专科教师｜我们班语文回回考倒数，到底哪出了问题啊？

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  mua~🇨🇳 2022-03-20 20:03:01

  问题在落实上，初中生主要看黏在学生身上，考试考啥教啥，考试考拼音你就是过关拼音，一定要任务明确，执行到位，课讲得好不好并不重要，很多初中生不自觉，他们不听课成绩能好吗？只能逼着他们把考试的内容都背了，他们就吃这一套，你告诉他们哪些需要背，然后他们过关，你可以教不好，他们必须把改背的背完，这肯定违背教学初衷，但也是灌知识的一种方式

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  momo 楼主 2022-03-20 19:15:15

  控堂，纪律指的是他们会接嘴，但我个人认为属于活跃度高的表现 学习差特别皮的会说悄悄话，屡教不改

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  祝东风 2022-03-20 19:16:13

  是不是落实不太到位？你分析一下你们班学生的考试试卷是哪个地方做得不好，是作文，基础，阅读还是什么，然后有针对性的进行练习我觉得可能会有效果。

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  momo 楼主 2022-03-20 19:32:00

  是不是落实不太到位？你分析一下你们班学生的考试试卷是哪个地方做得不好，是作文，基础，阅读还 是不是落实不太到位？你分析一下你们班学生的考试试卷是哪个地方做得不好，是作文，基础，阅读还是什么，然后有针对性的进行练习我觉得可能会有效果。 ... 祝东风

  不考作文，听写改错都改了，阅读我把答题思路、模板重复了好多遍，所以感觉很迷茫，不知道还能怎么补

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  祝东风 2022-03-20 19:33:25

  不考作文，听写改错都改了，阅读我把答题思路、模板重复了好多遍，所以感觉很迷茫，不知道还能怎 不考作文，听写改错都改了，阅读我把答题思路、模板重复了好多遍，所以感觉很迷茫，不知道还能怎么补 ... momo

  你有没有看看试卷，他们的听写改错成绩怎么样，阅读成绩怎么样？

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  momo 楼主 2022-03-20 19:38:41

  你有没有看看试卷，他们的听写改错成绩怎么样，阅读成绩怎么样？ 你有没有看看试卷，他们的听写改错成绩怎么样，阅读成绩怎么样？ 祝东风

  阅读普遍是不会审题，不知道考哪个点（可是这种题型我们上学期到现在做题遇见过很多次），我每次讲阅读就是分析文章 先从标题开始 到开头段 过渡段
  讲了几件事 结尾段 划线句/加点词 这样过上一遍，这次考试是上面几道题的变形，然后他们栽了

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  mua~🇨🇳 2022-03-20 20:03:01

  问题在落实上，初中生主要看黏在学生身上，考试考啥教啥，考试考拼音你就是过关拼音，一定要任务明确，执行到位，课讲得好不好并不重要，很多初中生不自觉，他们不听课成绩能好吗？只能逼着他们把考试的内容都背了，他们就吃这一套，你告诉他们哪些需要背，然后他们过关，你可以教不好，他们必须把改背的背完，这肯定违背教学初衷，但也是灌知识的一种方式

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  momo 楼主 2022-03-20 20:12:00

  问题在落实上，初中生主要看黏在学生身上，考试考啥教啥，考试考拼音你就是过关拼音，一定要任务 问题在落实上，初中生主要看黏在学生身上，考试考啥教啥，考试考拼音你就是过关拼音，一定要任务明确，执行到位，课讲得好不好并不重要，很多初中生不自觉，他们不听课成绩能好吗？只能逼着他们把考试的内容都背了，他们就吃这一套，你告诉他们哪些需要背，然后他们过关，你可以教不好，他们必须把改背的背完，这肯定违背教学初衷，但也是灌知识的一种方式 ... mua~🇨🇳

  我是采取小组长查组员，我抽查的形式，如果不合格一起罚。这样不行吗，一定要自己一个个过吗（我时间不太够）

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  mua~🇨🇳 2022-03-20 20:14:38

  我是采取小组长查组员，我抽查的形式，如果不合格一起罚。这样不行吗，一定要自己一个个过吗（我 我是采取小组长查组员，我抽查的形式，如果不合格一起罚。这样不行吗，一定要自己一个个过吗（我时间不太够） ... momo

  抽查效果好吗？学校评定成绩是按照平均分还是高分段？学生失分主要在哪一题呢？

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  momo 楼主 2022-03-20 20:17:21

  抽查效果好吗？学校评定成绩是按照平均分还是高分段？学生失分主要在哪一题呢？ 抽查效果好吗？学校评定成绩是按照平均分还是高分段？学生失分主要在哪一题呢？ mua~🇨🇳

  我们不抽查，是周考月考，失分每次课外阅读最多，其他的因为是平行班，好学生全拿分，差学生拿不了满分

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  momo 楼主 2022-03-20 20:18:18

