【高中篇】高中生如何培养发散思维

发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式。这种思维方式，不受现代知识的局限，不受传统知识的束缚，与创造力有着直接联系，是创造性思维的核心。培养发散思维能力既是培养创造力的重要环节，也是发展个性的有效手段。 1、用问题促进思维的发展 即通过合理设计疑问，以促进自身思维多方向、多角度的发展。在训练发散性思维时，要注意使设计的问题既达到了激疑目的又具有一定的开放性。 如： （1）每天早上让身边的同学、家长给一个关键词，然后通过这个关键词进行思考 （2）每天找一道关于发散思维的趣味题。 例如：A.分成两个质数将质数47分成两个质数的和，有几种方法？ B.下楼梯:小丁和小明、小红三个小朋友并排在有灰尘的楼梯上同时从顶上向下走。小明一步下2阶，小红一步下3阶，小丁一步下4阶，如楼顶和楼底均有所有三个人的脚印，那么仅有一个人脚印的楼梯最少有几级？ 2.用变化求得发散思维 在课本习题的基础上，通过变化题进行训练，使自己掌握变式题与原题内在的联系及本质，达到一把钥匙开多把锁的效果。这不仅能培养自身善于发现问题，分析问题和解决问题的能力，而且能训练自己的创新思维，拓展思维空间，开发创造力，促进思维的发展。 3.让思维在兴趣中发展 乐于思考是学生进行逻辑思维的重要条件。只有愿意思维，有思考问题的动力，学生才能在兴趣的驱使下全神贯注进行积极思维。教师在学生进入了积极思维状态后，通过巧妙的引导，就会达到训练学生逻辑思维能力的目的。例如，在新课之前，用数学游戏的方式激起学生兴趣，然后用游戏中的问题，作为师生探究的主题，教师在与学生一同探究过程中，通过恰当的点拨与促进就会使学生的逻辑思维有序发展。 4.在感悟中提高形象思维能力 即在课堂上由老师设计并展示的图形、抽象知识等的变化过程的多媒体课件，通过看与想，形象的理解知识的生成与变化过程。之后自己用语言表述看到的现象，再形成规律性的认识，进而使自己在感悟中提高形象思维能力。 5.让思维在情境中发展 相应的情境会孕育相应的逻辑思维能力，思维的火花往往是在问题中绽放的，个人的智慧就是体现在不断发现问题和解决问题之中，并在其中得到发展的。古人云：“学则须疑。”有疑才有问，疑和问的产生实质上就是一个问题情境的产生。 总之，思维训练对学生的发展是极为重要的，也是一个漫长的发展过程。但只要认真研究，精心设计培养发散思维的方法，就一定会取得预期的效果。 点击下方蓝色字体有惊喜哦！ 全国第一时间查询高考成绩及录取情况入口 招募志愿报考专家点击这里进行合作！ 【大学课堂】大学热门专业视频介绍！ 未经许可，禁止进行转载、摘编、复制等任何使用。如需转载，请通过向本公众号后台申请并获得授权。 欢迎大家加入相关群： 吉林省考生提分及报考 323460368 吉林省高考考生交流群 513592037 全国考生交流群 303260508 全国大学生交流群 361857991 欢迎关注全国高考志愿填报指导咨询公众号 阳光高考平台：gaoshixiong6666 安徽省高中生交流群 513647101 北京高中生学习交流群 513040555 江苏省高中生交流群 513544315 天津市高中生交流群 513362986 吉林省高中学习交流群 455277040 辽宁省高考考生交流群 494322094 福建省高中生交流群 497816188 广东省高中生交流群 499245563 河北省高考交流群 521234075 黑龙江省高中生交流群 511239084 河南省高考交流群 521294729 湖北省高中生交流群 498588075 湖南省高中生交流群 497500910 吉林省高考考生交流群 513592037 山东省高中生交流群 321677767 上海市高中生交流群 494521391 山西省高中生交流群 368520796 浙江省考生学习交流群 494692364 甘肃省高中生交流群 237804906 海南省高中考生交流群 521211231 江西省高中生交流群 513763644 青海省高中生交流群 494332376 陕西省高中考生交流群 462819426 四川省高中考生交流群 496431561 台湾省高中考生交流群 521226010 云南省高中考生交流群 521195325 重庆市考生学习交流群 493939400 注：微信公众号“阳光高考平台”运营权属于长春市泽美科技有限公司