【新书推荐】社会认知领域的里程碑《社会认知——洞悉人心的科学》

社会认知领域的里程碑式著作 对行为经济学的描述比卡尼曼更清晰更透彻 北大清华心理系主任专文推荐 编辑推荐 1、 社会认知领域首次引进国内的里程碑式著作 2、全面深入地总结了决策、推理、思维、记忆、刻板印象等社会认知的重要主题 3、齐瓦•孔达在去世两年后被美国实验心理学会追授首届“科学影响力”奖暨终身成就奖 4、论述精辟，富于思辨，层层递进，环环相扣，引人启发 5、 清华大学心理学系系主任彭凯平教授、北京大学心理学系系主任周晓林教授 作序推荐 内容简介 我们如何洞悉自己和他人的内心？我们在每天的生活中都会遇到各种各样的人，我们对于他们以及当时的情境了解多少？我们又是如何利用这些信息来理解、预测和记忆他们的行为的？我们的社会判断是完全由我们的社会知识决定的，还是也会受到感受和欲望的影响？ 社会认知是社会心理学在20世纪70年代初期的认知革命中兴起的一个重要研究领域，它关注我们如何理解自我、他人与社会。在这本具有里程碑意义的著作里，齐瓦•孔达深入而广泛地回顾了社会认知领域的研究和理论，不仅前瞻性地系统介绍了2002年诺贝尔经济学奖得主丹尼尔•卡尼曼的启发法理论，而且开创性地总结了以往社会认知研究中容易忽视的暖认知。本书条理清晰，富于思辨，论述严谨，引人启发，不仅是心理学专业本科生和研究生的必读书，也可供该领域的研究者及感兴趣者参考阅读。 作者简介 齐瓦•孔达（Ziva Kunda, 1955-2004）社会心理学家，从事动机化推理和社会认知领域的研究。她从美国密歇根大学获得博士学位，师从于美国著名社会心理学家理查德•尼斯贝特，后担任加拿大滑铁卢大学心理学教授。2004年不幸因癌症英年早逝。她为社会认知领域作出了卓越贡献，1990年发表了社会心理学历史上具有开创性的论文《动机化推理的案例》，并于2006年被美国实验社会心理学会授予首届“科学影响力”奖暨终身成就奖。 译者简介 周治金，博士，华中师范大学心理学院教授，研究领域为语言与思维的认知的神经机制、社会认知及其神经机制。 朱新秤，博士，中山大学教育科学研究所教授，研究领域为社会心理学、教育心理学、教育管理心理学、进化心理学。 媒体评价 齐瓦•孔达对行为经济学的描述及分析，我觉得是目前心理学教科书中最仔细、最认真，而且来龙去脉最清晰的——毫不夸张地说，她甚至可能比行为经济学的创始人卡尼曼（2002年诺贝尔经济学奖得主）的阐述还要清晰。这表明，她是用心地阅读和理解了其他学者的研究，而且以褒扬的风格给年轻的学者介绍社会心理学的成就，这也能解释为什么这本书会成为美国及加拿大高校心理学专业最常用的社会认知方面的教科书。 ——彭凯平教授 清华大学心理学系主任 美国加州大学伯克利分校心理学系终身教授 社会认知研究是社会心理学中最为活跃、最具有“科学性”的领域；社会认知研究与神经科学手段的结合，产生了当前最让人激动的社会认知神经科学，加深了我们对自我、他人的认识，对社会关系、社会活动的认识。《社会认知》一书从基本过程和核心主题这两个方面，系统介绍了当前社会认知研究的思潮、问题、方法和主要理论，内容丰富，论述透彻；译者精心把握原文，文字准确流畅，为推动中国社会认知研究做了有益的工作。 ——周晓林教授 北京大学脑科学与认知科学中心主任、心理学系主任 社会心理学家和认知心理学家会发现《社会认知》的重要性，学生们也会喜欢阅读这本书。齐瓦•孔达清晰地总结了社会心理学和认知心理学的贡献，并且成功地在二者之间建立起联系，使得这本书成为具有里程碑意义的著作。 ——理查德•尼斯贝特教授 美国密歇根大学社会研究所 从概念和类别，到记忆和判断，再到自我和文化，齐瓦•孔达富于思想地整合了对心理世界和社会世界的研究。她的分析精辟，评价审慎，展现出社会认知令人激动的图景。 ——马扎林•巴纳吉教授 美国哈佛大学心理学系 对社会认知这个蓬勃发展的领域一次深刻而权威的概览。 ——尼尔•罗斯教授 美国西北大学心理学系 目录 第1 章　绪论....................................................1 第一编　基本过程........................................ 9 第2 章　概念：社会知识的表征.......................................11 第3 章　启发法：基于经验和直觉的推理法则................................43 第4 章　假设检验、共变关系检测和反事实思维..............................85 第5 章　记忆：重构过去........................................... 122 第6 章　暖认知：动机和情感对判断的影响........................... 156 第7 章　自动化加工：缺乏意识、目的、控制或努力的判断和行为.................. 194 第二编　基本主题.................................................. 227 第8 章　刻板印象........................................ 229 第9 章　有关他人态度、行为和人格的知识............................ 287 第10 章　自　我.......................................... 328 第三编　跨文化的视角................................................ 373 第11 章　文　化...................................... 375 参考文献................................................. 403 更详细文案请看豆瓣页面http://book.douban.com/subject/20563266/