1岁7个月的贝贝会什么——语言、动作、认知、社会交往
语言：
基本上，词语教一遍就能说了；五个字以上的句子，能跟着把“句意”说出来，但中间的词会漏掉或说不清楚；会自己组合句子了，完整的有主谓宾的句子；喜欢一个句式重复说，语法上的聚合耶，呵呵，如爸爸爱贝贝，妈妈爱贝贝，外婆爱贝贝；开始喜欢自言自语，早上醒来尤其是，自己边玩脚丫子边咕噜咕噜说个不停。
还不会的：长句子还是不会自己说，能自己说的基本都是五个字以下的句子；动词说得比较好，但形容词说得很少，成语一点不会，这个也怪妈妈，没有正经教，得去买本成语故事的书来看了；语言的功能上，还只会表达需求，偶尔会表达心情，但还不会描述场景，这个可能确实是有点早。
总之，妈妈因为表达能力不强，所以一直很希望贝贝从小要加强语言的学习，提高表达能力。最近一段时间很少给贝贝读书了，还是得接着读下去，不管下班回来多累，这个一定要坚持。
动作：
走路是很稳当了，爬上爬下也基本都没有什么障碍，只要是心理恐惧不来捣乱的话，基本上家里的桌子椅子都能爬了。可能因为胖的缘故，看上去不是很协调，但目的都能实现，这个倒是很令妈妈欣慰。相比去年夏天爬行的那个阶段，主动性差了很多，尤其是到了外面，动作幅度都不是很大，喜欢小小地走小小地跑，很斯文很安静，不像那时候那么地懵懂和无畏了。上周去动物园，玩滑滑梯玩得都疯了，一身的汗，但贝贝喜欢自己玩自己的，遇到大孩子冲过来的时候，本能地会害怕地躲到一边去。总之，据妈妈观察，贝贝动作能力还可以，但胆子比较小，不敢做动作。
妈妈很希望能在家里装一个吊环，让贝贝练练胆量和臂力，以后还能装成一个秋千，荡着玩也很好，但估计说服爸爸会非常困难。
认知：
相比之下，贝贝的认知能力是比较强的，现在会认的有：
颜色，红绿蓝黑白能认识了；数字，0～9都能认了；字母，ABCDIPL都认识了，家里有个拼图，就是26个字母嵌在木板上，嵌进去的位置印着同一个字母，贝贝会把所有的字母都找出来放在相应的位置上，而且速度比较快，基本上都是扫一两眼就找着了，只是M和W因为是卡通字体，比较像，容易混淆；汉字里认识贝贝、妈妈、大；比较概念里，能分清大和小，知道妈妈的手大贝贝的手小等，会说小贝贝大宝宝等，知道大和小是对应着的，有时候能分清高和矮，其他不会；认东西就认得很多了，基本上教过两三遍甚至一遍的，就记住了，动物啊玩具啊熟悉的人啊日常用品啊，很多都认识了，也知道把书上的东西跟现实中的物品对应起来，这个就不一一细说了，从这也可以看出来，小孩子认识事物的能力更多还是在生活中学习，看书或者卡片来认识事物还是要有层隔膜的。
基本上目前贝贝还是以认知具体事物为多，抽象的概念，尤其是比较的概念，认识不多，应用就更少了，在这方面还是要加强。
社会交往：
贝贝是个天性善良的孩子，也很热情，在小区里看见熟悉的小朋友和家长，会主动打招呼，但总的来说胆小内向，很怕事，看见不太熟悉的人或者是面相不那么友好的人，就很害怕。去小朋友的家里做客，要很久才能熟悉过来，即使熟悉了也很少会主动去跟小朋友玩，只是自己玩自己的，总是感觉到拘束。
但在全然陌生的环境里，比如儿童乐园，反而又能放得开了，跑跑跳跳的，可开心了。
有时候妈妈也自责，是不是妈妈对贝贝的社会交往能力看得太重了？还是慢慢来吧，多创造机会，多给贝贝做表率，一点一点来努力吧。
