你和你的心靈，能夠和平相處嗎？
在冰冷的客廳里，
在清醒的冬夜裡，
在你看不到的我的心裡。
1.我看到遲暮的樣子。很安靜。
2.不要懼怕衰老。
3.不好的事情，要用好的事情來掩埋和遺忘。
14堂星期二的課，安靜的課。我想一幕一幕地開始回憶，可是記憶已然存在了斷層。有愛、有人生、有害怕死亡、有擁抱、有親吻、有痛哭……最後還是迴歸寧靜。
每一堂課的雞蛋沙拉，越來越減少的數數字的時間，越來越期待的飛機旅行，隔空抓杯子的幽默，規則旋轉的越來越大的錄音機……
我的淚點其實在懼怕衰老那個話題上。
一棵树最美的时候就是落叶之前。我早已活过你的年岁，我为什么还要妒忌你的青春？
假如你一直跟年老这件事打仗，你将永远不快乐，因为无论如何你都会变老。
我比你多活了40年，你應該羡慕我。
我活過的你的年紀。
我好想加一句，並且沒有白活。
我们来的时候是个婴儿，需要被爱，需要被抱，需要被抚摸。我们走的时候也像个婴儿，也需要这些。为什么一生中我们总会假装不需要这些呢？
爲什麽在母親最需要的時候沒有伸出援手。因為我們只能做當下能做的事情，因為我們太年輕，我們害怕死亡。
當我坐墳前在樹下，對著空氣說話，我覺得特別自然。換我來講，你來聽。
是我想把你佔為己有。
你的屋子跟外面的世界是不一樣的。
卜學亮說，假如你的一生能像莫利那样，总是把别人当作第一优先，给他们良好的记忆，永远付出你自己，那等你死后，你其实并没有离去，你活在每一个你曾经影响的人心里。
在北大百年讲堂看这场演出的小插曲。
入場的時候沒有注意宣傳單和調查問卷。中場休息的時候，去大廳拿了果陀劇場的問卷調查，翻了翻包，特意帶了簡易隨身本的自己，卻怎麼也沒有帶一支筆。（這支筆被放在內側的包裡第二天才看到）。我環視了一下大廳，一個揹着雙肩書包正女生趴在門口座椅旁填著問卷。我蹲下來問，請問還有多餘的筆嗎？她的問卷上填寫著94年，正是熱情青春的年紀。她往左邊蹭了蹭，說沒有。瞬間填好問卷，拿著筆，趕去搶著排隊了。我仍然保持這半蹲著的姿勢，樣子略微尷尬。正常的邏輯是不是可以把用完的筆借給我這個老女人？或者，沒有正常的邏輯。或者，正常的邏輯是這個奇怪的老女人是誰？或者，填了問卷會得到一份這部話劇的書籤。我要趕去排隊，書籤數量有限，不要擋著我的路。
的確過了衝動抱怨的年紀。只是自然地站起來，安靜地走回到講堂裡面的座位上。上半場一直坐在我旁邊揹着米色書包的安靜小姑娘，也在中場休息的時候去拿了問卷，慢慢思考著填寫問卷。我又問，請問你還有其他的筆嗎？小姑娘熱情地拿出鉛筆盒，彼此沒有話，她在填完之後默默等了我一下，說，一起去吧。我說書籤可能沒有了，她只是安靜地笑笑。
我們一前一後慢慢地走到大廳排著的長隊後面。
兩個人分別拿了不一樣的書籤，簡單的對比下：不一樣啊~是啊~
場燈關閉了，這出真誠的戲，繼續上演。
下半場，開場不久，卜學亮說了上面我羅列的那句話。
假如你的一生能像莫利那样，总是把别人当作第一优先，给他们良好的记忆，永远付出你自己，那等你死后，你其实并没有离去，你活在每一个你曾经影响的人心里。
我就想去了中場時候在外面遇到那位蹲著很著急填問卷的小姑娘。我很想问你一次。你跟你的心靈，能夠和平相處嗎？
這出人生的戲，你有認真體會嗎？
總是習慣把常常憤世嫉俗的老話題拿出來定義。也許今天遇到的事情並不會到上升到心靈的層次。可是，最基本的愛與關懷，是不是要好好學習呢。
在清醒的冬夜裡，
