作品讨论｜第5集｜评《最后一课》•我们都是“抹月秕风”的，说书人＜3＞
来自：笔下封光
接<2>，我觉得非常有必要细说说这个镜头—— 上回书说到，这个镜头真是神之一手！
他们用动作定格手法来表现人物心理，极其夸张的表情和极其夸张的动作，对上乱入的路人静止的表情和动作，这样强冲击力的画面，我愿称之为“一喜舞台上最极致最精彩的戏剧拉扯”！ 为啥给这个镜头这么高的评价呢？ 稍微懂一点的盆友应该能看出来，这个其实是一种常用的戏剧表现手法，巧妙利用自身的形体特点和夸张的表情来完成表演，从而达到惊人的喜剧效果——这就是大名鼎鼎的“使相”。众所周知，使相会给人特别强烈的视觉冲击，我们经常会觉得“使相”不够高级，是因为它常用，而且用法简单。即使是没有过表演经验的人都能轻松完成。
但是这里这个“使相”用得非常高明！它打破了我们对这一表现手法的偏见。 演员这里的处理，通过着重强调动作，完成连续的“使相”镜头。甚至在停顿之后，他掩饰的那一系列的动作，也可归为使相——就如延长自己丧尸的吼叫，然后逐步将声音压低，肢体慢慢地恢复到“正常”的状态，并且整个人''消失''在路人和熟人面前。
相信我，没有任何一个正常人，会在已经这么尴尬了的情况下继续如此表现。“小丧尸”这个角色，在他们的人物关系里，是“直人”的设定 ，张老师才是那个“怪人”。这个角色在这里出现的这种颇为怪诞的表现，也恰恰是这个角色具象化地向我们表达的主题——社死。这个使相，可以在后面甚至更后面，顺理成章地让人物越变越古怪。用使相来承上启下地制造“笑果”，自洽戏剧人物，是实在的高明之处。
此处还有我的一些别的想法： 我看到这些画面的第一感觉，是想起了我中学时代看的一种荒诞漫画，还有许多那个时代的动画片。我在这个地方爆笑出声，是因为从他们的动作定格开始，就不仅仅是笑这个故事中的人物，而是笑从中牵涉出的更古早、更深刻的笑点，这些笑点和这些动作不是割裂开的，事实上，它们是叠加在一起的。 —————————————————— 这里王皓的表演也非常专业。他的表演，让他的人物底色非常的“年轻且有温度”。为什么这么说呢？ 他从进门开始，就一直保持着佝偻的身形，细节慢慢——轻手轻脚地走，缩头缩脑地四处张望，每一步走得都十分谨慎……然后在看到场地中的另外两个人，说出“吓我一跳”，老师拍肩时，递进般地表现出“吓我一跳”——至此，是演员王皓表演出的人物前史。他来玩的是“密室逃脱”，符合故事情节，人物出现在此地合理、真实。
接下来是人物底色，为什么要说这个人物“年轻而且有温度”呢？ 先说“年轻”： “他和前几关的丧尸是不是不一样？！” “嗯，不一样。” “具体哪里不一样？！” “他……烫头了？” 面对陌生人莫名其妙的问题，他十分认真地回答，并且不动声色地打量对方的神色……这样的表现在成年人的思维里，一般不太常见。
烫头是一位知名相声演员常用的梗，这里“笑果”的建立同样是叠加起来的——①cue这个知名的梗；②联动之前《这个杀手不大冷》里的“捧哏呢”；③铺垫蒋龙的自来卷。 继续说“年轻”啊：看三个人的状态对比——
面对别人的尴尬状况，他的表现的确不太“成熟”，但是这是“年轻”的人物能做出的合理反应，也正是这种年轻，使这个人物扎根地面，而不是飘在空中的真实。 尽管有前面那种表现，但是不可否认“路人”这个角色同时也是非常善良的，也就是我前面所说的“有温度”。 得知对方是演员，他有分寸地、礼貌地询问能否合影，带着小心翼翼地将蒋龙从垃圾桶里“拽”出来，告别时兴奋地招手——再没有了任何别的表现。 他看不出来对方尴尬吗？他品不出来其中的原因吗？当然不，因为他年轻，所以他知道这个演员和他熟知的明星的区别，他当然可以一走了之，但是他没有。因为他善良，所以他可能在心里面暗搓搓地打算给这个演员和明星一样的“待遇”，以此来悄悄地鼓励他，NPC和大明星没有区别！
请原谅我在这里的“过度”解读，因为这是我能看到的，这个角色的“有温度”的极其重要的表现。
这是一个人的表现，真实的，有温度的人。 我们不是圣人，贪婪，热情，爱占小便宜，善良，市侩，热心肠，爱走后门，乐于助人，发现没，这些词非常矛盾，但这恰是造成一个人的主要原料。人，是一个非常矛盾的集合—— 在嘲笑他，也在设身处地和他共情。
