人生意义｜在双教师家庭成长的体会
来自：拉文克劳看塔人
这个帖子仅来自我的主观体验，但或许有父母是教师的uu能找到共鸣
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出生在双教师家庭与出生在别的家庭相比最大的区别可能在于原本只存在于学校里的秩序会无边际地延展，构建你生活的方方面面，以至于最终构建了你的自我认同。因此，摆脱学校所施加的一切，好胜心，优绩主义，或者听到脚步声迅速藏起手机的习惯，都像试图摆脱自己的影子一样徒劳无功。
父母的职业对孩子产生影响是必然的，但很少有职业对子女的影响比教师更深远；因为作为孩子，学校和家庭几乎组成了全部的生活。在学校服从的权威与在家庭服从的权威的一致性导致在这种权威下获得的益处会不断巩固，获得的害处也会不断加深。学校生活与家庭生活不再彼此制衡，而是为彼此两肋插刀。
当父母就在自己上学的地方任教时，情况就更加复杂。学校与家庭不再仅仅只是相互加强的关系，而是达到了相融的境界。父母成为了走廊上训斥学生的大人中的一员。生活中需要服从的两种权威的身份相互交织，因此生活也变得模糊而错综复杂：同学眼中的你是老师朋友的子女，父母眼中你是可以随时靠同事跟进的项目。在学校你不再只是学生、同学，在家也不再只是孩子。不再纯粹的身份带来的便是不再纯粹的生活体验。
在各种不再纯粹的生活体验中，我印象最深刻的之一发生在初二。我爸爸是我初中的教导主任，不教我们班，但还是能比我更早知道我每次考试的成绩。我成绩一向还不错，但初二的一次月考数学莫名其妙地考砸了。出成绩时我们班正在上体育课，操场正对着教导主任的办公室。于是跑圈的时候我就看见了。我看见我爸爸站在教导主任办公室门外，手里是我的卷子——即使隔着一段距离我也能看出是我的卷子——脸色极其难看，盯着试卷的眼神像盯着一只巨大的蟑螂。几十米开外，我感到爬上脊背的冷意，蟑螂即将被拍死时感受到拖鞋扇动的凉丝丝的气流。
这并不是什么特别恐怖的经历，但确实会在之后的每一次考试发试卷时浮现在我眼前，提醒我的生活与目前正在进行的活动之间密切的联系。我可以看见学校和家庭手拉着手，像共享一个头的连体双胞胎，在我考得好时一起大笑，在考得差时一起怒吼。这个一头两身的怪异形象即使现在仍会不时出现，用它不协调的四条手臂和四条腿沉默地在我身后爬行。
对于大多数人来说，学校生活和家庭生活或许像两团分开的，颜色不同的橡皮泥，可以被捏成不同的形状；但对我以及许多教师家庭的人来说，两团橡皮泥从入学的那天起就已经被揉成一个大团，只有其间细小的缝隙体现着它们并非天生黏在一起。当我回望我的中小学时代，我总能看到一个灰扑扑的，失去形状和颜色的橡皮泥球。
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