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ps.俩表都是同一个马来豆友做的，感谢
借这个楼说一下，浪二那个无乐不作的前奏抄袭了u2的vertigo，一直没看到有人提过这个事
笑死，你没改名啊，我在隔壁看到一个跟你一样头像的momo，以为你改名了呢
really？有链接看看吗？
没链接，我自己听出来的，一毛一样
我以前有看到过一个一样头像的！
zhaozhaomomo来替赵兆发声了，看下来不想署名不难理解吧。练习室里就说过“改太多了”之类的话，彩排要求最后合一下应该是他最后的倔强了。我反正不信一整首歌都是流行穿插越剧的框架是做出仙品《花海》的人编出来的。
得扒谱鉴定和弦走向才行，听感不提倡(没有洗的意思)
不像假的 像本人亲临db
那我没那么专业，我看看能不能传下网盘私信发你听感对比的视频
路过的王小明也像是路过的
播出版的编曲就像一条毛巾对折后拧干的感觉，套在框架里完成任务一样
zhaozhaomomo还要替袁娅维发声，袁姐说最后要收回来，gb骂袁姐不专业不应该评价。😅袁姐专业歌手自己做专辑两提金曲了，都不算专业了？只有“专业做流行和越剧改编”的才算专业配点评也是够吹毛求疵的。
听没用，得扒谱🌚
加1，但这个感觉不光来自于编曲，还有演绎的问题。 中文念白有点苍白，越剧反复穿插其中，因为其独特的唱腔还给人一种不在节奏里的错觉。 这个形式放在开场或中段适度可，但整曲都这样再加上最后的“碰撞感”真的太怪了。 有人说夸时空对话我是认可的，但同曲对话是要寻求共鸣的，需要有情感共振，最后还不合一下，只会觉得是跨时空吵架。
怎么感觉没看见野蔷薇
真没有哎，给你查了下是胡晨HUX
编曲我是不太懂，但是和声打架这个问题是真的，并且前面也不好听，很割裂其实= =，流行的那块有点白，越剧那块又太戏曲，简直就像两首歌一起播放了
不能再同意，我在隔壁就说了越剧唱腔和流行乐不一样的节奏和音阶会显得很突兀又不属于爵士的离调是有迹可循的，和声没有规律性，编曲不再服务于歌曲本身而是越剧部分的时长，她也没有试着去学越剧唱腔，而是以念白的形式，有一种抛出去的梗收不回来的难受感。
像不像拿着俩播放器，一边暂停一下。
这么一对比，赵兆是真牛……浪一我觉得好听的舞台大半都在他那（开除莲，莲这破歌除非重新作曲才能听）
莲这破歌就应该整首丢掉，重新写，不然很难好听
是吧。他不署名都已经有人质疑他的专业度了，署名后作品流传扩散，别人不会知道过程，只会觉得这是他的水平。 制作人谁的圈内口碑不是自己一步步做起来的，面对一个已经不是自己cao刀的作品了，不署名不是很正常不过的事情？
已偷小挂件😏
支持zhaozhaomomo为娟发声…娟像路过买菜的热心市民说了句这菜不适合爆炒适合清蒸就被暴打啊（）
椒盐菠萝都出现了。。。00后，尚姐当过导师的节目里出来的小孩
落了一些，浪2我最喜欢的如燕、A级娱乐这些都没整理进去，不过无关紧要，支持幕后人员能被人看到
有，3.1，1.2
啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我答题答了好久，对着百度一题题搜
小sa瓜，那个投票里有小组链接，链接里有答案🤭
啥？😢我怎么不知道😢我搜了那么久才71分
哈哈我只有57分
这期他带来的不适感是他甩脸（对我而言），编曲这方面我前几期还在贴里夸他。
关于甩脸请移步这个帖子https://www.douban.com/group/topic/307781196/?_i=1923835643af1be&dt_dapp=1
还有这个帖子括号里的内心解读https://www.douban.com/group/topic/307777407/?_i=19238536097ed0a&dt_dapp=1
看了，刘忻语气呛确实，我自己是觉得姐姐的舞台应该以他们为主，她俩这么坚持了，你就随她去呗。赵兆作为打辅助的更多应该是帮他们完成舞台。然后都到彩排了，她俩搞得差不多了，又让改，刘忻持反对意见，他直接带人走那下确实给我非常大的不适感。然后他那个小作文发的，更不适了
我这里重点想桃的是署名和改编。 关于“甩脸”的问题附了俩链接，我自己代入进去是比较能理解的，整个改编的过程都不太顺，到了彩排还没固定，沟通无果。但我也只能说情绪本来就是主观的，也有人确实不舒服，也没什么好互相说服的。
彩排改太正常了，不然浪彩排怎么有凌晨5.6点才下班。现有画面里根本看不出来为什么这个问题彩排还在改。关于小作文，谁要是骂我我直接就拉黑了😊，等不到一天才出来说话。
感受不同吧，我看完小作文我觉得他用非常高位的视角在审视，最后有威胁的意味，还带tag所以我的不适感巨重。前面节目里他其实态度还挺好的，不知道是不是节目剪了的问题，我就记得刘忻突然一个高八度说戏曲不是一定非在流行后面，那part我是不太懂。然后中间好像也没他啥镜头，更多是一个女老师在练，最后彩排上来他说不行好窒息。当然如果这是舞台常有那另说。
他小作文的水平不及音乐制作0.000001%🤭好像气极了语音输入的哈哈哈哈
在这里发现跟你一样特别的人，并与之交流...