基本上，词语教一遍就能说了；五个字以上的句子，能跟着把“句意”说出来，但中间的词会漏掉或说不清楚；会自己组合句子了，完整的有主谓宾的句子；喜欢一个句式重复说，语法上的聚合耶，呵呵，如爸爸爱贝贝，妈妈爱贝贝，外婆爱贝贝；开始喜欢自言自语，早上醒来尤其是，自己边玩脚丫子边咕噜咕噜说个不停。
还不会的：长句子还是不会自己说，能自己说的基本都是五个字以下的句子；动词说得比较好，但形容词说得很少，成语一点不会，这个也怪妈妈，没有正经教，得去买本成语故事的书来看了；语言的功能上，还只会表达需求，偶尔会表达心情，但还不会描述场景，这个可能确实是有点早。
总之，妈妈因为表达能力不强，所以一直很希望贝贝从小要加强语言的学习，提高表达能力。最近一段时间很少给贝贝读书了，还是得接着读下去，不管下班回来多累，这个一定要坚持。
动作：
走路是很稳当了，爬上爬下也基本都没有什么障碍，只要是心理恐惧不来捣乱的话，基本上家里的桌子椅子都能爬了。可能因为胖的缘故，看上去不是很协调，但目的都能实现，这个倒是很令妈妈欣慰。相比去年夏天爬行的那个阶段，主动性差了很多，尤其是到了外面，动作幅度都不是很大，喜欢小小地走小小地跑，很斯文很安静，不像那时候那么地懵懂和无畏了。上周去动物园，玩滑滑梯玩得都疯了，一身的汗，但贝贝喜欢自己玩自己的，遇到大孩子冲过来的时候，本能地会害怕地躲到一边去。总之，据妈妈观察，贝贝动作能力还可以，但胆子比较小，不敢做动作。
妈妈很希望能在家里装一个吊环，让贝贝练练胆量和臂力，以后还能装成一个秋千，荡着玩也很好，但估计说服爸爸会非常困难。
认知：
相比之下，贝贝的认知能力是比较强的，现在会认的有：
颜色，红绿蓝黑白能认识了；数字，0～9都能认了；字母，ABCDIPL都认识了，家里有个拼图，就是26个字母嵌在木板上，嵌进去的位置印着同一个字母，贝贝会把所有的字母都找出来放在相应的位置上，而且速度比较快，基本上都是扫一两眼就找着了，只是M和W因为是卡通字体，比较像，容易混淆；汉字里认识贝贝、妈妈、大；比较概念里，能分清大和小，知道妈妈的手大贝贝的手小等，会说小贝贝大宝宝等，知道大和小是对应着的，有时候能分清高和矮，其他不会；认东西就认得很多了，基本上教过两三遍甚至一遍的，就记住了，动物啊玩具啊熟悉的人啊日常用品啊，很多都认识了，也知道把书上的东西跟现实中的物品对应起来，这个就不一一细说了，从这也可以看出来，小孩子认识事物的能力更多还是在生活中学习，看书或者卡片来认识事物还是要有层隔膜的。
基本上目前贝贝还是以认知具体事物为多，抽象的概念，尤其是比较的概念，认识不多，应用就更少了，在这方面还是要加强。
社会交往：
贝贝是个天性善良的孩子，也很热情，在小区里看见熟悉的小朋友和家长，会主动打招呼，但总的来说胆小内向，很怕事，看见不太熟悉的人或者是面相不那么友好的人，就很害怕。去小朋友的家里做客，要很久才能熟悉过来，即使熟悉了也很少会主动去跟小朋友玩，只是自己玩自己的，总是感觉到拘束。
但在全然陌生的环境里，比如儿童乐园，反而又能放得开了，跑跑跳跳的，可开心了。
有时候妈妈也自责，是不是妈妈对贝贝的社会交往能力看得太重了？还是慢慢来吧，多创造机会，多给贝贝做表率，一点一点来努力吧。
