佛系经验｜小众早教思路和成果分享
小耗子养花呢(万年不擅长考试星人)
这几年早教各种跑路真的是给我跑怕了，加上很多机构太商业化，我对那种制造焦虑的营销话术很抵触，但娃的确精力旺盛、社交需求也比较强烈，需要有释放的途径，机缘巧合走上了音乐启蒙这条路。
娃从不到两岁开始上音乐启蒙，到现在两年了，感觉有点发言权说说这个路径的好处和效果了。
首先音乐启蒙并不是音乐本身，我们在这个过程中感受到了综合能力的培养，包括大运动、肢体协调、专注力、语言能力、社交，甚至数学。
比如课上会有大量的律动游戏，可以锻炼到大运动和肢体协调，如果女孩子以后想学学舞蹈的话，乐感好对跳舞很有帮助。我女儿现在也在上芭蕾，乐感方面完全没问题。如果以后想学乐器，培养节奏感也是一个非常重要的因素。
这个年龄段的孩子处于听觉敏感期，不识字，全靠听，听故事、听音乐，大量信息是靠听来的。等上幼儿园上小学了，上课大部分时间也是在听老师讲课，专注去听是个很重要的能力。音乐启蒙里也有很多听的练习，孩子反复边听边记旋律、记歌词，也锻炼了记忆力。我女儿3岁多已经可以偶尔记住幼儿园老师说的明天安排或者明天要带什么了。
唱歌可以锻炼到语言能力，有些歌词虽然孩子并不完全理解意思，甚至理解错了，但是在持续练发音的，这也是为什么英语启蒙也要多听多唱英文歌是一个道理。孩子大点以后会给一段旋律自己改词，也是在练习语言的创造性。
因为我们上课是按学期的固定班级，一个班小朋友慢慢都会相互认识，有时做游戏老师也会让孩子们三三两两组队合作，就是一个非常好的社交机会。她也在课上找到了玩的比较好的同学，我们还时不时会出去看音乐会。
音乐启蒙能顺带数学启蒙是在我意料之外的，我们因为上课玩数拍子的游戏学了唱数和点数，毫不费力。其实到后面大点了学乐理也会涉及分数概念。
还有一个最大的好处是性格的培养。音乐是可以调节情绪的事物，她还在婴儿时期有时候哭闹我就放音乐，一放音乐就可以安静下来了。孩子的感知能力很强，也可能从音乐中体会到快乐和伤感。对共情能力、情商培养也是有好处的。我女儿现在就已经表现出很强的共情能力，会安慰班里伤心的小朋友，喜欢帮助别人，开心的时候会自己唱歌来表达。
这类课都是亲子课，也是非常好的亲子时光，我们回家以后还可以一起唱歌，重复上课做的游戏，孩子会获得足够的关注感和满足感。
能教音乐启蒙的老师一般都是有音乐教育背景的，比如音乐学院毕业的，或者幼教专业，老师教育背景相对有保障，不同于早教机构的老师水平和专业度鱼龙混杂，会放心一些。像我们是在央音上的，老师基本都是头部几个音乐学院音教专业或者演奏本科+教育硕这种水平。
目前我觉得这是一个不错的早教路径，我和女儿都收获多多，投入产出比还是非常好的。
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