zz 闾丘露薇：我们在灾难中学习进步

日本地震，看到很多人在网络上感叹日本国民的表现，并且开始反省中国民众的表现。其实，如果我们回想汶川地震发展的那刻，成都的民众，甚至是来自中国各地的民众，都在自发的做着帮助别人的事情。
也许，大家感触更深的是国民秩序性的表现，或者是面对灾难发生时候的冷静，我想必须看到这样一点，有这样的表示，一定不是一朝一日，而是社会长时间教育的结果，学校，社会，媒体，而社会，也有充分的应急机制和应急设施，比如学校可以作为避难所，政府部门开放给市民休憩，公共交通工具如何来配合疏散人群，说到底，体现的也是一个城市的管理水平。
也因为这样，当我们看到我们的民众在面对突发事件的不足的时候，应该更多地想到，他们从来都没有学习的机会，没有人告诉大家，应对这样的事情，应该有怎样的步骤。
如果说，城市管理，应该是政府的责任，这是非常清楚的事情，那末为民众提供教育资讯，那应该是谁的责任？在日本，学校并不使用政府规定的统一教材，因此，这样的自我保护意识的培养，在一个城市中，国民素养的培养，来自于社会的共识，但是在中国，既然政府包起了大家的教育责任，那末是否也有必要，把这样的责任和义务承担起来？
如果政府意识到自己一定不是万能，那就更应该把一些工作让民间社会来分担。不然，当问题发生的时候，会发现自己会是如此的力不从心。
从汶川地震，我们看到了民间的力量，但是真的很可惜，这些力量，很快被淹没了。而民众的热情，也在一次次的天灾中，被一点点的削减，甚至对官方渠道的募捐，也开始有了将信将疑的声音
可是，为什末会这样呢？
其实，民众自我进步的能力是很强的，只要给他们足够宽松的环境。日本地震发生之后，网上一开始有不少刺耳的声音，但是很快，这样的声音被更强大包含着人性和善良的声音掩盖，不管是因为害怕而不再发生，还是因为反省，但是网络上的这种自我纠正能力，至少能够让一些人，看到自己的心胸狭隘。而这些，同样，也是因为民间力量。