深圳东莞珠海小学朗文教材与港版对比

朗文教材一直都是备受珠三角、港澳地区家长欢迎的，香港地区使用朗文教材由来已久，而深圳近几年向香港看齐，联合了朗文香港教育共同推出了深港版朗文英语教材。面对两个版本，家长不免有些疑惑，港版和深港版有什么区别,到底我的孩子更适合哪一版呢？今天由小思给大家来答疑解惑。http://www.taisitest.com太思考试官网 港版朗文教材（以下简称港版）： LONGMAN Welcome to English（普通学校版，覆盖80%香港学校） PRIMARY LONGMAN EXPRESS（国际版，多为国际学校使用） 深版朗文教材（以下简称深版）：Primary English for China（俗称KOKO深港版朗文） 教材种类及覆盖率 香港朗文教材的旧版是NEW WELCOME TO ENGLISH，现在已经没有学校使用了。目前使用的版本是朗文公司根据香港2004年小学课程指导编写的最新小学教材，结合了朗文在香港二十多年的英语教材编写经验和最新的教学手段，加入了Phonics等新的教学元素，是香港最受欢迎的小学英语教材。 教材分两种：Longman Welcome to English 简称LWTE，和PRIMARY LONGMAN EXPRESS简称PLE。LWTE覆盖面积比较广，在香港小学使用比率占80%，PLE多为国际学校使用。两个版本小思进行对比后发现LWTE与NEW WELCOME TO ENGLISH内容类似，图文结合注重趣味性，而PLE主要注重句型和词汇量，对学生要求较高。 深圳使用的是Primary English for China（俗称KOKO深港版朗文），外研社和广东教育出版社联合出版，目前在深圳南山、福田、罗湖区域的小学覆盖率比较高。 教材内容教材对比（以LWTE和KOKO深港对比，以下简称港版和深版） 教材内容对比 港版：低龄教材的内容设计更突出趣味性，翻开一年级教材会发现每一个章节均有固定主题，情景概念清晰，例如1A第一节Starting school,主要围绕打招呼、自我介绍名字、问好等内容，章节末尾还设置手动情景对话切换的小转盘，配合教材对应的小贴纸进行印象加深。 两个章节之间的知识点交互也处理的很好，第二节自然而然的将上一节的内容植入复现，加深孩子的印象。教材中穿插了游戏、歌曲、手工课，课文内容故事性强，贴近真实生活，比深版教材更吸引孩子。 整套港版教材从小一到小六的衔接度紧密，教材难度逐渐提高，年级之间非常自然地过渡，孩子们不知不觉中就掌握了教材中的单词句型和知识重难点。 太思考试针对低龄学生设置的太思升学衔接系列课堂就是全程采用了港版英文教材，配合与内容相关的多媒体课件，全真模拟港式英文教育环境，让孩子轻松打好英文基础，不再害怕英语课。 深版：单元设置较为零乱，虽然句型和单词设计基本从简单逐步提高难度，但是难度的提高却不是逐步进行，而是带有跳跃甚至有断层的进行。 例如Are you Fafa? Yes, I am. / No, I am not.这个一般疑问句，一年级第一学期孩子见过，是一个新的知识点，这其实是一个难点，是要给出一定巩固时间的，但在之后单元里没有复习，配套练习也没有相关内容，这样不能令孩子真正理解。甚至更让小思也不理解的是，前一个一般疑问句知识点还没有理清，下一个单元又出现了Can you run? Yes, I can. / No, I can’t.这样的新句子，也许课程研发者本意是想多种一般疑问句出现让孩子多了解些，但实际效果是令孩子们觉得混乱不好理解，加上没有配套练习巩固，孩子们不能真正掌握所学的一般疑问句。 全套深版教材教下来还会给人一个印象：前三年难度很低，要求也不高，可一进入四年级马上难度增加，不是逐层而是跳过几层台阶般增加，同时听说读写要求也相应攀升，高年级老师普遍反映接手低年级孩子后，需要花一段时间才能帮助他们适应高年级学习。 阅读教学及拓展 港版：一年级开始就有阅读练习及配套的拓展游戏，比较简单。例如1A教材第二节开篇就有图文对照填空练习了。 每个学期教材都安排了不同的Reading练习册，系统深入的练习设计能帮助孩子们较好地提升阅读能力。另外每个学期都有一本小书，作为阅读拓展。 深版：只是在中高年级后才出现阅读部分，课外练习没有相应阅读短文拓展（高年级练习才有）。