大声表白｜从开题答辩中看到了导师在场的重要性……
来自：秦桑低绿枝
今天我导让师姐给我送了樱桃！
（其实是研三的学姐送给老师的然后他就分了一些给学生）
从答辩以后我导在我的小伙伴们心中已经从一个仙风道骨温柔儒雅的佛系大佬变成了一个惯会挑刺的豌豆射手…
但是我还是觉得我导就是最好的！！因为他对自己学生真的巨温和，说话音色温柔了好几个level。
我喜欢摘抄古籍批注然后把笔记本搞得花花绿绿，换了别的老师应该要说我不思考做无用功了，但是我导就觉得：抄！得！好！（他的意思是我最好连版式都画下来……但是咸鱼我本人真的做不到啊……）
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今日师姐们开题答辩，六位导师在教室排排坐。
01
有学姐的开题报告在表述上有点问题。
F老师皱眉：你这个讲解两分钟、十分钟我还是不懂啊，那么你这个点就没有价值。
Y老师作为F老师的好朋友，毫不客气地说：你听不懂还怪人家咯。
然后在后面的答辩中两人开始疯狂互cue：包括但不限于——赶紧把附的书目给F老师看——跟Y老师多讲讲他能听懂——F老师这次能听懂了吧——
全场笑疯了。
02
有学姐选的题目比较难，我导笑得非常克制：这个选题是W老师给的吧？这个题目的界定吧啦吧啦、有不同的说法表达吧啦吧啦、参考的文献吧啦吧啦——
W老师护犊子心切，开始自己回答我导的问题。Y老师笑说，这是导师答辩不是学生答辩。
学姐全程尴尬而不失礼貌地微笑，看着自己导师散发着慈爱的目光舌战群儒。
03
我导一直温温柔柔，说话和风细雨。
今日一改常态，从头嗨到尾，当之无愧的全场最佳输出。
当然没有故意挑刺的意思啦，作为文献学的老师就是比较细致严格，只是在语气上没有那么温柔。看得我和小伙伴们目瞪口呆：这是我们老师？不是他的分身？连连感叹他还是对我们太温柔了。
然后，然后就到了我师姐答辩。
由于我导之前的魔鬼指导，我师姐非常顺利渡过这一环节，我导笑得非常和蔼：具体的问题我们下去再讨论，好不好？（这是我导师的口头禅来着，上课布置任务的时候都用‘好不好’作为结尾）
小伙伴惊了：老师你这是双标！
04
有一个学长比较悲催，选题和内容都要大换血，出现了内容交叉、结构不明显、范围不够确定等问题。
更悲催的是他导师不在，于是作为没有导师保护的小可怜，论文大换血不说还要接受“这份报告你导师真的看过吗”的质疑。
当时他导师的夫人W老师有心无力，于是学长被五位老师轮番问候，在老师们的一片欢声笑语中面如菜色。
05
F老师看起来非常严肃，属于一眼看过去就让人有学术压力的老师。但他其实非常心软并且护犊子，开题答辩的时候沿袭W老师的风格舌战群儒——但其实他指导的学姐的开题报告很有新意很有逻辑，只是在文献选择和结构上出了一点问题（没错文献的部分还是我导疯狂输出），说完以后他摆出了和我导一样的一手端茶杯一手搭在椅子上的动作，仿佛复制粘贴……
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