玩具彩票与赌博成瘾
新闻事件：
据江淮晨报2011年4月27日报道，合肥市一些学校门口的小店出现了一种深受学生喜爱的“玩具彩票”。据记者观察，这些小店采用的抽奖形式很简单，只要交上5角钱或者1元钱，就可以直接抽取印有各种图案的奖券。共有两种中奖形式：一种为直接兑奖，撕开背面得到相应奖金；一种为对号的“刮刮卡”，只要你刮开的号码与奖品号码一致，奖品就是你的了。对于“玩具彩票”的风靡，学校曾多次教育学生不要购买，但效果不好；学生家长也非常担忧，甚至认为这是一种变相赌博，会让孩子上瘾。
心理解读：
赌博是一种拿有价值的东西做注码来赌输赢的游戏，具有悠久的历史，是人类社会参与程度最深，不分民族文化广泛存在的一种娱乐方式。
赌博之所以受欢迎，在于赌博的游戏机制能够使人兴奋，并引发大脑分泌一种名为多巴胺的神经递质，让人产生快乐的情绪。正因为如此，赌博被视为与药物、酒精等物质一样，能使人们对它产生依赖。根据对赌博行为的依赖程度，可以将赌博分为非病理性赌博和病理性赌博两类。非病理性赌博者能够自我控制，并且往往有明确的赌博动机，有些是为了不劳而获，有些是为了通过竞争赢取他人更多的金钱，有些则单纯把赌博作为一种消遣方式和生活嗜好。病理性赌博，俗称为赌博成瘾，是指在个人生活中占统治地位的、频繁发作的赌博行为，且该行为对社会、职业、财产及家庭价值观念与义务都造成损害。主要的症状表现为：需要越赌越大，才可以维持赌博带来的刺激，屡次尝试戒赌、控制或减少赌博行为，但不成功；一开始赌钱便会完全失控，不管输赢的继续下去；以赌博来逃避问题或舒缓不安情绪。
从赌博概念的界定上来看，玩具彩票实质上就是一种赌博游戏。而且，该游戏直接把受众定位于青少年，具有巨大的风险和危害。青少年时期作为个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期，容易受到外界环境的影响。这一阶段的典型心理特征是求知欲强烈，好奇心旺盛；自我意识增强，急需获得周围人肯定；情绪起伏不定，自控能力差。因此，常见的青少年参与赌博的动机包括：好奇心、寻求刺激、逃避和消遣的需要、竞争心理等。
为了帮助青少年矫正类似赌博的行为，需要社会、学校和家庭三方面的共同努力。对于社会上非法的赌博游戏要依法打击，为青少年建立良好的社会环境；学校应多开展富有趣味、有益身心的正当活动（如打球、兴趣小组、社团活动等），对于参与赌博的学生，应进行有针对性地个别教育，并进行相应的行为矫正；家长应该以身作则，不参与赌博活动，必要时配合学校制定可行的帮助计划，为孩子提供良好的家庭环境。
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据江淮晨报2011年4月27日报道，合肥市一些学校门口的小店出现了一种深受学生喜爱的“玩具彩票”。据记者观察，这些小店采用的抽奖形式很简单，只要交上5角钱或者1元钱，就可以直接抽取印有各种图案的奖券。共有两种中奖形式：一种为直接兑奖，撕开背面得到相应奖金；一种为对号的“刮刮卡”，只要你刮开的号码与奖品号码一致，奖品就是你的了。对于“玩具彩票”的风靡，学校曾多次教育学生不要购买，但效果不好；学生家长也非常担忧，甚至认为这是一种变相赌博，会让孩子上瘾。
心理解读：
赌博是一种拿有价值的东西做注码来赌输赢的游戏，具有悠久的历史，是人类社会参与程度最深，不分民族文化广泛存在的一种娱乐方式。
赌博之所以受欢迎，在于赌博的游戏机制能够使人兴奋，并引发大脑分泌一种名为多巴胺的神经递质，让人产生快乐的情绪。正因为如此，赌博被视为与药物、酒精等物质一样，能使人们对它产生依赖。根据对赌博行为的依赖程度，可以将赌博分为非病理性赌博和病理性赌博两类。非病理性赌博者能够自我控制，并且往往有明确的赌博动机，有些是为了不劳而获，有些是为了通过竞争赢取他人更多的金钱，有些则单纯把赌博作为一种消遣方式和生活嗜好。病理性赌博，俗称为赌博成瘾，是指在个人生活中占统治地位的、频繁发作的赌博行为，且该行为对社会、职业、财产及家庭价值观念与义务都造成损害。主要的症状表现为：需要越赌越大，才可以维持赌博带来的刺激，屡次尝试戒赌、控制或减少赌博行为，但不成功；一开始赌钱便会完全失控，不管输赢的继续下去；以赌博来逃避问题或舒缓不安情绪。
从赌博概念的界定上来看，玩具彩票实质上就是一种赌博游戏。而且，该游戏直接把受众定位于青少年，具有巨大的风险和危害。青少年时期作为个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期，容易受到外界环境的影响。这一阶段的典型心理特征是求知欲强烈，好奇心旺盛；自我意识增强，急需获得周围人肯定；情绪起伏不定，自控能力差。因此，常见的青少年参与赌博的动机包括：好奇心、寻求刺激、逃避和消遣的需要、竞争心理等。
为了帮助青少年矫正类似赌博的行为，需要社会、学校和家庭三方面的共同努力。对于社会上非法的赌博游戏要依法打击，为青少年建立良好的社会环境；学校应多开展富有趣味、有益身心的正当活动（如打球、兴趣小组、社团活动等），对于参与赌博的学生，应进行有针对性地个别教育，并进行相应的行为矫正；家长应该以身作则，不参与赌博活动，必要时配合学校制定可行的帮助计划，为孩子提供良好的家庭环境。
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