省属师范硕士，私立小学英语老师

2021届硕士毕业生，省属师范学科英语专业，因为就业压力所以试了试校招的私立学校，四线城市，这所学校2017年建立，在近几年发展迅速，名声在外。

校招的时候本校招生老师推荐报考小学英语老师，（因为目前初中要求有经验的老师，事实确实如此，之前面试过几所私立初中，都没了音信） 当时自我介绍了一下，然后被要求去学校参加面试，当天面试的时候有3名英语专业研究生，最后留下我一个人。

6.1去报道，通知是先实习，签订了2个月的实习合同，食宿管补贴1000元，实习了一个星期以后，我发现这个学校小学英语老师已经有3位实习生，都是本科学历，2位4月份就开始实习的年轻老师，1位比我早到一星期，辞掉特岗工作的老师。报道当天被要求本周准备进班试讲，我在仅进班听课1天后迅速开始备课，我和2位年轻老师准备的是一年级英语，那一位老师有教学经验要求讲四年级…

在四位实习老师都讲完课后，我的表现是最差的，学科副主任说我还没有从一名学生的身份转变为老师，距离正式上讲台还有一段距离，还需要更多的锻炼。对其他三位老师的建议确实没有我这么犀利。还有一个原因是我讲课的这个班确实出了名的乱，这个是我听别的老师说的，他们自己的老师上课小孩也会满地跑……

这个学校的小学部管理特别严格，小学1-3年级学完小学课程，4年级开始学习初中知识，全英文授课。在听课后我觉得老师的教学能力很强，课堂氛围很棒，学生知识储备好，反应快，管理制度严格

这个学校还有一个特点就是实习老师实际上是储备教师，有很多科目的实习老师甚至待了半年也没有机会转正。马上7月放暑假，8月份进行定岗培训，本月因中高考节假日有很多假期，我可能学习的时间也没有多少，如果8月份不定岗，可能我下半年会一直实习🥶不出意外，下半年那三位实习老师会代课的，我要再继续当实习生么

我真是太难过了，感觉自己研究生白读了，还不如早早的出来实践。之前兼职带过初中高中的课，我觉得小学老师好像不太适合我的性格，我太难表演出来了……甚至怀疑自己是不是不适合当老师？对小学生好像没有很喜欢

这个学校确实是一个很好成长的平台，但是压力确实大，周末一天半，小学生天天有晚自习8:40下课，代课老师在自习结束后需要打扫批作业，大概每晚10点才能完事，突然觉得编制真香，但是好像遇到点困难就打退堂鼓也不行……

现在就是纠结自己是应该继续在实践锻炼讲课能力？还是试图考编呢？考上编制最后还是要回归讲台，自己的教学能力确实需要提高，请各位前辈多多指导