认知心理学Top5

洛可可

2014-05-09 21:19:20

Top1 [Ulric Neisser]奈瑟尔 认知心理学Top 1必然是奈瑟尔了，1928年出生于德国的一个知识分子家庭，三岁时随着父母移民美国。1946年考入哈佛大学，先是主修物理学，后因受当时该校年轻教授米勒的影响而改学心理学。1950你那毕业后进入斯瓦茨摩尔学院，师从完形心理学创始人之一的克勒教授，后来重返哈佛大学并于1956年取得心理学哲学博士学位，再后来，1967年著的《认知心理学》一书，是标志着认知心理学的开端，因此他也被称为“认知心理学之父”。虽然在出版这本书之前认知心理学的思想已经兴起了，认知、认知学习等名词已存在，但认知心理这一名词，却是从奈瑟尔的专著出版后才定案的。认知心理学家反对行为贬低内部心理过程的观念，注意感知、思维、记忆语音等认知过程，但是当时这些过程都是被孤立地作为研究对象，是奈瑟尔把这些以前看似不相关的研究领域融合为一个紧密相关的科学。而且奈瑟尔的认知研究应具有生态效度，强调认知心理学的研究应重视实验室以外的世界。他批评当时认知心理学的主流研究将注意力过分地集中于内在心理加工过程，过分夸大接受者的作用而忽略了环境的影响，同时他还是最早走出实验室研究记忆的心理学家。总的看来奈瑟尔最大的贡献也是最具标志性的贡献就是出版了《认知心理学》一书，这也是他的优势，先到先得，谁让他出生的早呢。 Top 2[Herbert Alexander Simon]西蒙 西蒙1916年出生于美国威斯康辛州密歇根湖畔的密尔沃基，父亲是位工程师，母亲是位很有造诣的钢琴家。西蒙从小就很聪明好学，在密尔沃基的公立学校上学时跳 了两级，因此在芝加哥大学注册入学时年方17。1936年获得芝加哥大学的学士学位，之后从事了几年编辑和行政工作。1943年获得芝加哥大学政治学博士学位。美国科学家，信息加工心理学和人工智能的开创者之一。要说他的成就，那这大哥丫太牛了，他是美国心理学会、经济学会、社会学会等六个学会的特别会员。在心理学、电脑科学、信息论、人工智能、组织管理及哲学、社会学、经济学等多种学科领域均有很高造诣。在50年代，西蒙和纽厄尔等人共同创建了信息加工心理学，提出了物理符号系统假设。他们把人脑和电脑都看作是加工符号的物理系统，而人脑的心理 活动和电脑的信息加工都是符号的操作过程，因而人的思想活动便可成为能够竞选客观描述的具体信息过程。这一理论开辟了从信息加工观点研究人类思维的取向，推动了认知科学和人工智能的发展，并且西蒙和纽厄尔共同获得了图灵奖。主要著作有：《人类问题解决》等。西蒙出来在1986年获得美国总统办法的国家科学奖而外，还是世界上第一位荣获诺贝尔经济学奖金的心理学家。（《西方心理学史》车文博） Top 3[ Avram Noam Chomsky]乔姆斯基 乔姆斯基是麻省理工学院语言学的荣誉退休教授。乔姆斯基的《生成语法》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。其实他并不是心理学家，而是一位伟大的言语学家，乔姆斯基还因他对政治的热忱而著名，尤其是他对美国和其它国家政府的批评。从1960年评论越南战争以来，他的媒体和政治评论便越来越著名。一般认为他是活跃在美国政坛左派的主要知识分子。乔姆斯基把自己归为自由意志社会主义者，并且是无政府工团主义的同情者。据艺术和人文引文索引说，在1980年到1992年，乔姆斯基是被文献引用数最多的健在学者，并是有史以来被引用数第八多的学者。在这里我将他作为认知心理最牛掰的第三人是因为，乔姆斯基的语音学理论促进了语音学和心理学的合作，具体的支持了研究人的认知过程的取向和具有先天能力的观点，信息加工认知心理学认为，人们具有一定的先天能力，运用这些能力，才能使环境事件得到加工，储存和恢复，这已得到了乔姆斯基关于语音获得研究的佐证（《心理学史》车文博）。他的工作表面语音比人们先前所认为的要复杂得多，并且当时流行的许多行为主义的理论并不能解释这一复杂性。