分享交流|新入职小学,校长让我自己选择教什么学段 我该选什么..
来自:momo
大四,上学期校招考上家乡小学。小学语文教师,要当班主任,新教师,教什么学段年级比较好?
中高年段:①因为大学实习都是在四五年级,没有教过低年级,可能对中高年级更熟一点。②中高年段的学生,已经上学几年了,成绩成型,家长可能不会像低年级那样穷追猛打。 但顾虑:①中高年段肯定是从别的老师那里交接的班级,以后成绩好坏,家长和学校都会和之前比较。万一教不好,我很容易在学校被打下不好的印象,家长也不喜欢;万一教的比原来好,也担心原来这个班的教师知道了不舒服,对我新教师第一年的人际关系会不会有影响。②中高年段学生相对成熟叛逆,可能会比低年段难以管理纪律等,一些低年段适用的新教师容易上手的奖励手段会不奏效,担心管不好。③中高年段的小学语文都是段、篇的教学,教案设计和教学能力要求比低年级要高,怕没经验教不好。
低年段:①低年段小朋友更单纯可爱,简单的奖励手段更容易奏效,班级管理可能比较容易上手。②低年级的学生都刚入学,尤其是一年级,这样接手的话,要是一直教下去就是自己的学生。不像中高年级学生中途接手,没感情。特别是刚入职,挺想有个自己带大到毕业的班级的。 但是:①自己从没有实习过低年段的班级,在学校的试讲之类的也没接触过低年段。低年段大多是识字教学,可能教学比中高年段相对简单,但我没怎么自己实操过,担心教不好。②一二年级的小朋友都还小,更多动好动,特别是刚入学的一年级,纪律习惯很难抓,同时低年级上厕所喝水打闹的问题更多,安全问题也更多,担心会很累。
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在寒假开始的时候,校长联系我要和我见一面了解情况。于是我去了小学,和校长见面。他问我要教什么年段,低年段还是中高年段?我当时说了自己实习是中高段,但可能又觉得低段更好教,回想一下,当时大概表现得挺纠结的,自己也不知道的那种。校长听了笑笑不说话,后来临走前他又说让我回去好好想想教什么学段。 今天被学校通知14号要去开新学期教师大会,想到这个问题,担心校长再问,不知道该怎么选择和回答。
当时和校长见面,校长还像面试一样问了我很多关于教育教学之类的问题,然后我回答完他还说其实我现在的回答都是停留在碎片化经验的阶段,对我回答不太满,还问我给我一个班能不能教的和老教师一样好.....还就是进门就跟我说其实自己也参加当时教育局校招的过程,大概就是炫耀了一番。然后最后叫我多关注关注学校公众号,寒假多看看班主任工作之类的书.....大概就是给我感觉这个校长很“领导”,是不是下次关于选学段的问题 我直接回答“都可以,看学校怎样安排方便,我配合学校安排需求”这种会比较好?
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然后顺便想问下 新学期教师会 是要干什么吗...我啥也不知道,就被通知过去参加了..问通知我的老师要不要带什么东西,他说不用,说什么到时候会发本子? 然后要不要准备个自我介绍啥的? 还有我人生地不熟的...学校里的教学楼啊路啊教室啊都不认识,然后教师也一个都不认识,这批校招我这个学校又只招了我一个,到时候开会我要一个人坐在那也太尴尬了吧😭😭
另外请问通常是新学期教师会开完的第二天就要正式开学了吗? 我15号早上还想去另一个城市交下资格复审的材料来着...想再试试考到工资高点的大城市..

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