  抽查效果好吗？学校评定成绩是按照平均分还是高分段？学生失分主要在哪一题呢？ 抽查效果好吗？学校评定成绩是按照平均分还是高分段？学生失分主要在哪一题呢？ mua~🇨🇳

  而且因为考的次数多频率高，大家分有时候咬得紧，有时候差一两分

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  mua~🇨🇳 2022-03-20 20:21:21

  而且因为考的次数多频率高，大家分有时候咬得紧，有时候差一两分 而且因为考的次数多频率高，大家分有时候咬得紧，有时候差一两分 momo

  你们学生是全体参评吗？我们是前40名按平均分，跟别人拉开差距主要是个别天坑学生整体分不错，语文特别拖全班平均分后腿，这种学生要私下谈话补课的

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  momo 楼主 2022-03-20 20:23:31

  你们学生是全体参评吗？我们是前40名按平均分，跟别人拉开差距主要是个别天坑学生整体分不错，语 你们学生是全体参评吗？我们是前40名按平均分，跟别人拉开差距主要是个别天坑学生整体分不错，语文特别拖全班平均分后腿，这种学生要私下谈话补课的 ... mua~🇨🇳

  是私下偷偷经常考呀，每周考一次，排名列分 差生我很头疼，我真的不会训学生，经常说了两句话词穷了，脾气也不能发到让他们害怕那样，因为我一直很抑郁，情绪起伏特别淡

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  李寻欢 2022-03-20 20:31:40

  你关注他们错的多的题目了吗

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  momo 楼主 2022-03-20 21:14:21

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  没有，每天熬夜备课改作业都够呛，所以很焦虑😭

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  momo 楼主 2022-03-20 21:15:05

  你关注他们错的多的题目了吗 你关注他们错的多的题目了吗 李寻欢

  关注了，核心是阅读题，我带他们分析了好多篇，但他们好像还是不会答

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  momo 楼主 2022-03-20 21:31:36

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  好的 我接下来专门盯他们

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  freesscarrrr 2022-03-23 12:30:02

  初中阶段，搞质量就是严抓，没别的。我也是带第一届学生，楼主的弯路我都走了，但是从初一带到初三，我的班已经从同层倒数第一到基本前二了。一些点：阅读题别先深入分析文章，我之前就这样讲，但学生听得很累，也没办法转化为答题技巧，其实只需要就文本讲题，教他们学会怎么审题意/在文本中勾画句子找答案/提炼信息概括就可以了，毕竟阅读题的类型和答题技巧就那十二个，万变不离其宗；抓记背无需亲力亲为，但也不要直接让学生监管。由老师细化每周记背任务，记背一定要检查，每周固定听写，告诉学生没过关的人才有周末作业；最后是课堂上，灵活教学更适合尖子班，如果学生基础一般，那就考什么讲什么，普通学生只有发现老师讲的考试要考，才会有专注课堂的意识。

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  freesscarrrr 2022-03-23 12:34:29

  如果自觉找不到考点，那就备课先做题，想办法把题目融合到你的课堂问题及衔接语里面，提醒做笔记。

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  赵二树·马尔斯 2022-03-23 12:34:34

  会不会是学生对于学科重视程度不高，多调动学生学习语文的积极性，想办法“抢占”学生的学习时间。教师讲得再好，学生不上心也不行，提高对学生的要求标准。

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  赵二树·马尔斯 2022-03-23 12:41:03

  我以前非常有耐心的一遍遍讲解解题技巧，发现收效甚微，学生根本不按照我的方法来。后来我讲题遇到讲过的题型，让学生先来说解题思路和技巧，一开始学生根本说不上来，哪怕之前反复讲过也根本没往心里去。然后我就适当礼貌批评，让他们知道这样是不行的，效率非常低下的，后来逐渐就转好了。教学方方面面都是这样，教师讲得再好，学生不上心学都白搭，想办法激励他们花心思学习语文。

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  微微一笑很倾城 2022-03-29 22:04:29

  我也有一些差生，就背不了书怎么办

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  enter 2022-03-30 21:05:47

  初中阶段，搞质量就是严抓，没别的。我也是带第一届学生，楼主的弯路我都走了，但是从初一带到初 初中阶段，搞质量就是严抓，没别的。我也是带第一届学生，楼主的弯路我都走了，但是从初一带到初三，我的班已经从同层倒数第一到基本前二了。一些点：阅读题别先深入分析文章，我之前就这样讲，但学生听得很累，也没办法转化为答题技巧，其实只需要就文本讲题，教他们学会怎么审题意/在文本中勾画句子找答案/提炼信息概括就可以了，毕竟阅读题的类型和答题技巧就那十二个，万变不离其宗；抓记背无需亲力亲为，但也不要直接让学生监管。由老师细化每周记背任务，记背一定要检查，每周固定听写，告诉学生没过关的人才有周末作业；最后是课堂上，灵活教学更适合尖子班，如果学生基础一般，那就考什么讲什么，普通学生只有发现老师讲的考试要考，才会有专注课堂的意识。 ... freesscarrrr

