作者:
[美]阿黛尔•法伯 伊莱恩•玛兹丽施
出版社: 中央编译出版社
原作名: How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk
译者: 安燕玲
出版年: 2007-11
页数: 274
定价: 26.80元
装帧: 软精装
ISBN: 9787802115279
出版社: 中央编译出版社
原作名: How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk
译者: 安燕玲
出版年: 2007-11
页数: 274
定价: 26.80元
装帧: 软精装
ISBN: 9787802115279
内容简介 · · · · · ·
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》将帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上数以千万的父母用自身的亲身实践证明了书中提供的方法非常有效。该书在美国畅销300多万册，并被翻译成30多种文字风靡全球。世界各地的父母和专家热情洋溢地赞誉两位作者，她们在长期的实践中摸索出的这套语言是那样行之有效，的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系，结束父母与孩子的冲突对抗，带来父母和孩子的合作。
阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在...
如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说的创作者
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![[美] 阿黛尔·法伯 伊莱恩·玛兹丽施](https://img1.doubanio.com/cuphead/elessar-static/pics/personage-default-medium.png)
作者简介 · · · · · ·
阿黛尔•法伯(Adele Faber)和伊莱恩•玛兹丽施(Elaine Mazlish)，国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系作者。
她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外，还经常出现在《早安美国》(Good Morning America)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。
法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲，她们已被收录于美国名人录。
目录 · · · · · ·
"如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说"试读 · · · · · ·
给中国读者的一份祝福亲爱的读者朋友： 我们非常欣慰地看到《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》被翻译成中文，与中国的广大父母以及育儿专家见面了。回顾当初，这本书在1980年首次出版发行的时候，我们谁都不曾预料到，它不仅是最畅销的书之一，而且成为近30年来家长们的“育儿宝典”，全美销售量超过300万册，同时，还被翻译成30多种语言。 在过去的几年中，我们曾收到了许多中国家..
· · · · · · (查看全部试读)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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孩子：妈妈。我想吃蛋糕。 妈妈：家里正好没有了，吃点饼干吧。 孩子：不，饼干太硬，我就要吃蛋糕。 妈妈：不是和你说没有吗，你怎么这么不听话，赶紧吃，要不你就饿着。 孩子：哇，你根本不爱我……，我要找姥姥。 (查看原文) —— 引自章节：全部 -
孩子：妈妈。我想吃蛋糕。 妈妈：蛋糕软软甜甜的，宝宝喜欢吃蛋糕，家里现在没蛋糕是不是让你不开心了？（尝试体会孩子的感受） 孩子：嗯，我就是想吃蛋糕。（态度软化了） 妈妈：嗯，妈妈真希望马上能给变出一个像屋子一样大的水果蛋糕来，好香好甜呀！（闭上眼睛，做享受状） 孩子：嗯，那样就太好了，对了，能不能让姥姥陪我去买蛋糕吃？（是商量而不是命令） 妈妈：宝宝，现在是吃饭时间，姥姥也要吃饭，要买了蛋糕回来你两都饿坏了，……，这样好不好，妈妈这有好吃的曲奇饼干，都是你喜欢的小熊、小狗…… 孩子：那就吃饼干吧。 (查看原文) —— 引自章节：全部
> 全部原文摘录
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如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说的书评 · · · · · · ( 全部 262 条 )
拿铁比较重
孩子不是成人的附属品
一开始翻开这本书的时候，我是把它定位在如何与孩子沟通的方向上的。可是越往后看，我就越觉得很多的案例，可是用在成人的培训中，尤其是沟通技巧方面，Interpersonal Skill or Communication Skill。 为什么呢？因为这本书在最初定的基调就是，把孩子作为跟你是平等的人对待...
(展开)
友竹
中央编译出版社2014版
一本很薄的书 一些很实用的技巧
文/友竹 看过很多亲子教育方面的书，面对家庭教育中遇到的种种难题，专家、学者们总是侃侃而谈，长篇大论。且不管书里提到的方法是否可行，耐着性子看完脑细胞先就累死了一大半。而本书的写作条理清晰、对症下药，其简洁有力的写作风格让我甚是喜爱。 你知道孩子为什么...
(展开)
子非鱼
左耳朵进，右耳朵出？教你几招让熊孩子听话
日常生活中，熊孩子不仅有呆萌可爱的部分，还有一秒钟翻脸不认人的时候。本来出门前说的好好的，一出门就开启了狂风暴雨模式，你不知道消极情绪何时会来。消极情绪不仅会让孩子手足无措，还会打破大人原来的行程计划，让人火冒三丈丧失理智。如何处理孩子的消极情绪，倾听孩子...