在你看不到的我的心裡。
1.我看到遲暮的樣子。很安靜。
2.不要懼怕衰老。
3.不好的事情，要用好的事情來掩埋和遺忘。
14堂星期二的課，安靜的課。我想一幕一幕地開始回憶，可是記憶已然存在了斷層。有愛、有人生、有害怕死亡、有擁抱、有親吻、有痛哭……最後還是迴歸寧靜。
每一堂課的雞蛋沙拉，越來越減少的數數字的時間，越來越期待的飛機旅行，隔空抓杯子的幽默，規則旋轉的越來越大的錄音機……
我的淚點其實在懼怕衰老那個話題上。
一棵树最美的时候就是落叶之前。我早已活过你的年岁，我为什么还要妒忌你的青春？
假如你一直跟年老这件事打仗，你将永远不快乐，因为无论如何你都会变老。
我比你多活了40年，你應該羡慕我。
我活過的你的年紀。
我好想加一句，並且沒有白活。
我们来的时候是个婴儿，需要被爱，需要被抱，需要被抚摸。我们走的时候也像个婴儿，也需要这些。为什么一生中我们总会假装不需要这些呢？
爲什麽在母親最需要的時候沒有伸出援手。因為我們只能做當下能做的事情，因為我們太年輕，我們害怕死亡。
當我坐墳前在樹下，對著空氣說話，我覺得特別自然。換我來講，你來聽。
是我想把你佔為己有。
你的屋子跟外面的世界是不一樣的。
卜學亮說，假如你的一生能像莫利那样，总是把别人当作第一优先，给他们良好的记忆，永远付出你自己，那等你死后，你其实并没有离去，你活在每一个你曾经影响的人心里。
在北大百年讲堂看这场演出的小插曲。
入場的時候沒有注意宣傳單和調查問卷。中場休息的時候，去大廳拿了果陀劇場的問卷調查，翻了翻包，特意帶了簡易隨身本的自己，卻怎麼也沒有帶一支筆。（這支筆被放在內側的包裡第二天才看到）。我環視了一下大廳，一個揹着雙肩書包正女生趴在門口座椅旁填著問卷。我蹲下來問，請問還有多餘的筆嗎？她的問卷上填寫著94年，正是熱情青春的年紀。她往左邊蹭了蹭，說沒有。瞬間填好問卷，拿著筆，趕去搶著排隊了。我仍然保持這半蹲著的姿勢，樣子略微尷尬。正常的邏輯是不是可以把用完的筆借給我這個老女人？或者，沒有正常的邏輯。或者，正常的邏輯是這個奇怪的老女人是誰？或者，填了問卷會得到一份這部話劇的書籤。我要趕去排隊，書籤數量有限，不要擋著我的路。
的確過了衝動抱怨的年紀。只是自然地站起來，安靜地走回到講堂裡面的座位上。上半場一直坐在我旁邊揹着米色書包的安靜小姑娘，也在中場休息的時候去拿了問卷，慢慢思考著填寫問卷。我又問，請問你還有其他的筆嗎？小姑娘熱情地拿出鉛筆盒，彼此沒有話，她在填完之後默默等了我一下，說，一起去吧。我說書籤可能沒有了，她只是安靜地笑笑。
我們一前一後慢慢地走到大廳排著的長隊後面。
兩個人分別拿了不一樣的書籤，簡單的對比下：不一樣啊~是啊~
場燈關閉了，這出真誠的戲，繼續上演。
下半場，開場不久，卜學亮說了上面我羅列的那句話。
假如你的一生能像莫利那样，总是把别人当作第一优先，给他们良好的记忆，永远付出你自己，那等你死后，你其实并没有离去，你活在每一个你曾经影响的人心里。
我就想去了中場時候在外面遇到那位蹲著很著急填問卷的小姑娘。我很想问你一次。你跟你的心靈，能夠和平相處嗎？
這出人生的戲，你有認真體會嗎？
總是習慣把常常憤世嫉俗的老話題拿出來定義。也許今天遇到的事情並不會到上升到心靈的層次。可是，最基本的愛與關懷，是不是要好好學習呢。
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