《如何阅读一本书》

这是一本实用书，主要是介绍如何来阅读一本书。 一、 读好一本书的二个条件： 1）主动阅读，阅读越主动，效果越好。 2）在阅读中每一种活动都参与更多的技巧（P10） 二、 阅读的二个目标：P12 1） 为增加资讯，如报纸、杂志 2） 增进更多的理解力---非辅助型自我发现学习 读的多并不代表读的好，读的多是增加资讯，读的好是增加理解，被启发。 三、 阅读的规则：努力越多，效果越好。P17 四、 阅读的四个层次： 1、 基础阅读也叫初级阅读：这个阅读层次通常在小学阶段就完成。P19如 2、 检视阅读：这个阅读层次强调时间，也可以叫做系统化略读。 1） 有系统的略读或粗读：先看书名，再研究目录，如果有索引也要看一下，再挑几个和主题相关的篇章看，然后再大致翻下整本书。 2） 精浅的阅读：从头到尾读完一遍，碰到不懂的地方也不要停下来。 3、 分析阅读：就是全盘阅读，或是说优质阅读，也是最好的阅读方式。分析阅读特别追寻理解。（9个规则，分析阅读适用于论说性的作品，不适合阅读小说或诗集） 1） 要知道自己读哪一类的书。 2） 使用单一的话或句子来叙述整本书的内容 3） 将书中最重要的篇章列举出来，说明他们的顺序架构 4） 找出作者要问的问题. 5） 找出共通的词义 6） 将书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨 7） 从相关文句的关联中，设计架构出一本书的基本论述。 8） 找出作者的解答 9） 在作出判断（同意或不同意）之前，要确认自己已经了解了。 4、 主题阅读-------最高层次的阅读。(5个步骤P289) 1） 浏览与你主题相关的书，找到相关的章节：你及你关心的主题是重点，而不是你阅读的书。 2） 根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识： 3） 厘清问题：建立一个中立的主旨，列出一连串的问题。 4） 界定议题：界定主要及将要的问题 5） 分析讨论。 五、 主动阅读的基础：一个阅读者要提出的四个基本问题P43 1、 整体来说，这本书到底在谈什么？ 2、 细部的内容说了什么？ 3、 这本书说的有道理否？ 4、 这本书和我有什么关系 六、 如何让一本书属于你？-----阅读时做笔记的好处：P47 1、 保持清醒 2、 阅读是一种主动思考，而思考倾向用语言表达出来。 3、 将感想写下来，能帮助你记住作者的思想。 七、 辅助阅读：最好自己一个人阅读，也可以找寻外力。P149 1、 相关经验 2、 其他的书 3、 导论与摘要 4、 工具书 八、 阅读不同读物的方法： 1、 阅读实用型的书：P174 1) 这本书在谈什么 2) 找出作者的共识、主旨与论述。 3) 内容真实吗 4) 和我有什么关系？ 2、 阅读想像文学的书 1） 将想象文学分类 2） 抓住整本书的大意 3） 整本书的架构 3、 阅读故事书、戏剧与诗： 1） 阅读故事书 快读，并且全心全意的读 2） 阅读抒情诗要一口气读完；再重读一遍---大声读出来 4、 阅读历史书：要明白真正发生了什么 5、 阅读哲学书：要发现问题，并找到书中想要回答的问题。 心得： 1、 一直以来，因为从事书房工作关系，总想提高自己的阅读水平，读完这本书，发现自己以前的阅读方法都是停留在基础阅读上面，难怪每次都觉得读的很吃力，也没有果效，正如作者所言，一方面是阅读能力不够（不懂得如何阅读），一方面是阅读心态不对（有些书确实是为了完成任务，谈不上主动阅读，更没有阅读技巧）。 2、 这本书针对阅读不同的书还是提了一些非常好的方法和建议，最高层次的阅读目前还难以达到，但我觉得可以改善一些自己的读书方式： 1） 养成读书做笔记的习惯，要从基础阅读向分析阅读靠拢：不只是针对公司要求，对自己所读的每一本书都要逐步养成这样的习惯。 2） 纠正自己的一些错误阅读习惯：重视目录、序及索引。 3） 训练提高阅读速度的习惯：将大拇指与食指、中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比眼睛感觉的还要快一点。