陪伴和鼓励，是孩子学英语进步的动力
来自：Bob@1989(NJ)
在普通的日常情况下，父母们可以选择在特定时间段内，用英语跟孩子交流。孩子们生活的周边环境内几乎都是“No Chinese”的，日常生活中轻松闲聊的时光，加上对话时的神态动作，以及和周围事物之间的直接关系，都有利于让孩子更容易理解聊天内容，这就叫做创造一种浸入式的语言环境，按照母语的学习规律和过程，让孩子用英语对事件本身进行学习，利于培养孩子们的英语思维。 第一，加入他们，成为孩子最佳的学习同伴。 关于学习同伴这一点，美联在线英语认为，一个人的学习一定是十分枯燥的过程，多一些同伴一起加入自然就会显得有趣很多。所以，美联在线英语倡导，孩子在学英语的时候，家长不能只是给孩子买很多英语光盘然后进行单一的光盘播放，这样只让孩子坐下看，摆出一副顺其自然的态度，自己则置身事外。 这样的学习效率并不高，久而久之孩子很有可能会觉得学英语很无聊，又或者是只顾着好看的动画，然后把英语单独当作“背景音乐”。换一种思路来看，如果家长跟孩子一起进行这项工作，效果就会得到明显提升，在过程中适当的加入竞争和小比赛，例如抢答游戏，或者扮演动画人物，这些都对提高英语兴趣和效率有很好的辅助作用。英语不好的家长也可以让孩子充当自己的小老师，提高他们对英语的信心。 第二，家长持之以恒的鼓励是孩子最好的补药。 这个道理其实很多家长都懂，但是一旦孩子的进步慢了下来，或者在学习中出现类似停滞等状态，家长的内心就会产生些许的不安。但是孩子们其实都十分敏感和脆弱，家长们也许时间长了有所忽略，而往往一些不经意的话就会让孩子记得很深。
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