小书虫,慢慢爬 (1)

今天母亲节,上来记录一下小书虫--泡泡最近的动向.
A 最近看的两套丛书 神奇校车 PK 昆虫记
结局: 昆虫记胜出.(纯已泡泡翻看的频率为标准)
其实两套书并不具备什么可比性,虽然都是科普读物,每页都有彩图做插画,但风格截然不同.
1.神奇校车象漫画书,昆虫记更接近于配图故事或者散文.
2.相比之下,神奇校车实用性更强,不是说昆虫记不实用,只是每本神奇校车的最后几页,作者都会提供涉及到的知识在生活中的运用.比如在讲地球内部构造那本,会列举出不同种类的岩石能够做些什么用途.泡泡马上就在马路上对着建筑,石灰,路啊什么的比划开了.
3.神奇校车更幽默,美式幽默.弗瑞丝小姐夸张的造型,孩子们活泼的个性都非常鲜明.昆虫记人文气息更浓,关注虫性.每一个虫子都和人一样有喜怒哀乐,有生命,会死亡.看过昆虫记的孩子是绝对不会害怕或者讨厌虫子的.
B 开始系统听说英语
汗颜,泡泡8岁了才开始.选择了体验英语少儿阅读文库.因为很多妈妈的推荐的美式口音,也因为两个大名鼎鼎的名字:刘道义,胡壮麟.
目前进度:每星期三册,不强调单词的学习,单纯让丫头听和模仿,配以mp3睡前听.坚持!估计一个月可以听完一辑.基本上每个句子20遍的重复可以准确模仿语音语调.
辅以其他英语读本保持对语言足够的接触.
C. 有一个难题,世面上给孩子看的书实在太多?该如何选择和引导呢?
目前是这样想的,所有要给泡泡看的书,最好我自己都先过一遍.一个原因是不盲目跟风,自己确实看到书的精彩处了,再和她分享,免得浪费时间精力和财力.要达到这条,要经常逛书店和图书馆还有一些儿童网站.再一个原因是可以随时和她交流,不至于产生读书中的代沟.
看了一下,童书的种类繁多.目前泡泡适用的有以下这些:
文学类:已经有一些,一段时间内不再买入.
科普类:准备再找一套配有实际动手游戏的.
绘本类:借,蹭,一段时间内不再买入.
情商类:不买
益智类:准备多买益智玩具
艺术类:自己不懂,准备买入,并多带她挂眼科,看展览.
数学类:每天做听算练习,坚持!准备把孙维刚的书先借本瞅瞅.
识字类:不买
手工类:对压花器有兴趣
诗歌类:要弄一套.
漫画类:暂时让她看丁丁和加菲.
英语类:目前重点,先把手上资料用好,用完.
小语种类:有几本日语的.慢慢购入,长期持有.