  请“阅读题的类型和答题技巧就那十二个”请问是哪十二个啊？我发现我真是工作快两年了啥都不知道

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  MOmo 2022-03-30 21:20:40

  虽然不是同一学段 但从评论区学到了好多！！！

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  有栖川Alice 2022-03-31 08:10:22

  各位同行可否交流一下语文教学技巧，在这里学习一下

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  微闪 2022-04-12 02:06:18

  初中阶段，搞质量就是严抓，没别的。我也是带第一届学生，楼主的弯路我都走了，但是从初一带到初 初中阶段，搞质量就是严抓，没别的。我也是带第一届学生，楼主的弯路我都走了，但是从初一带到初三，我的班已经从同层倒数第一到基本前二了。一些点：阅读题别先深入分析文章，我之前就这样讲，但学生听得很累，也没办法转化为答题技巧，其实只需要就文本讲题，教他们学会怎么审题意/在文本中勾画句子找答案/提炼信息概括就可以了，毕竟阅读题的类型和答题技巧就那十二个，万变不离其宗；抓记背无需亲力亲为，但也不要直接让学生监管。由老师细化每周记背任务，记背一定要检查，每周固定听写，告诉学生没过关的人才有周末作业；最后是课堂上，灵活教学更适合尖子班，如果学生基础一般，那就考什么讲什么，普通学生只有发现老师讲的考试要考，才会有专注课堂的意识。 ... freesscarrrr

  “阅读题的类型和答题技巧就那十二个”请问这是啥啊？方便的话能说说不？

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  月亮常在枝桠上 2022-04-12 10:43:23

  世另我😭我两个班也是平行班 基本上就是倒数一二 考试的内容真的都讲到过的 科组的老师去听公开课也没什么问题 还讲到的都讲过了 但一考试就是不行 😭但值得庆幸的是虽然整体不够好 但是两个班都有几个语文拔尖的 所以我科组长常常跟我说“不要只看到那些不好的 现在已经是初三的 该不该学她们心里要有数了 而且你两个班拔尖的多啊” 没错 带的是毕业班😭所以最后两个月了 我真的只能是抓学习好的了 其他的我管不了了 就让班主任来吧🌝

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  freesscarrrr 2022-04-12 23:25:50

  请“阅读题的类型和答题技巧就那十二个”请问是哪十二个啊？我发现我真是工作快两年了啥都不知道 请“阅读题的类型和答题技巧就那十二个”请问是哪十二个啊？我发现我真是工作快两年了啥都不知道 enter

  这里的“阅读题”是针对记叙文/散文说的，当然说明文/议论文考点更明晰。在做了很多套市面上的阅读题以后，归纳出这类文本一般会涉及到的题型有十二个：【概括内容/线索作用/词句赏析/写景顺序/写作角度/环境描写作用/人物描写作用/标题含义及作用/段落作用/叙事顺序及作用/人称变化及作用/（开放性谈感想）主旨归纳】，每一类的话有很固定的解题技巧，在讲评阅读题之前先带着学生研究题干，明确考点的话学生的思路会比较明晰。

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  freesscarrrr 2022-04-12 23:26:26

  “阅读题的类型和答题技巧就那十二个”请问这是啥啊？方便的话能说说不？ “阅读题的类型和答题技巧就那十二个”请问这是啥啊？方便的话能说说不？ 微闪

  见上面哦～👆

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  momo 2022-04-13 00:12:35

  其实我觉得同层次的班分差差两分是很正常的唉

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  我们这没豆奶 2022-04-13 00:47:36

  我估计和你抑郁状态有关 楼主 因为我有段时间也抑郁 我没抑郁之前班里成绩提高特别快 后来直线倒数

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  微闪 2022-04-13 01:48:29

  见上面哦～👆 见上面哦～👆 freesscarrrr

  好的哦，谢谢解答哇！

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  enter 2022-04-13 23:08:59

  这里的“阅读题”是针对记叙文/散文说的，当然说明文/议论文考点更明晰。在做了很多套市面上的阅 这里的“阅读题”是针对记叙文/散文说的，当然说明文/议论文考点更明晰。在做了很多套市面上的阅读题以后，归纳出这类文本一般会涉及到的题型有十二个：【概括内容/线索作用/词句赏析/写景顺序/写作角度/环境描写作用/人物描写作用/标题含义及作用/段落作用/叙事顺序及作用/人称变化及作用/（开放性谈感想）主旨归纳】，每一类的话有很固定的解题技巧，在讲评阅读题之前先带着学生研究题干，明确考点的话学生的思路会比较明晰。 ... freesscarrrr

  感谢

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