更没有专门的阅读能力训练和提升。 基本写作能力培养 港版：写作训练是从一年级就开始进行的，每个学期一本本练习这样扎实训练后，孩子的写作能力也呈递进的上升趋势。 深版：说实话，这方面的能力培养比较少，特别是低龄段，只是在高年级后也许是为了和初中衔接，才开始有了写作练习，一个单元一两道题，其实能起的作用很少。现在不能或者减少布置课后书面练习，在完成教育局发的配套练习后，能利用的课后时间很少了。 语法拓展 港版：语法涉及比深版多，也比深版广，语法内容比深版引入更早，但不会有深版学生语法基础差的情况，因为港版注重知识的复现和巩固。同一个语法内容在教材和练习中会不断出现，加深孩子的印象。每个学期都有一本GRAMMAR，针对教材中涉及的语法针对性训练，另外，同一个语法内容，可能在不同学期都有相应训练来加深孩子的印象。经过港版朗文教材学习的孩子，语法是在潜移默化中习得的，升入初中后能很快适应新的学习生活。 深版：号称小学阶段不强调语法，所以平时相关练习涉及得很少，偶有一两道的讲解孩子印象并不深刻，有的老师只能粗略带过。特别是低年级基本不讲语法，但在中高年级时，测验又不可避免地会涉及。特别是，一旦升入初中，就会直接面对大量应试内容，没有预先学习的孩子不得不花额外的时间来适应。 配套练习 港版：基本练习册有pre-task、reading、grammar、listening & skills，另外还有辅助的每周基础训练、90日和LONGMAN NEW ENGLISH EXERCISE,全面的练习提供全面的训练。由此可见港版从一年级就注重训练听说读写能力，根据本年级学生特点来设计练习，系统而有针对性的训练孩子的听说读写综合能力。 深版：尽管有配套的练习，但copybook仅仅限于机械的抄写（三年级后没有），workbook（活动手册）分听力和书写两种训练内容，听力题目前难度较为适中，但书写练习量偏少且最大最大的问题就是设计没有系统性、没有针对性。还有一本评价手册，基本是融合了听说读写要求的练习，然后，融合是有却全部点到即止，无法达到理想的练习目的。零散而缺乏系统性、要求均沾却不能提供针对和深入性的练习是深版的最大弊端。 教材配套及教师支持系统 港版：配有配套的光碟，发音很标准。光碟内有针对教材内容设置的游戏，有难有易，可以逐步提高孩子的能力。太思考试朗文英语精品课程与香港同步，教师有一个教师箱，除配有flash cards和story cards外，另有更多教师辅助材料：question bank（光碟）和一本厚厚的分页册，便于老师根据进度和学生的学习程度额外出练习卷。 另外，太思考试将定期邀请香港学校任职教师赴深开展公开课交流，让家长感受港式朗文教育的魅力。 深版：与港版类似配有配套的光碟，内有课文内容的flash展示，发音偶然会有不那么地道的情况。视不同版本还会额外配有英文儿歌，配套游戏设计大多较为简单。教师用书和港版大同小异，另外教师配有flash cards和story cards。 跨学科知识延展 港版：与美术、自然科学等学科有一定联系，有人文关怀和情感培养的设计心意。 深版：基本不涉及 Phonics 自然拼读拓展 港版：基本教材外额外配有一本phonics小书，类似国外的phonics教材，前后部分都有联系，系统而专项学习，专业性很强， 深版：每个单元会有一个E部分教授字母或字母组合涉及的phonics发音，但不系统各部分联系不紧密。 综述： 港版教材是一套成熟而系统性强的教材，而深圳版教材也许是时间的关系，还处于实验阶段。因为港版教材提升孩子英语学习能力和潜力的效果比深版强，孩子的应试能力也随之提升。这些年，小学生语法、写作等英语基本能力相对薄弱的现状引发不少初中老师的不满，小学一线教师在努力改变这一现状，但教材不改，配套练习质量不提高，这样的现状就很难改变。 小思认为，低龄学生的英语教育应该更加注重孩子兴趣培养以及基础知识全面吸收，这一点港版朗文教材明显是要优于深版教材的。 不过如果家中孩子就读的学校已经选择了深版教材也不要紧，可以安排来太思升学衔接系列课堂进行系统加强学习，除了巩固现有知识还能够对于深版教材疏忽的细节部分进行强化。 太思升学衔接系列课堂现已接受报名，资深国际学校英语教学经验教师团结合香港朗文英语教学方法，深圳也可同步接受真正港式英语教育！报名热线：400-018-3323