- 玩家
- 2019版 / 任鸣 / 刘一达 / 冯远征 / 闫锐 / 梁丹妮 / 王刚 / 杨佳音 / 程莉莎 / 付瑶 / 班赞 / 2019-08-30
- 2024-10-01
- 小井胡同
- 1985年人艺首演版 / 刁光覃 / 李龙云 / 林连昆 Liankun Lin / 韩善续 Shanxu Han / 任宝贤 / 杨立新 LiXin Yang / 黄宗洛 Zongluo Huang / 1985-02-11 / 1992年复排版 / 刁光覃 / 李龙云 / 韩善续 / 王 领 / 谭宗尧 / 刘静荣 / 金 昭 / 吕 中 / 李廷栋 / 王德立 / 李 源 / 米铁增 / 1992-12-31 / 中央戏剧学院2010级表演2班毕业演出剧目 / 郝戎 / 李龙云 / 2013年人艺复...
- 2023-09-12
- 20230910，暑热后的凉爽。炸酱面后去人艺。 故事主要依赖70后了。对年轻人缺少了时代体验感，他们很难入戏。观众也以中老年为主。 话剧场景穿插，叙事流畅，水平高。整体故事线到改开时代，时代变迁跨度大。 后续可以重构，有新时代的重新解读。 阅读，戏剧都是对当下生活的新启发，促进新思考。
- 八女投江
- 2017全国舞台优秀剧目艺术展演 / 陈惠芬 / 王勇 / 王勇 / 陈惠芬 / 阮晓星（执笔） / 刘彤 / 于川雅 / 吕萌 / 张海东 / 敖定雯 / 李偲旖 / 2017-03-14
- 2023-04-09
- 20230408中戏实验剧场
- 长恨歌
- 李捍忠 / 合谷 / 周胜 / 周丽君
- 2023-02-05
- 西安华清宫，借景而作。很是不错！20230203
- 我爱桃花
- 2003年人艺版 / 任鸣 / 邹静之 / 徐昂/孙大川 / 吴姗姗/白荟 / 于震/孙大川 / 2003-03-25 / 上话2010版 / 何念 / 邹静之 / 尹铸胜 / 梅婷 / 杨皓宇 / 2010-01 / 龙马版 / 韩涵 / 邹静之 / 林龙麒 / 俞颖 / 张博 / 龙马社十周年纪念版 / 何群 / 林龙麒 / 邹静之 / 林龙麒 / 涂凌、俞颖 / 张博 / 2014年人艺版 / 任鸣 / 邹静之 / 朱晓鹏 / 王羽铮 / 辛月 / 闫锐 / 李珀 / 龙马...
- 2020-01-11
- 对故事的结构！
- 当爱已成往事2020
- John Rando / 邢爱娜 / John Rando / 李宗盛 / 品冠 / 李炜铃 / 黄龄 / 王维申 / 金池 / 黄米依 / 白百何 / 王铮亮 / 黄渤 / 杜鑫艳 / John Rando / 邢爱娜 / John Rando / 李宗盛 / 鞠红川 / 王凯 / 金池 / 王筝 / 党韫葳 / 严中杰 / 王洁璐 / 王铮亮 / 翟李朔天
- 2019-12-09
- 茶馆
- 1958年首演版 / 焦菊隐 / 夏淳 / 老舍 / 于是之 / 郑 榕 / 蓝天野 / 梁 菁 / 英若诚 / 张 瞳 / 李大千 / 林连昆 / 黄宗洛 / 童 超 / 1958-03-29 / 1979年复排版 / 焦菊隐 / 夏淳 / 老舍 / 于是之 / 郑 榕 / 蓝天野 / 胡宗温 / 英若诚 / 张 瞳 / 李大千 / 林连昆 / 黄宗洛 / 童 超 / 1979-03-12 / 1992年人艺四十周年纪念演出版 / 焦菊隐 / 夏淳 / 老舍 / 于是之 / 郑...
- 2019-12-09
- 男人还剩下什么
- 2018版 / 孙博 / 和璐璐 / 孙博 / 赵秦 / 史策 / 胡磊 / 2018-07-04 / 2019版 / 孙博 / 毛尔南 / 张可 / 和璐璐 / 孙博 / 赵秦 / 陈若熏 / 2019-08-19 / 2020版 / 毛尔南，孙博，张可 / 和璐璐 / 李珀 / 孙骁骁 / 陈齐 / 刘晓明 / 2020-11-19-00-2020-11-22 / 毛尔南 / 和璐璐 / 张恪维 / 陈宣宇 / 陈齐 / 刘晓明 / 2021-05-05
- 2019-01-01
- 实验小剧场的话剧有着自己的特点。其一是批判性更强。针对社会的深刻反思是战斗话剧的特征。其二是因小，所以互动性更强。两者的强度都不太充足。在看的这一场剧中邀请了一位观众，把《四点零八分的北京》的诗朗诵到了极致，活动热情极了。戏外的互动远超过了戏内的互动！真心建议小剧场话剧增加半开放性的内容。
- 语文课
- 黄盈 / 安莹 / 黄盈 / 陈磊 / 艾英悦 / 陈楠 / 张婷 / 奉阳 / 李哲 / 麻静婕
- 2014-06-03
- １是对语文教育的反思。其实值得语文老师，尤其是小学语文老师仔细且反复看一看。对于教学的系列反思，同时还差一些教学专家进行分析。例如：现代教育对“渴”与“喝”在教学活动中，学生为什么易出现辨别错误等（这是认知的一个环节）。又如，学生为什么会对作文有特别大的困惑（因为对整体结构与细节处理的把握）等。会对观众有更大的启发。 ２形象好：从表演来看，编剧、导演、演员一定下过学校，有实践。 ３吸收了相声中的现挂。演员处理起现场应变内容非常精彩，同时颇见功底。但同时也看出编剧与导演不是功底深厚的教师。教学设计中这样的互动活动后是有定规动作的。 ４灯光需要改进。场灯与舞台灯色温应当有区分。 ５好的剧（教学）应当是促进人的思维。作文题很有意思。需要做个作文墙做场后剧。 ６开场前剧（教学中称破冰活
- 窝头会馆
- 2009版 / 林兆华 / 刘恒 / 何冰 / 宋丹丹 / 濮存昕 / 徐帆 / 杨立新 / 傅迦 / 马星耀 / 兰法庆 / 荆浩 / 郭奕君 / 上海戏剧学院教学版 / 任平 / 刘恒 / 王甲莉 / 2018-06-20
- 2014-01-27
- 从前有座山
- 张幼梅 / 张幼梅 / 魏小军 / 王阳 / 张胤哲 / 龙一仪 / 杜语庭 / 杨菀葶
- 2014-01-19
- 用光可能有改进的余地。