【翻翻看看】乔思源202155061 4.26

《死亡诗社》观后感

每每看到电影中的这一画面——学生们站在教室桌子上，吟诵着或者宣誓着“哦，船长，我的船长！”——我的大脑都会有一种难言的颤栗。如果用“震撼”这个词来形容这种感觉，就有点太过头和太肤浅了，不能表现出其中的压抑感，以及悲哀。

《死亡诗社》和《放牛班的春天》都是讲老师，讲一个老师如何改变一群学生。前者与后者不同的是，前者中的学生并不是不学无术的顽皮孩童，而是一群受到传统守旧方法压抑的年青人。克莱门特让放牛班的学生看到了希望，基廷则让威尔顿学院的学生看到了自由。这种自由，不是可以让学生随心所欲做任何事的自由，而是一种更为高尚的，允许学生去探寻生命的意义、追求人生的价值的自由。

我们度过着每一天，但我们是否活在了每一天？我们的年龄在不断增长，我们的人生经验似乎也在不断增长，但我们对人生的真实体验又是否在增长？

电影结尾一位同学的自杀，将故事情节引向了高潮，也将电影的叙事档次提得更高。生命似乎才刚刚开始，死亡却是他的生命的选择。