Social Psychology筆記(六)
Pentry & Macrae (1994)
实验对象A,叫Smith吧,和实验对象B,叫John。 Smith要和一个老奶奶一起一起解决一个文字游戏的问题,解出来了研究员Ross给他发糖吃,所以Smith不敢对老奶奶有偏见,因为他需要正确认识老奶奶的能力。John也要解一个文字游戏问题,但是Ross告诉他只要他表现好就给他发糖吃,跟他的老奶奶搭档关系,于是John对老奶奶就很有偏见,觉得她没用。这既是Pentry & Macrae的推测,也是实验的实际结果,也就是说他们的推测是正确的,为了达成目标,人们会倾向于不运用偏见来判断他人的能力。
然后Pentry & Macrae又感兴趣注意力水平对偏见是否有影响。
Ross叫Smith和John读老奶奶写的自我描述,Ross骗他们说老奶奶就在隔壁屋,很快就会跟他们见面(虽然老奶奶是不存在的)。Ross要求Smith在读的同时默念一组数字,所以Smith大脑很浆糊,而John可以专注地读。但是两人到最后都对老奶奶很有偏见。所以说Smith和John需要同时有意愿和认知空间才能避免对老奶奶的偏见。
实验对象A,叫Smith吧,和实验对象B,叫John。 Smith要和一个老奶奶一起一起解决一个文字游戏的问题,解出来了研究员Ross给他发糖吃,所以Smith不敢对老奶奶有偏见,因为他需要正确认识老奶奶的能力。John也要解一个文字游戏问题,但是Ross告诉他只要他表现好就给他发糖吃,跟他的老奶奶搭档关系,于是John对老奶奶就很有偏见,觉得她没用。这既是Pentry & Macrae的推测,也是实验的实际结果,也就是说他们的推测是正确的,为了达成目标,人们会倾向于不运用偏见来判断他人的能力。
然后Pentry & Macrae又感兴趣注意力水平对偏见是否有影响。
Ross叫Smith和John读老奶奶写的自我描述,Ross骗他们说老奶奶就在隔壁屋,很快就会跟他们见面(虽然老奶奶是不存在的)。Ross要求Smith在读的同时默念一组数字,所以Smith大脑很浆糊,而John可以专注地读。但是两人到最后都对老奶奶很有偏见。所以说Smith和John需要同时有意愿和认知空间才能避免对老奶奶的偏见。
还没人赞这篇日记