【并肩行业分析】家长报班前关心的主要问题及回答精编

并肩教育（http://www.bejoin.net/）编制 问题排行榜 1.你们的老师都是哪里的？ 全职教师： 老师大多数都是从一些重点学校返聘过来的老师，包括北京一些重点学校老师和外地考试大省部分老师 老师一般都是至少带过3到5年毕业班的，近几年的中高考趋势都很了解，能够非常准确的把握中高考方向 教研老师和授课老师要对每个孩子负责，为每一个孩子都准备一套适合孩子的教学方案，保证让孩子每节课都能学到知识，学会知识，得到最大的提升 兼职教师： 各重点院校的一线教师，了解相应年级的考试内容，把控考试方向 2.老师的教学水平如何考核？ 对学生学习效果的检测我们分两方面，一方面是我们会对每个学生每个月有测试，另一方面是学校的考试。班主任会把学校的测试和我们这里的月测试成绩制进行总结，供老师分析孩子成绩的考试升降。 3.上课后对老师不满意，可以调换吗？ 可以随时换老师的。 我们会监督老师整个教学过程，如果发现不合适，我们也会提出调整老师的建议 在教学过程中，我们会根据孩子的进展情况调整教学计划，以便孩子达到更好的学习成绩。 孩子的授课老师是前期我们根据孩子的自身情况结合测评给他匹配最合适的，而且孩子的学习效果必须经过系统的，科学的学习计划得到体现。 4.老师如何做到每次课都针对性的教学？ 前期咨询师会跟孩子长时间沟通，了解孩子的全方面情况，结合孩子的测评分析结果给孩子匹配最适合的老师，教研组也会做出一个针对性的教学方案。 根据孩子的学习方案和具体情况，授课老师会有针对性的备课。备课的内容、进度、难度，都是根据孩子的自身情况定制的，与学校教学和大班教学存在本质的区别。 5.可以自己挑选老师吗？ 您和孩子都可以提出要求，或者你们心目中好老师的标准，我们会根据要求匹配最适合的老师。 6.可以试听吗？ 都可以 有的机构入学前前可以让孩子免费试听老师半小时左右的课程，如果认为老师不适合自己可以换老师，或不报名 大部分的机构是在入学以后才有试听，按要求孩子在第一次上课课前半个小时如果觉得老师不满意或者认为讲的不好，就可以随时要求老师暂停讲课，那这次课就不计入课时 7.通过教学多长时间能有成绩的提升？ 根据学生情况的不同，因人而异，因科目而异，因内容而异，理科提升幅度会快一些 根据学生的实际水平，接受能力，课时频率的不同会有差异 一般来说，一、二个月内都能看到明显的进步趋势 8.通过辅导，能否改变孩子的学习习惯，学习态度？ 老师在上课过程中，要有计划的引导学生养成预习、听课、记笔记、复习、练习、总结和考试等良好的习惯，同时，老师本着平等、尊重和友善的角色与学生沟通，使学生树立起正确的学习态度 学习习惯和态度不是短期能够养成的。需要一个循序渐进的相对较长的过程，所以需要我们老师、家长和孩子共同努力 选择XX辅导，选择XX的教育理念，就是习惯、态度的一个转变 9.我们家的孩子孩子很聪明，就是学习不用心，其他方面都很优秀 孩子在学习上面不用心，可能在学习方面经常受挫，没有学习兴趣，进而把精力放在别的上面了，我们要在学习上帮助孩子树立自信心，引导学习的兴趣 10.我们家的孩子注意力不集中，完成作业的效率很低，你们能给孩子改善吗？ 孩子注意力不集中、作业效率低是由很多因素的影响，我们接触的孩子中，主要是由于孩子缺乏学习兴趣，没有养成良好的学习习惯造成的 我们会针对孩子的个性特点和学科特点，前期注意通过孩子在学科和非学科上的兴趣点，进行引导，教学过程中先教授孩子掌握较好的部分，提升孩子的信心，同时我们的心理老师将根绝孩子的情况，指导孩子的家庭教育，在提升孩子学习信心的基础上，使孩子的学习兴趣得到提高，同时孩子在获得正性评价和自尊的过程中，逐步提升学习效率，改善学习习惯 11.