论点分析|中国家长教育最大的问题,就是教东西只交一半。
来自:希宇宝宝的小哨
中国家长教育最大的问题,就是教东西只交一半。他们直说孩子不要做什么,而不教应该怎么做。只教道理,不教原因。以奇葩说的辩题要不要告诉自己家里穷为例。你要不别教,教就教的彻底。家里究竟有多少存款,每月赚多少,为你的学费吃住会花多少,留给你可以买玩具买礼物的预算能有多少。只说穷,穷到什么地步了呢?
这样最大的好处就是孩子心理不纠结。他想要的东西,按照你的标准决定要不要跟你说,或者想要贵的东西,就说帮我把这半年的预算攒起来,想要什么。这样和家长也有商量的余地,孩子也能学会自控力,在家里也有平等沟通的话语权。但家长教了,就要尊重孩子这部分可支配的金钱权利。
这样,无论你的理由是家里穷,是应该量入为出,应该学会节俭,等等都好。如若不然,只告诉穷,孩子在面对想要的东西,是该要还是不该要,是有益的学习发展的东西,努努力也可以要,还是这部分也不可开口,孩子心理该如何权衡呢?他又怎么判断自己是懂事还是在无理取闹。其实孩子没家长想的那么不懂道理,不懂事,他们不懂的是,怎么做才叫懂事。理论与实践是不一样的,他们才刚来这个世界没多少年。孩子心理纠结这些问题的时候,一些心理问题可能就开始产生了。
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强调一下,很多人对我指的较完整有误解,这里解释下。我的重点是,教东西要把做什么,为什么,怎么做都教了,只是小朋友那就用小朋友能理解的糖果玩具来举例子讲,但是要讲完整。而不是指同一个体系上的完整,任何知识都得像小学初中高中大学课本一样循序渐进,这点我不反对,跟我说的也不矛盾。
我写这个帖子为的是diss那种,家长只知道教孩子要节俭,多一句解释的话都不会有,孩子没做到就用不节俭道德绑架,但从来没跟孩子说,应该把我什么度,孩子不听话的,就被一直骂不节俭,听话的,哪怕正常的需求,比如想学乐器而且家里其实负担的起的,也不敢说。或者有的家长一边答应,一边念叨家里多穷,为了他什么都可以,自己平时啥都不舍得花之类,让孩子有负罪感。所以,我强调的这些与什么灌输式教育还是让孩子自己体会没有关系,麻烦有些人提高下语文理解能力和思想维度谢谢。
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