路人满怀欣喜地走了，他在心中为小丧尸鼓劲儿，同时也为自己鼓劲儿……而此时的小丧尸尴尬得只想找个地缝儿钻进去！ 这里的“找个地缝儿钻进去”，是字面意义上的。事实上，他逃避的动作也是符合喜剧番儿 的——
他在剧情开场时，也有一个躲进垃圾桶的动作，这几个动作都是前后呼应的。甚至在后面的剧情里，几个学生的上场也是和这里呼应着的。
——————————————————
四、人物关系 不仅编排上前后呼应，小丧尸的社死情绪，也是由此一层层逐渐变强。进来的人越多，他就越想逃；越想逃，他的动作和表情就越狰狞。
表现得越“入戏”。
张老师的骄傲情绪，也是由此一层层递进。学生越入戏，他就越觉得骄傲；越骄傲，他就越想张罗更多的人来了解学生。
越来越夸张的动作——
他还把“拉丁丧尸”拍下来了，这“丧心病狂”的老师，他竟然还要把视频发在全校大群里！ 这让这段人物关系动了起来，拉扯了起来。舞台有了呼吸感，所以这出戏才好看。 ps: 增加笑点的小“动作”——
—————————————————— 五、立意。 《这个杀手不大冷》里，小歌手三进三出，不管杀手拿捏着怎样可怕的武器，不顾危险，直到剧情的最后一刻，仍然没有放弃自己的目标，有点傻地坚持让杀手大哥放弃杀手生涯——他尊重这个在乐声中起舞的人。你会为了一个素未谋面的人做到什么地步？杀手大哥说，他可以为他放弃自己正在做的事——放弃杀掉他，让他走，甚至甘愿为其匍匐！他怀念这个可以放声歌唱的人，因为曾经那个歌唱的人，早已不知身在何方。 不要误会，这不是爱情。 《最后一课》里，恩师捧着珍贵的梦想，找到几近被生活压垮的学生，为其上的最后一课，是与他一起回顾曾经闪闪发亮的自己，那些曾经昂扬的光辉岁月；学生眼含热泪接纳”自己“，接纳”梦想“，事实上，他的梦想的火种从不曾熄灭。离开了校园，却仍然天真的老师和天真的学生，是处于乱世的孔丘与颜回，互相以”社死“和”没眼色“，回忆被现实生活埋没的理想国度，一同呼吸这梦想的芬芳。 这是我们最初的模样啊！！ 生活磨圆了梦想的棱角，但它依旧熠熠生辉。在午夜梦回的时候，我可以像小时候那样，穿上那身天青铠甲，披上云肩，扎上靠旗，横刀立马，唱他个荡气回肠！即便带着满身的铜臭，即便负着命运的荆棘……记得自己的初心，它并没有消失，只是种子被深埋在土地里，只等哪天穿越时空时，用提了一个音阶的嘎调，把它挖出。 这期间，总要历经漫长的岁月，但是我们等得起。因为梦想就是孙悟空呀，我们都知道，它长生不老的。 六、后记 蒋龙用六年等到了属于他自己的孙悟空；张弛用九年习惯京剧不在身边；六兽从主播干到演员，演员又兼职编剧，到现在还在坚持口播，坚持传递自己的想法；松天硕从儿时就和父亲一起唱戏，即使后来有了自己的事业，也依旧不忘京剧的魅力；姜钰现在还在录视频，尽管干喜剧已经五六年，但他说至今仍在学习（也仍然在承受着被催更的压力~）；王建华糊到连百度都找不着他，但他一直优秀，无论是学校、麻花，还是戏剧节…… 说契合，其实真正契合的，是这帮人如出一辙的纯真灵魂。 老话说，”道不同不相为谋“。在看到契合两个字的时候，我脑海中马上浮现的就是这句话。他们塑造角色的功力，他们表演的专业程度，他们对自己身体和情绪的把控，都到了已臻化境的地步；而比这能力更可贵、更珍稀的，是”真“。 我最庆幸的是，遇到了这个节目，看到了这帮人，他们给我讲的故事，有关初心，有关理想，有关真情……在我今后的几年甚至几十年，我都能这之中找到益处供我咀嚼；我也无比感谢，他们将故事讲了出来，无论是通过作品，还是通过别的什么形式。 我题目里的抹月秕风，这个词的意思是用风月当菜肴，这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法。相当诗意，相当浪漫。 我们都是”抹月秕风“的说书人—— 朋友，我们在此地不期而遇，我没什么好款待你，就拿风月作菜肴，尘土作美酒，寒风作胡琴……让我慢慢地，把我的故事讲给你听。
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