(展开)
Daneestone
每本育儿圣经都是谈判宝典
这篇书评可能有关键情节透露
没有什么书是所谓育儿必读的，但是融会贯通育儿的技巧可以提高生活品质和工作效率。 这本书是关于人性的艺术，做到知行合一则需耐心训练。做Trader（贸易员）的老板，总是告诫我商务谈判的时候不要微笑。所以我更高兴和孩子谈判，因为我可以发自由衷地微笑。 孩子想让你了解他... (展开)
似兰斯馨
隔代带娃，怎样才能称职，不妨读读这本书
入职家庭保姆之前，我自认为做了充分的准备，上了一个育婴师班，读了几本育儿书，下载了美柚APP和育学园APP，育儿百科全书更是中国、美国、日本最经典的三本都买了。 实操两年多，还是发现知识不够用，于是我选择继续学习。最近读完的由美国两位女作家写的《如何说孩子才会听 ...
(展开)
leo张大志
中央编译出版社2014版
重要的是把孩子当个人看——Leo鉴书144
正如书名，本书是讲如何教育孩子的，里面写有很多针对性的练习，比如：家长生气应该怎么办，孩子遇到困难时家长如何正确处理。书后面还提供了练习的参考答案。在近年，我看的育儿书进里算是构思比较精巧的了，值得一读。（最近市面刮一股精装本书的，即浪费纸，又提高了书的价...
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订阅关于如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说的评论:
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5 有用 粟熙 2011-05-10 15:01:06
圣经啊圣经，妈妈爸爸们都看看啊！！
3 有用 木瓜扫晴娘 2013-01-11 18:00:32
说到底当父母的就是要一颗包容的心，处变不惊且充满温情，把自己的全部爱、体力、智慧和经验都教给他们，为的就是有一天能让孩子有内在的力量和信心离开我们。
1 有用 Kucat 2016-09-25 14:08:44
这本书的特色之一是配有漫画，读的时候可以先浏览它们。书中讲的方法很实在，可以立即用起来
47 有用 Zou 2013-08-29 23:57:01
当妈不容易啊，亲！。。。他今天又歇斯底里地哭了一顿，就因为搭好的积木被别人拆掉收起来了。我满脑子都是书上说的条文，说什么都不管用，然后。。。我也不记得他怎么就不哭的了。。MD小屁孩儿啊！
79 有用 StLiberato音控 2017-03-19 22:19:43
学过发展心理学，对眼前这类畅销书也只能呵呵了：缺点是注重细节、教条而缺乏整体把握，另外意图创造过于理想化的父母模型。。。题外话，专业心理学中，亲子关系及儿童成长的几个要点：沟通与理解，环境丰富性，安全依恋类型与权威型教养模式，家庭完整性与权利调节，父母心理健康与情绪管理，还包括学校、同侪、大众传媒、文化结构等其他因素。
0 有用 空空 2024-06-02 15:20:55 广东
育儿小书，道理 先学习了，等孩子能沟通，有问题再来看，主要是要理解对方感受，解决方案让对方提
0 有用 幸福的笑脸 2024-05-14 23:59:32 北京
很好的育儿说话技巧，值得反复阅读并用心记住！
0 有用 PM杨堃 2024-05-06 20:33:47 北京
亲测有效！
0 有用 konam 2024-05-03 13:57:06 浙江
看了几遍，但有时候血压上来，还是会失控会忘记书中的建议。
0 有用 坚毅 2024-04-21 17:45:45 北京
1一方和你谈感受，可以中性－提问、帮分析、讲大道理，可以反对-否定其感受、偏袒对方，可以支持-产生共情、过分同情、给出建议。对孩子，成人习惯性用否定和偏袒对方。2在表态前，关键要让孩子先舒展和形成自己的感受，用模糊词引导其表达。困境中的成人同样亟需理解，是否得到认同是其次。孩子更需支持其感受的形成，成人更需中性分析的支持。3惩罚的基准强度是让自然结果客观发生，过度加重自然结果的人为惩罚可能导致孩子... 1一方和你谈感受，可以中性－提问、帮分析、讲大道理，可以反对-否定其感受、偏袒对方，可以支持-产生共情、过分同情、给出建议。对孩子，成人习惯性用否定和偏袒对方。2在表态前，关键要让孩子先舒展和形成自己的感受，用模糊词引导其表达。困境中的成人同样亟需理解，是否得到认同是其次。孩子更需支持其感受的形成，成人更需中性分析的支持。3惩罚的基准强度是让自然结果客观发生，过度加重自然结果的人为惩罚可能导致孩子产生不可逆的自弃、过度内疚等不健康心理。从小就摈弃传统体罚，与孩子沟通、清楚表达自己意见或情绪，共同协商解决他的问题。4多让孩子自己选择，尊重孩子的努力，不问太多问题，不着急给答案，鼓励孩子用外部资源，不毁掉孩子的希望-和训练AI的差别在哪，为什么？5核心是引导孩子树立信心，独立思考，自我反思和执行 (展开)