本科毕业论文学生存在问题分析

本科毕业论文管理是本科教育教学重要的实 践性教学环节之一，是高校实现人才培养目标的 重要内容之一。毕业论文既是对学生在大学期间 专业学习的总结深化，也是对高等院校教学质量 的综合检验。毕业论文的写作不仅能反映出每个 学生专业知识掌握的情况、科研思维的方法、写 作水平的高下，而且能折射出学校教育教学的质 量和水平 。根据我国学位条例的相关规定，本 科毕业论文合格是毕业生获得学士学位的必备条 件 。实践证明，本科毕业论文在培养大学生探 求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、 提高综合实践能力和素质方面有着不可替代的作用 。 在高等教育由精英教育走向大众化教育的大 背景下，一方面，毕业论文的地位也发生了动摇， 至少已不再作为衡量本科教学质量的单一指标 。 另一方面，本科毕业论文的质量严重下滑，抄袭 现象屡见不鲜，甚至出现金钱交易等恶劣的作弊 形式。近年来一些媒体人士、专家和学者对本科 毕业论文的存与废、质量提升途径等问题展开过 讨论 。概括起来主要有三种观点 ：本科 毕业论文应继续保留；毕业论文应废除；根据学 校层次和专业定位区别对待。如毛亚男等 认为， 目前本科毕业论文还不宜大规模取消，应根据学 校层次区别对待，对于应用型本科院校，适时调 整本科毕业论文标准，不应再一味保持学术传统，而应着眼于实践；而对于研究型大学，可切实提 高其本科毕业论文质量，从而更好地发挥毕业论 文（设计）的积极作用。鉴于此，从学生、教师和学校三个视角，综 合分析目前本科毕业论文存在的问题及深层次原 因很有必要。这将为下一步探讨本科毕业论文质 量提升途径奠定基础，为进一步加强和完善应用 型本科高校毕业论文管理工作提供参考。 一、 学生方面存在的问题 本科毕业论文写作是培养学生运用所学基本 知识、基本理论、基本技能进行分析问题和解决 问题的重要手段 ，也是提升学生学术论文撰写 水平、培育学生逻辑思维品质和创新思维能力的 过程 。作为毕业论文写作实际受益者的本科毕 业生，按理说应对论文存在的必要性及重视程度 不存在疑义，可事实并非如此。 1. 对毕业论文不够重视 黄春梅等 对武汉四所高校本科毕业论文撰 写现状的调查研究结果表明：63.8% 的学生认为要 做毕业论文；蒋惠凤 对本科毕业论文质量影响 因素的调查与分析结果表明：78.17% 的学生认为 有必要撰写毕业论文。以上 2 个调查表明，仅有63.80%~ 78.17% 学生认为有必要做毕业论文，换 言之，已不少学生在主观上开始否定毕业论文存 在的必要性。在毕业论文强制执行的现实情况下， 大部分学生为了毕业和升学还是会重视和认真对待毕业论文的（比例依次为 88.1% 和 95.0%），在 本科毕业论文还不宜取消的大背景下，学生对待 本科毕业论文的重视程度仍需进一步加强。地方院校的学生对待毕业论文的重视程度更 是不容乐观，有的学生甚至到了论文提交时间连 初稿都未完成。本文就宿州学院地球科学与工程 学院 2014 届地质工程、测绘工程、地理科学和资 源环境与城乡规划管理四个本科专业 351 位同学 的毕业论文进行了初步统计， 共有 4.56%学生未按期提交毕业论文，其中工科专业大于理科专业。2. 影响学生写作态度的原因分析 前人已对影响学生写作态度因素和论文质量 的影响因素进行了深入分析。从学生角度来看， 影响其写作态度及其论文质量的因素主要有两个 方面：其一，临近毕业，学生来自就业、考研、 实习及情感等方面的压力纷来沓至。蒋惠凤 问 卷调查结果表明，91.91% 的学生毕业后会考虑去 工作，就业压力是影响学生写作态度的首要因素。 王健等 调查研究表明，75.0% 学生认为学生就 业压力大是影响学生毕业论文质量的重要因素。另 外实习、考研往往与毕业论文的实施过程和答辩环 节多存在时间冲突，以致学生精力不够，分身乏 术。其二，针对论文写作缺乏系统地教学训练，学 生论文撰写技能低 ，特别是在地方应用型本科 高校，学生专业基础、理论知识和技能应用相对 薄弱，加之毕业论文实践教学没有很好地贯穿于 整个教学环节，毕业论文缺乏系统性连续性跟踪 性和针对性的指导。在指导过程中发现，不少学 生在做毕业论文时已对之前所学的专业基础知识 和软件大多已忘记，论文撰写技能也不高。 学生是毕业论文（设计）教学的主要承担者， 他们的态度和能力是毕业论文设计成败的又一决 定因素 。从学生的角度而言，首先，要端正态 度，要明确本科毕业论文的重要性和必要性；其 次，要不断加强专业知识学习和论文撰写技能的 锻炼；最后，在强化自学能力的同时，还要勤学好问，遇到问题要及时和指导老师沟通，从而保 质保量地完成毕业论文。 关注更多内容，欢迎访问http://www.cnkios.com