我抱电脑收作业了。
课代表很重要!建议选两个同学:一个选班上有号召力的,人缘好,不怕得罪人的(成绩不那么重要),让他上课帮忙管管纪律很有用。一个选学霸型,能领早读,成绩好的那种同学。我觉得我有两个班课代表就很给力,上起课来很轻松。
我办公室常备小零食,奥利奥啊薯片啊什么的,课代表来抱作业,同学问问题什么的就会请他们吃点零食,关系很好。批评完学生我也会请吃点零食,打一巴掌给颗糖差不多就这样吧。
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