事实证明，乔姆斯基的语音分析对于认知心理学家摆脱流行的行为主义观念起了关键性的作用。 Top 4 [George A. Miller]乔治·米勒 G.A. 米勒（1920年2月3日－2012年7月22日），出生在美国西弗吉尼亚州的查尔斯顿，是普林斯顿大学的心理学教授。 将他列入认知心理学最牛掰的五个人的原因呢，我们来看下他的生平以及贡献就知道了。1960年，米勒和布鲁纳创建了哈佛认知研究中心；1962年，米勒发表了题为《语法的一些心理学研究》的论文，把乔姆斯基的先天论语音分析引入了心理学；1963年，米勒被美国心理学会手语杰出科学贡献奖，以此证明认知心理学已经取得的进步，以及对米勒在这种进步中所起的作用的承认；1969年，米勒担任了美国心理学会的主席；1990年，获得了美国心理学基金会颁发的心理学终身成就金质奖章；1991年，获得了美国总统布什授予的国家科学奖。现在，米勒是普林斯顿大学的荣誉退休教授和高级研究心理学家（《心理学史导论》第四版，B.R. 赫根汉）。 根据巴尔斯的观点“毫无疑问，G.A. 米勒…在认知心理学的形成中已经成为唯一最有成效的领导人”。米勒认为，现代认知心理学是开始于1956年9月10日至12日，由马萨诸塞技术学院赞助的信息理论论坛召开期间，在这次论坛中，西蒙和纽厄尔提交了有关计算机逻辑的论文，乔姆斯基提出了他把语音看作是一种遗传的受规则支配的系统的观点，米勒报告了他的研究，研究证明了人们只能辨别出事物的七个不同的方面—如，颜色的色调或生育的音高。而且，人们只能维持七个像数字单词或者短句这样有意义的经验单元（组块）。米勒在其有影响力的文章《奇妙的数字7±2：我们加工信息的能力的某些局限性》（1956）中把他的研究作了总结。 Top 5 [Micheal Gazzaniga]加扎尼加 加扎尼加生于1939年12月12日，早年本科毕业于达特茅斯学院，后进入加州理工学院，师从诺贝尔奖获得者罗杰 • 斯佩里，获生物心理学博士学位，现任加利福尼亚大学的心理学教授。20世纪70年代末期，加扎尼加博士和心理学家、语言学家米勒共同创立了认知神经学这门学科。 随着认知神经科学的发展，对大脑半球职责的现代理论研究贡献最大的诺贝尔奖获得者、心理学家Roger Sperry（1920~1994）。Sperry（1964）认为每个大脑半球在很多方面就像一个完整的大脑那样运转，关于人脑运转方式的最有趣的资料，来自胼胝体裂开而患癫痫症的病人的有关研究。外科手术切除该神经桥梁可以组织癫痫在半球间传染发作，极大地减轻了病痛。不过，这同时导致了脑半球间信息交流丧失，就好像病人有两个不同的大脑负责不同的信息加工，执行不同的任务。接受这种手术的病人被称为脑分裂病人。脑分裂研究揭示了引人注目的关于人们如何思维的各种可能。许多该领域的研究者认为语音区位于左脑半球，空间视觉能力区则位于右半球。而加扎尼加身为Sperry的学生则持有与他的老师不同的观点，加扎尼加不赞同大脑两个半球独立运作的说法。他一直认为大脑的两个半球相互补充。他还认为大脑，特别是右半球是以相对独立的并行技能单元组成的。按照加扎尼加的观点，许多不同的思维单元的运作相对独立于其他单元，通常在有意识觉知之外。在这些各种独立且通常是下意识的运作发生的同时、左脑半球试图解释这些运作。即使当左脑半球觉知到个体在做一些本质上没有任何意义的事时，它仍然要给该行为指派某些意义。 参考文献： 《心理学史导论》第四版，B.R. 赫根汉 《西方心理学史》车文博 《认知心理学》Robert J. Sternberg 《认知心理学及其启示录》约翰·安德森 http://www.guokr.com/article/73795/ http://www.xinli001.com/info/199/ http://baike.baidu.com/link?url=JR5ConSadRayrte-F0JA5SLcIXWmJswDYcMmHzD0BSZyLDwZNOCdpt_z_3cJ-9Ud

