【其他】结合手帐和笔记应用的有效阅读法！（专业版）
来自：莱蒙lemonsalt(同名公众号有百篇手帐文具干货文)
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另外一个重要的工具就是笔记本啦！这个方法可以主要用于标记近期要看的书，日积月累后就可以建立起一个自己的知识库。如果你在豆瓣“想读”条目下面标记了许多书，想要真正读一本的时候反而无从找起的话，这个方法最为适合。你可以将所有想要阅读的书分门别类写在专门的本子上（阅读量大）or手帐的专门页（阅读量小）。使用便利贴或标签贴结合自己设定的color code来进行分类和优先级标注（如下图），购书及安排阅读计划时先看这本书目，敲定次序后，读完一本勾一本。 我的书目单：
上图可以看到我用不同颜色的便利贴分出不同领域的书。另外，我的日程记录、梦想清单、阅读计划等都采用统一的颜色分类，下面两张图是我用彩色标签贴和彩色便利贴进行的计划执行示例。
【阅读过程篇】： ※“一前提”——带着问题去读 这个问题是什么问题呢？其实很简单，就是“为什么”，由为什么可以延展出好多问题：为什么要读这本书，这本书能带给我什么样的体验，我能学到什么，我能怎么去用它，它跟什么有关联呢？……诸如此类。如果在读的过程中，总是忘掉去想，就很容易陷入到读完一本书只是享受了其中的乐趣与快感，或者糟糕一点，明明是为了要用来读，合上书却忘了书的内容，这个时候不妨结合记事本来进行阅读，采用“七三式”的思考或记录方法。
这其实是一种学术方法，比较强调的是“内化”，即阅读的东西要融会贯通，能够学以致用。这个方法多加练习后，慢慢形成一种相对严谨的思维和逻辑方式，影响到除了学术阅读以外的其他方面。我参加学术会议时也会采用这个“七三式”这个思考方法，把别人讲的和自己知道的融贯在一起进行总结，撰写札记。久而久之，思维会更明晰，记忆不至于混乱，也就提高了自身的思考能力；另外，通俗来讲，就是扩大知识树，读过的书不会散落在地没有印象，而是好好的长在树上。 “七三式”在一开始应用的时候可以按上图给的几点写在做读书笔记的本子上，阅读过程中写下对应的内容。待使用熟练之后就可以不用专门写下来，阅读时整个思考过程在脑中进行，读完全书以后进行总结写书评的时候再体现出来。 ※“二笔记” 读时用“七三式”，读后笔记又不一样，这里的笔记推荐《如何阅读一本书》中讲到的方法： ａ．结构笔记——重点在全书架构而非内容 ｂ．概念笔记——作者观点提炼 ｃ．辩证笔记——联系个人背景知识点做主题情景下的具体讨论 ※“三再读” 带着笔记中的问题，返回到原文进行重点阅读。如果问题未解决，进行延展阅读。（搜周边的著作进行对照） ※“四总结” 这可以是在记事本中、也可以是豆瓣读书，或者是任何好用的ＡＰＰ，做好归类、交叉索引、留存必要信息，如作者、出版信息、简单摘要与评论等等。如果是实体书，推荐在扉页上写上总结，以便日后翻阅快速回忆。 ※“五回顾” 可以用思维导图形式，结合记忆曲线回顾。我一般是周总结和月总结，其实就蛮够用，结合个人具体情况就好。 【阅读输出篇】： 有些人喜欢直接在书本上进行旁批，但我就喜欢书干干净净，同时，因为是学生党，很多书是从图书馆借来的不方便批画，所以更倾向于用便利贴批注，书签主要是用来快捷地前后切换。在批注时，可以利用不同颜色的记号笔或是自己独有的符号系统哦！ ※便利贴标注
以这本《胡适口述自传》为例，书侧可看到很多便签纸。我建议便签即使贴在书页上，还是要标注页码。这种方法非常适合用在借阅的书上，一是防止便利贴散落后无处可循，二是还书的时候可以直接把便利贴撕下来贴在本子上，需要的时候再查阅很方便。 示例：
便利贴上的内容主要分为四种： 1、记录当页的重点内容； 2、阅读时联想到其它书的内容，记录留存交叉互证； 3、如果最近正好有写作计划，标记某段可以直接使用的文字； 4、记录脑洞。
※专业版读书笔记 还是以这本书的笔记为例，这本书在阅读之初即被我归为“口述史”领域，所以记录在专门的读书笔记本上，每一页只记录一本书或一个会议，因此要求内容高度简练浓缩。
内页按顺时针的内容分别是： 【第一板块】： 书名、版本信息、丛书名、个人评星（花边带部分）。 【第二板块】： 丛书的其它书目，记录后便于阅读同系列书目，同时有助于了解该作者其他著作，或这套丛书的目的、定位等。 【第三板块】： 用一句话简评此书，训练高度概括能力。 【第四板块】： 关键问题，记录重要的相关信息。 【第五版块】（最下方三个方框）： 用关键词注明领域信息，方便交叉互看。
【第六版块】（硫酸纸加页） 记录书中其它值得记录的信息，如此页即是结合便利贴上的简要内容拓展而成。
从中可以看到我的一点符号系统，如： 【三条出路】 1 2 ① ② ③ 3 从标题到数字编号，每一级的对齐基准线都是错开的，这样可以对各条内容的层次和从属关系一目了然。 ？代表不确定需要日后有机会研究的问题； △代表自己写的文章中的相关信息； ○代表相关的历史、哲学理念关键词（和这本书相关的），这样一看关键词就知道这本书的历史背景包含哪些元素 还可以用不同颜色的笔和胶带进行优先级或内容区分。比如这页笔记上用的蓝色纸胶带，表示当页是读书；如果是橙色纸胶带则表示当页是参加的学术会议概要。具体的这些符号和颜色，都可以根据大家自己的具体情况设定。 【结束语】读书患不多，思义患不明。然而，漫漫书籍浩如烟海，如何针对性的进行有效阅读，应当是值得深思熟虑的问题。本篇分享旨在提供一种相对专业的建议。但是，莱蒙最后要说的还是：开卷即有益。自童年时代至今，读书带给我的快乐无物可匹。当你忧愁的时候，请读书吧！当你孤独的时候，请读书吧！当你快乐的时候，就请快乐吧！O(∩_∩)O~ 【高亮】本篇要特地感谢@齐天大玛尼和@竹淡刻骨，和她们的聊天启发了我在旧文的基础上进行了更深层次的补充！另外，还辛苦她们为我做了很强大的技术支持！（莱蒙是不会做出辣么好看的图图的！只会拍自己写的东西：P）总之，多多感谢！（鞠躬） 当然，还要感谢你看到这里O(∩_∩)O~ 撒花！最后放我的个人公众号二维码，欢迎扫描关注(づ￣3￣)づ╭❤～
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