用歌曲连接时空，《八妹》带给了我不一样的儿童节

《八妹》的故事和理想照耀中国已播出的几个单元一样，也选取在了“四一二”事件后的中国，那时八妹13岁。

但其实《八妹》整个剧情是分成了两条时间线并叙的，除了上面的事件外，还有一个时间线是现在，通过老师给学生讲述八妹的故事，从而将两个时间线巧妙地连接在一起。

八妹，是一个通过极赋感染力的歌声来传递精神、宣传信仰、鼓舞当地老百姓的女生。她倔强却又坚强，自小便主动开始读书认字，并逐渐坚定了自己的信仰。

故事的一开始就是通过歌声将两个时间线连接，童英作为音乐老师，带着学生去纪念馆上最后一课，比起单纯的听说可以更好的让学生体会到《八妹》的故事带给我们的意义。而另一个时空中的八妹的故事就像是真实上演在小朋友们身边一样

在这个故事中出现了一本书，把《理想照耀中国》又再次串联了起来，当张鼎丞说到“我们要建立一个人人平等的社会”时，我也是很激动。没有他们对理想的努力和付出，我们就不会有现在的生活。

故事的最后八妹为了救村民和共青团的其他孩子，举起了火把，在高歌中结束了这个故事。而后的残酷没有、也不必给孩子们展现。童英选择八妹来启发学生，也是为了在短时间内加深学生对歌曲大意的理解，并且希望他们能在唱歌里体悟一些对自己人生有用的东西。

歌曲，一定意义上也是一种精神的传递。今天的八妹，让我经历了一个从未有过的儿童节深刻教育体验。