你们成立好几年了，每年提分比率是多少？ 每个机构都不同 12.如果到你那里报名能不能保目标/保分数？ 分数与以下因素有关，孩子的学习水平，题目的难易程度，孩子的心态，孩子的身体状况，所学内容与考试题目的一致性，XX老师能够保证教学质量，提高学习水平，把握考试方向，但无法控制题目的难易程度，所以无法保分数，但是通过学习可以看到孩子的进步 13.你们一对一和大、小班的效果有什么不同？ 大班、小班跟学校的上课模式是一样的，是学校授课模式的重复 大小班辅导，要求孩子有良好的学习习惯，主动地学习能力，而且大班辅导老师用的是统一的教案，不能针对性的帮助不同个性特点，学习知识点漏洞不一样的孩子 个性化一对一辅导针对不同性格特点的孩子，全方位的去帮助孩子，制定科学的教学规划，最大化的去帮助孩子。 14.一次上两个小时效果会好吗？两个小时是上一样的课吗？ 咱们一次课时两个小时，每次课上两个小时是很合理的。首先来讲，学校考试大部分是两个小时，有的甚至更长，如果孩子不能习惯在这么长的时间内集中精力，那每次考试肯定会很吃亏的。再者，一个小时时间比较短，老师在讲一个知识点的时候，首先要展开讲理论而后要讲经典例题，如果时间太短就不能做到趁热打铁，那下次上课很多东西还要重新在回顾活着讲一遍，这样效果不是很好。 15现在辅导机构很多，你们和其他机构有什么不同呢？ 每个学校的答案是不同的 16.不想让孩子在路上耽误时间，老师能上门辅导吗？（小学，初三，高三） 对于不能上门的机构 对于小学生来讲本身稳定性就不好控制，家长的考虑在于孩子年龄小，但是老师在家就不好提高孩子的学习兴趣，这和授课环境有着直接的影响 对于高三或初三的孩子，家长想为孩子节约更多宝贵时间，但是孩子的自控能力比较差，直接会影响到效率的提高，所以我们不提倡在家进行辅导，课后，老师留的作业，我们也要求孩子完成回家，为了保障作业的质量，我们还安排了陪读、答疑教室和老师，孩子可以随时问作业中存在的问题。 有的机构是可以上门的 17.你们教室学生在一起上课，相互影响，孩子的注意力能集中吗？ 对于屏风式大教室的环境 虽然教师学生比较多，但是学习氛围比较好，对孩子是一种直接的渲染，孩子对学习的投入很快并且也很直接，如果一个教师只有一个学生在上课就不可能达到学习的气氛因素了，这是我们推进的一种上课式一对一教学，但是不缺乏大课的优势 如果孩子上课真受影响，那只能说明一个问题，老师的教学不够精彩，吸引不了孩子，效果也一定保证不了，如果这样，我们会选择调整。 对于隔断式单间的环境 我们的教师是独立封闭的，不受任何外界的影响，可以让老师和学生全神贯注的上课，有利于学生的思考 18.老师每次上课时间是固定的吗，会随时调整吗？ 一般上课时间是相对固定的，如果老师有特殊情况可以提前与您商量，找时间给孩子补上，或者教学计划往后延 19.有陪读答疑吗？孩子有不会的题去问谁？ 每天都会有，因为每天来上自习的孩子很多，所以陪读答疑是不可或缺的，孩子作业不会的问题可以随时找陪读老师解答 20.去你那里报名最低报多少课时？ 有些机构没有最低要求：多少课时都可以，因为每个孩子的课时定制是不同的。主要是我们的老师要根据孩子的学习情况制定出适合孩子的合理的课时 有些机构的最低标准不同：我们这里最低是××课时起报。因为课时低于××课时对孩子的学习效果是不明显的 21.如果学习没有效果，可以无条件退费吗？ 现在大部分的机构都可以是无条件退费，把没有上的课时费用退还给家长 22.你们这个学校是什么部门开办的呀？ 答：咱们这儿是经过教育局审批有多年办学经验的私立学校，主要是针对孩子进行个性化得辅导教学，提分效果十分明显。