《游戏与现实》第二次读书会

2015年6月5日 刘永广 梳理成文 1、过渡客体与安慰物的区别，判断标准： （1）过渡客体对这个孩子非常重要，甚至于比妈妈更为重要，知觉为自己身体的一部分。 （2）无法替代：过渡客体一开始的选定是任意的，使用时间越长就越无法替代。 （3）可以使其迅速降低焦虑，变得安静。 2、温尼科特没有讲清楚的地方：吸拇指从几周开始出现，而他5-6个月大的时候对毛毯的角角感兴趣。所以，温尼科特将毛毯的角角列为过渡客体，而没有将吸拇指列为过渡客体。但是拇指难道不是过渡客体吗？ 3、过渡现象没有正常发展的可能后果： （1）人格发展受限，比如过渡迷恋母亲，晚熟，精神病理性问题； （2）导致严重的幻想或者白日梦，甚至出现现实解离现象。 4、做梦与幻想的区别 "做梦符合真实世界的客体认同关系，真实生活也很像梦的世界，在精神分析师眼中，这正是'人生如梦，梦如人生'的最佳写照。比较而言，幻想却是个孤立现象，只会白白消耗精力，对做梦或生活毫无贡献。"——67页 5、过渡客体的出现时间 过渡客体发生在现实感检测之前。当现实感彻底建立之后，孩子已经不再认为这个物体是自己的一部分，或者会受到自己的控制，因此，就不再可能出现过渡现象。 "我认为，过渡现象的模式大概从四到六到八到十二个月左右开始显现。我这么说是故意预留广泛变化的空间。“——37页 举例：比如，一个孩子从1岁开始将玩具熊作为过渡客体使用，到了5岁，玩具熊丢失了，妈妈重新给他买了一个新的玩具熊。这个新的玩具熊只是安慰物，而不是过渡客体。原因包括两点：第一，这时候孩子已经发展了现实感；第二，这只熊不是那只熊。 就像《小王子》中的小王子一样，那一朵玫瑰花是他的唯一，也是他的全部。而其他在成人看来也是玫瑰花的东西，却是完全不相干的东西。