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  洛可可 楼主 2014-05-10 00:32:28

  参考文献： 《心理学史导论》第四版，B.R. 赫根汉 《西方心理学史》车文博 《认知心理学》Robert J. Sternberg 《认知心理学及其启示录》约翰·安德森 http://www.guokr.com/article/73795/ http://www.xinli001.com/info/199/ http://baike.baidu.com/link?url=JR5ConSadRayrte-F0JA5SLcIXWmJswDYcMmHzD0BSZyLDwZNOCdpt_z_3cJ-9Ud

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  洛可可 楼主 2014-05-22 16:02:59

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  洛可可 楼主 2014-05-23 21:44:07

  修改版本： Top1 [Ulric Neisser]奈瑟尔——认知心理学之父 认知心理学Top 1必然是奈瑟尔了，1928年出生于德国的一个知识分子家庭，三岁时随着父母移民美国。1946年考入哈佛大学，先是主修物理学，后因受当时该校年轻教授米勒的影响而改学心理学。1950你那毕业后进入斯瓦茨摩尔学院，师从完形心理学创始人之一的克勒教授，后来重返哈佛大学并于1956年取得心理学哲学博士学位，再后来，1967年著的《认知心理学》一书，是标志着认知心理学的开端，因此他也被称为“认知心理学之父”。虽然在出版这本书之前认知心理学的思想已经兴起了，认知、认知学习等名词已存在，但认知心理这一名词，却是从奈瑟尔的专著出版后才定案的。认知心理学家反对行为贬低内部心理过程的观念，注意感知、思维、记忆语音等认知过程，但是当时这些过程都是被孤立地作为研究对象，是奈瑟尔把这些以前看似不相关的研究领域融合为一个紧密相关的科学。而且奈瑟尔的认知研究应具有生态效度，强调认知心理学的研究应重视实验室以外的世界。他批评当时认知心理学的主流研究将注意力过分地集中于内在心理加工过程，过分夸大接受者的作用而忽略了环境的影响，同时他还是最早走出实验室研究记忆的心理学家。总的看来奈瑟尔最大的贡献也是最具标志性的贡献就是出版了《认知心理学》一书，这也是他的优势，先到先得，谁让他出生的早呢。 Top 2[Herbert Alexander Simon&Allen Newell]西蒙和纽厄尔——信息加工心理学 西蒙1916年出生于美国威斯康辛州密歇根湖畔的密尔沃基，父亲是位工程师，母亲是位很有造诣的钢琴家。西蒙从小就很聪明好学，在密尔沃基的公立学校上学时跳 了两级，因此在芝加哥大学注册入学时年方17。1936年获得芝加哥大学的学士学位，之后从事了几年编辑和行政工作。1943年获得芝加哥大学政治学博士学位。美国科学家，信息加工心理学和人工智能的开创者之一。要说他的成就，那这大哥丫太牛了，他是美国心理学会、经济学会、社会学会等六个学会的特别会员。在心理学、电脑科学、信息论、人工智能、组织管理及哲学、社会学、经济学等多种学科领域均有很高造诣。西蒙除了在1986年获得美国总统办法的国家科学奖而外，还是世界上第一位荣获诺贝尔经济学奖金的心理学家。（《西方心理学史》车文博） 而纽厄尔是计算机科学和认知信息学领域的科学家，曾在兰德公司，卡内基梅隆大学的计算机学院、泰珀商学院和心理学系任职和教研。他是信息处理语言（IPL）发明者之一，并写了该语言最早的两个AI程序，合作开发了逻辑理论家（Logic Theorist 1956年）和通用问题求解器General Problem Solver。 为什么要把他俩放在一起说呢，因为在50年代，西蒙和纽厄尔等人共同创建了信息加工心理学，提出了物理符号系统假设。他们把人脑和电脑都看作是加工符号的物理系统，而人脑的心理 活动和电脑的信息加工都是符号的操作过程，因而人的思想活动便可成为能够竞选客观描述的具体信息过程。这一理论开辟了从信息加工观点研究人类思维的取向，推动了认知科学和人工智能的发展，并且西蒙和纽厄尔共同获得了图灵奖。 Top 3[ Avram Noam Chomsky]乔姆斯基 乔姆斯基是麻省理工学院语言学的荣誉退休教授。乔姆斯基的《生成语法》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。