关于泛读和精读的讨论
关于泛读与精读的讨论
提到读书我们大家不禁会想到泛读与精读这两个词。是的，处理不好泛读与精读的关系，我们可能会得不偿失，而当我们处理好两者之间的关系之后又会发觉，我们读书可以达到事半功倍的效果。为此，我们社团今天搞了一个关于泛读与精读的讨论会以帮助大家。
坐在这里的每一个人都是喜欢读书的人，也都是对读书有着一定心得体会的人。每个人都有着自己的读书方法和习惯，但到了大学我们必须明白我们到底该怎么样去读书。
下面先简略的说一下什么是泛读，什么是精读。泛读，顾名思义就是要广泛的涉猎，在短时间内阅读大量书籍。精读, 即对重要啲文章和书籍认真、反复啲读, 要逐字逐句地深入研, 对重要啲语句和章节所表达啲思想内容做到理解透彻, 并争取熟记和背诵。
对于我们现在大学生来说，泛读是很重要的。下面就来说明一下泛读的作用吧。泛读追求博大，广泛涉猎知识，这可以大大拓宽我们大学生的知识面，对我们以后的出路打好基础。正如鲁迅所说：“如果只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”但是我们还需要用辩证的思维去考虑问题，泛读一方面对我们有好处，另一方面也有它的负面影响。可能我们读书时太“泛”，太蜻蜓点水，或者读了之后记住的东西很少很少，这都对我们造成很大的负面影响。
当然精读也是必须滴，对于我们的专业知识来说，那就一定要精读，达到完全掌握的地步，要“细嚼慢咽”，要多动脑筋，要反反复复地读，还要认真做读书笔记。上世纪六十年代初，我国著名数学家苏步青教授曾撰文谈他的治学之道。据他说，他在数学领域有所建树，是得益于一位法国数学家的一部四卷本数学专著，而为了研读那部专著，他竟然从字母开始学了三年法语。 再者，数学家张广厚在谈起学习一本数学小册子时说：“这篇论文一共20多面，我反反复复地念了半年多，因为老用手摸这几页，白白的书边上，留下了一条明显的黑线。这样反复学习，对我们研究工作有很大的促进作用，我的爱人说：‘这哪叫念书啊！简直和吃书一样。’”也说明了精读的重要性。
大学是连接学校喝社会的桥梁，我们必须在大学期间为我们的未来储备好粮食，而这就需要我们好好读书学习，在大学多读些书，为自己储备好未来所要用是知识。下面来说一些关于泛读的方法：1.略读，就是大概的读，可以是看书的章节、题目、目录、内容介绍等以达到多书本知识的基本了解 2.速读，就是通读全文，抓住文章的主干，可以一目十行的读下去，把握书本的主要故事梗概 3.选读，一本书或者是一篇文章对我们或许并不是全部有用，我们可以从中选择对我们有帮助有用的去读，当然对于选读还有其他的说法，也就是选择读书时我们可以把它进行分类和选择，比如先读比较出名的名著，然后再去读一般的著作 4.陪读，也就是可以选择一些内容比较相近的相似的书一起进行阅读，这样一方面可以了解更多的知识，一方面也使你所了解的知识很全面 当然除了以上方法之外也还有其他的很多方法，这就因人所异了。
再者，精读过的书，要做到：1.懂，就是对书的基本内容要达到理解的程度；2.记，就是要记住所理解的内容；3.会，就是会运用这些理解了的知识；4.熟，就是能熟练地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和解决问题。
大学是一个开放的世界，个人有个人的方式方法。泛读和精读也不存在哪个对哪个错，我们在大学期间最主要的是储备知识，可以把泛读作为主要的阅读方法。而对于专业知识等部分知识来说又以精读为重。总之大学应该把泛读和精读结合起来，以达到我们读书学习的初衷。
提到读书我们大家不禁会想到泛读与精读这两个词。是的，处理不好泛读与精读的关系，我们可能会得不偿失，而当我们处理好两者之间的关系之后又会发觉，我们读书可以达到事半功倍的效果。为此，我们社团今天搞了一个关于泛读与精读的讨论会以帮助大家。
坐在这里的每一个人都是喜欢读书的人，也都是对读书有着一定心得体会的人。每个人都有着自己的读书方法和习惯，但到了大学我们必须明白我们到底该怎么样去读书。
下面先简略的说一下什么是泛读，什么是精读。泛读，顾名思义就是要广泛的涉猎，在短时间内阅读大量书籍。精读, 即对重要啲文章和书籍认真、反复啲读, 要逐字逐句地深入研, 对重要啲语句和章节所表达啲思想内容做到理解透彻, 并争取熟记和背诵。
对于我们现在大学生来说，泛读是很重要的。下面就来说明一下泛读的作用吧。泛读追求博大，广泛涉猎知识，这可以大大拓宽我们大学生的知识面，对我们以后的出路打好基础。正如鲁迅所说：“如果只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”但是我们还需要用辩证的思维去考虑问题，泛读一方面对我们有好处，另一方面也有它的负面影响。可能我们读书时太“泛”，太蜻蜓点水，或者读了之后记住的东西很少很少，这都对我们造成很大的负面影响。
当然精读也是必须滴，对于我们的专业知识来说，那就一定要精读，达到完全掌握的地步，要“细嚼慢咽”，要多动脑筋，要反反复复地读，还要认真做读书笔记。上世纪六十年代初，我国著名数学家苏步青教授曾撰文谈他的治学之道。据他说，他在数学领域有所建树，是得益于一位法国数学家的一部四卷本数学专著，而为了研读那部专著，他竟然从字母开始学了三年法语。 再者，数学家张广厚在谈起学习一本数学小册子时说：“这篇论文一共20多面，我反反复复地念了半年多，因为老用手摸这几页，白白的书边上，留下了一条明显的黑线。这样反复学习，对我们研究工作有很大的促进作用，我的爱人说：‘这哪叫念书啊！简直和吃书一样。’”也说明了精读的重要性。
大学是连接学校喝社会的桥梁，我们必须在大学期间为我们的未来储备好粮食，而这就需要我们好好读书学习，在大学多读些书，为自己储备好未来所要用是知识。下面来说一些关于泛读的方法：1.略读，就是大概的读，可以是看书的章节、题目、目录、内容介绍等以达到多书本知识的基本了解 2.速读，就是通读全文，抓住文章的主干，可以一目十行的读下去，把握书本的主要故事梗概 3.选读，一本书或者是一篇文章对我们或许并不是全部有用，我们可以从中选择对我们有帮助有用的去读，当然对于选读还有其他的说法，也就是选择读书时我们可以把它进行分类和选择，比如先读比较出名的名著，然后再去读一般的著作 4.陪读，也就是可以选择一些内容比较相近的相似的书一起进行阅读，这样一方面可以了解更多的知识，一方面也使你所了解的知识很全面 当然除了以上方法之外也还有其他的很多方法，这就因人所异了。
再者，精读过的书，要做到：1.懂，就是对书的基本内容要达到理解的程度；2.记，就是要记住所理解的内容；3.会，就是会运用这些理解了的知识；4.熟，就是能熟练地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和解决问题。
大学是一个开放的世界，个人有个人的方式方法。泛读和精读也不存在哪个对哪个错，我们在大学期间最主要的是储备知识，可以把泛读作为主要的阅读方法。而对于专业知识等部分知识来说又以精读为重。总之大学应该把泛读和精读结合起来，以达到我们读书学习的初衷。
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