课程大纲|王明珂：历史事实与叙事（2023年秋）

简介：

此课程之目的在于说明历史事件、历史事实、历史记忆﹑历史叙事等词汇的深层意义，说明如何运用文本叙事分析来诠释各种史料（含口述﹑文字﹑图像与社会行为）﹐并藉此增进我们对过去与现在的了解。

授課教師: 王明珂

学时学分：2学分，32学时﹐讨论课

授课方式﹕讲授（40%）﹐讨论（60%）。

作业及考核要求﹕期中报告（40%）﹑期末报考（60%）。

教材﹕无指定教材﹐每周由参考书目中指定预先阅读材料。

主要参考书目﹕

王明珂《反思史学与史学反思》（上海﹕上海人民出版社）。

Paul Ricoeur. 1981. “Narrative Function.” In his Hermeneutics and the Human Sciences. Edited and translated by John B. Thompson. Cambridge: Cambridge University Press.

Roland Barthes. 1972. Mythologies. Farrar, Straus and Giroux.

Hyden White. 1987. The Content of the Form: Narrative Discourse and Historical Representation. Baltimore: The Johns Hopkins University Press.

任课教师简历：

王明珂，历史系客座讲席教授。专业: 历史学与人类学。研究方向: 羌族、中国西南少数民族、北亚游牧社会的的历史与人类学研究，族群现象、社会记忆与文本分析。主要学术经历﹕台湾中研院历史语言研究所研究员﹑特聘研究员﹑所长。中研院院士。曾于台湾大学﹑台湾师范大学﹑政治大学﹑东吴大学﹑台湾清华大学﹑台北大学等校教授历史与人类学课程。主要著作﹕《华夏边缘》（1997）﹑《羌在汉藏之间》（2003）﹑《英雄祖先与弟兄民族》（2006）﹑《游牧者的抉择》（2009）﹑《反思史学与史学反思》（2015）﹑《毒药猫理论》（2021）。

课程内容、指定阅读及讨论

课程目标：培养学生们对历史文本的敏锐阅读能力﹐让他们得以从中认识历史事实﹐并认识历史叙事中流露的书写者所处时代社会及其个人身份﹑处境。同时也让学生们注意自身历史著作发表的叙事与用词。

第1周 课程简介

简介课程内容﹑各周主题﹑授课方法﹑学习表现要求。

阅读资料﹕

George E. Marcus and Michael M. J. Fisher, “A Crisis of Representation”

第2周 后现代史学

介绍及讨论后现代史学的多重面貌﹐要旨及主要方法﹐对传统史学的挑战及因此产生的争议。詹明信（Fredric Jameson）﹑李欧塔（Jean-François Lyotard）﹑海登﹒怀特（Hayden White）﹑米歇尔﹒傅科（Michel Foucault）等人的相关着为讨论的主要对象。

阅读资料﹕

Fredric Jameson, “Theories of the postmodern”

第3周 后现代史学

阅读资料﹕

Jean-Francois Lyotard, “language games”; “delegitimation”

第4周 历史事件与事实

说明及讨论什么是历史事件﹐什么是历史事实﹐它们如何被人们认识并以各种媒介表述﹐以及被再认识。

阅读资料﹕

《反思史学与史学反思》第一章 事实与现实。

Paul Ricoeur, “Narrative Function,” 274-276.

第5周 叙事分析学介绍

保罗﹒理科（Paul Ricoeur）的 Narrative Function﹐罗兰﹒巴特（Roland Barthes）的Mythologies﹐海登﹒怀特（Hyden White）的The Content of the Form﹐以及皮耶﹒布迪厄（Pierre Bourdieu）践行理论相关作品﹐为主要的介绍与讨论对象。

閱讀資料﹕

Hyden White, “Narrativity in the Representation of reality”.

第6周 叙事分析学介绍

閱讀資料﹕

Roland Barthes, Mythologies, 221-226.

第7周 叙事分析学介绍

閱讀資料﹕

《反思史学与史学反思》第六章

第8周 《史记》的历史叙事

以《史记》五帝本纪﹑项羽本纪﹑吴太伯世家﹑刺客列传等内容章节为例﹐探讨该书叙事中历史事实﹑事件﹔作者的叙事手法﹐其所处时代社会情境及其个人处境﹐以及《史记》开创一种叙事文类（正史）并成为经典的意义。

阅读资料﹕

《反思史学与史学反思》第七章

Paul Ricoeur, “Narrative Function,” 277-280.

第9周 《华阳国志》的历史叙事

以《华阳国志》之蜀志﹑巴志等内容为例﹐分析作者的叙事手法与特点﹐并藉此理解其所处时代社会情境及其个人处境﹐以及讨论为何《华阳国志》成为方志鼻祖之一及其意义。

阅读资料﹕

Paul Ricoeur, “Narrative Function,” 280-287.

王明珂﹐“王崧的方志世界”。

第10周 神话与小说文本叙事

虚构性叙事（如小说﹑戏剧﹑电影）与历史叙事有何不同﹖神话叙事是否为虚构性叙事﹐其特质如何﹖以一些神话﹑小说与电影为例﹐分析其叙事中流露的意义。

阅读资料﹕

王明珂﹐“历史与神话﹕一些认知性探讨”

Paul Ricoeur, “Narrative Function,” 287-291.

第11周 神话与小说文本叙事

阅读资料﹕

Paul Ricoeur, “Narrative Function,” 291-296.

王明珂﹐“少年Pi的奇幻漂流﹕电影与小说观读之后”

第12-16周 学生报告及讨论