其实他并不是心理学家，而是一位伟大的言语学家，乔姆斯基还因他对政治的热忱而著名，尤其是他对美国和其它国家政府的批评。从1960年评论越南战争以来，他的媒体和政治评论便越来越著名。一般认为他是活跃在美国政坛左派的主要知识分子。乔姆斯基把自己归为自由意志社会主义者，并且是无政府工团主义的同情者。据艺术和人文引文索引说，在1980年到1992年，乔姆斯基是被文献引用数最多的健在学者，并是有史以来被引用数第八多的学者。在这里我将他作为认知心理最牛掰的第三人是因为，乔姆斯基的语音学理论促进了语音学和心理学的合作，具体的支持了研究人的认知过程的取向和具有先天能力的观点，信息加工认知心理学认为，人们具有一定的先天能力，运用这些能力，才能使环境事件得到加工，储存和恢复，这已得到了乔姆斯基关于语音获得研究的佐证（《心理学史》车文博）。他的工作表面语音比人们先前所认为的要复杂得多，并且当时流行的许多行为主义的理论并不能解释这一复杂性。事实证明，乔姆斯基的语音分析对于认知心理学家摆脱流行的行为主义观念起了关键性的作用。 Top 4 [George A. Miller]乔治•米勒 乔治•米勒（1920年2月3日－2012年7月22日），出生在美国西弗吉尼亚州的查尔斯顿，是普林斯顿大学的心理学教授。 将他列入认知心理学最牛掰的五个人的原因呢，我们来看下他的生平以及贡献就知道了。1960年，米勒和布鲁纳创建了哈佛认知研究中心；1962年，米勒发表了题为《语法的一些心理学研究》的论文，把乔姆斯基的先天论语音分析引入了心理学；1963年，米勒被美国心理学会手语杰出科学贡献奖，以此证明认知心理学已经取得的进步，以及对米勒在这种进步中所起的作用的承认；1969年，米勒担任了美国心理学会的主席；1990年，获得了美国心理学基金会颁发的心理学终身成就金质奖章；1991年，获得了美国总统布什授予的国家科学奖。现在，米勒是普林斯顿大学的荣誉退休教授和高级研究心理学家（《心理学史导论》第四版，B.R. 赫根汉）。 根据巴尔斯的观点“毫无疑问，G.A. 米勒…在认知心理学的形成中已经成为唯一最有成效的领导人”。米勒认为，现代认知心理学是开始于1956年9月10日至12日，由马萨诸塞技术学院赞助的信息理论论坛召开期间，在这次论坛中，西蒙和纽厄尔提交了有关计算机逻辑的论文，乔姆斯基提出了他把语音看作是一种遗传的受规则支配的系统的观点，米勒报告了他的研究，研究证明了人们只能辨别出事物的七个不同的方面—如，颜色的色调或生育的音高。而且，人们只能维持七个像数字单词或者短句这样有意义的经验单元（组块）。米勒在其有影响力的文章《奇妙的数字7±2：我们加工信息的能力的某些局限性》（1956）中把他的研究作了总结。 Top 5 [Micheal Gazzaniga]加扎尼加 加扎尼加生于1939年12月12日，早年本科毕业于达特茅斯学院，后进入加州理工学院，师从诺贝尔奖获得者罗杰 • 斯佩里，获生物心理学博士学位，现任加利福尼亚大学的心理学教授。20世纪70年代末期，加扎尼加博士和心理学家、语言学家米勒共同创立了认知神经学这门学科（http://www.guokr.com/article/73795/）。 随着认知神经科学的发展，对大脑半球职责的现代理论研究贡献最大的诺贝尔奖获得者、心理学家Roger Sperry（1920~1994）。Sperry（1964）认为每个大脑半球在很多方面就像一个完整的大脑那样运转，关于人脑运转方式的最有趣的资料，来自胼胝体裂开而患癫痫症的病人的有关研究。外科手术切除该神经桥梁可以组织癫痫在半球间传染发作，极大地减轻了病痛。不过，这同时导致了脑半球间信息交流丧失，就好像病人有两个不同的大脑负责不同的信息加工，执行不同的任务。接受这种手术的病人被称为脑分裂病人。脑分裂研究揭示了引人注目的关于人们如何思维的各种可能。许多该领域的研究者认为语音区位于左脑半球，空间视觉能力区则位于右半球。而加扎尼加身为Sperry的学生则持有与他的老师不同的观点，加扎尼加不赞同大脑两个半球独立运作的说法。他一直认为大脑的两个半球相互补充。他还认为大脑，特别是右半球是以相对独立的并行技能单元组成的。按照加扎尼加的观点，许多不同的思维单元的运作相对独立于其他单元，通常在有意识觉知之外。在这些各种独立且通常是下意识的运作发生的同时、左脑半球试图解释这些运作。即使当左脑半球觉知到个体在做一些本质上没有任何意义的事时，它仍然要给该行为指派某些意义。

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