三天忙碌&手工画——《黑白配》
周末连续忙了三天，早上六点多就起来，赶早班地铁，一直忙到晚上十点多才回到。回来还和自己较劲，还是敌不过强迫夜睡症。无法自控，愣愣是把《白夜行》看完了才作罢。第二天再接再厉，开始看沈群老师的《美国也荒唐》，间歇看看Vista。这三天的培训课，听不了老师讲的课，因为时不时要给学员们弄茶，还要做热舞宝贝，上台带大家跳舞，还得兼任主持人的发型师。休息时坐在后排，看不到老师的课件，就只好在后面看书了。看得我心惊胆颤的《白夜行》。
准备水果时，发现木制的水果叉子很好看，比牙签粗一半。学员们离场后，桌上还剩下很多没用过的。我就想，如果扔掉多可惜，可以拿来做点什么手工品的。于是，我把三天的水果木叉子都带回来了。我想做手工画，原本是想拿木叉子来拼成雏菊那样的花的，但是发现太长了，不好拼。底板只有白卡纸和黑卡纸，我就坐在地板上比比划划了很久。总觉得只有这两样太单调了。我就到处看房间，还有什么材料可以利用。结果让我发现了我的饰品包装袋，我去广州批发的，一大袋，才几分钱一个哦，但是很漂亮。但是怎么组合呢？哈哈，看我的灵光一闪。我的《黑白配》3+1系列就出来了：
三张画和一张小书签。最大的可以用来装饰墙，中等和小的那张可以用来摆在桌面，迷你那张就是小书签了。做完之后，很有成就感，再配上画框就很好看了。（我承认我沾沾自喜）
最近很喜欢收集各种材料，买了一些小工具来弄手工制品。很久没弄了，我小学弄的好几套手工作品，朋友还保存在柜子里。真是感谢她们这么爱惜。下次回家相聚一定要拿出来看看。我很旧没看了，一套叫《玫瑰之家》，用幼儿园的园服做的，因为已经穿不下了，但是红色的绒布还是很鲜艳，很漂亮，就想到了玫瑰；一套叫《瓶中花》，主体是用英雄墨水的空瓶子做的，里面有一朵布艺雏菊，贴有夜光的贴纸，晚上会发出幽幽的光芒，衬托着那朵雏菊。我很喜欢，差点点舍不得送了。还有一种叫HAPPY BOTTLE，不同的颜色代表不同的愿望。这段时间萌生制作手工品的想法，是心中有一个想法，就是一直我都觉得好书是能影响一个孩子很多的。如果从小就能看很多好书的话，思想上汲取的养分对以后的成长是大有裨益的。但是因为贫困，因为资源的闭塞，很多山区的孩子根本接触不到多少好书，都是刻板的教材。如果我可以通过自己的努力，为他们的优秀班级赠送一个小书架，上面摆满我为他们挑选的书，该有多好！当然，我的力量是薄弱的，现有的经济也不允许，但是如果我可以制作一些工艺品，利用很多不同的材料来制作，放在淘宝、微博、qq空间、校内甚至豆瓣来拍卖，让一些和我有着同样意愿的朋友来参与，得来的费用就用来买书，买书架，然后寄送给学校，而唯一希望孩子可以做到的，就是看完之后给我们写一篇读书笔记，谈谈他们的感想和启发，或者写信和我们说说他们的困惑，我们大家和他们一起交流，该多好！虽然看起来，这件事很小，也似乎很简单，但在忙碌的压力又大的工作下去兼顾，就不是件容易的事，包括手工品的制作、时间成本、邮费成本、账目整理与公开、搜集贫困山区学校的名单并联系、思考适合的书目、每期购买账目的公布、信息的管理等等，想想都觉得是一个庞大的工程。但无论怎样，手工品是可以先出来的，至于如何架构，如何执行，我真的要好好计划一下。
同时，从小到大我觉得普遍学校的文科思维很局限，六年级我最得意的文章，因为是揭露不良问题的一篇小说，硬是被和谐掉了。这件事我到现在都不能释怀。还有很多呆板的作文题目，就没几次写过好玩的题目的。只有在初中黄老师的鼓励下，写过不同文体和内容的文章，真畅快。我想设计一些好玩的拓展语文思维的作文课。其中想到的一个是，我想带学生们去郊游，我不用他们看什么，我只想带他们到一个安静的山边或者河边，闭上眼睛一起冥想，去用耳朵倾听，记录不同的声音，去发挥想象，写一篇《你听到的风景》。我以前有时候就会这样，闭上眼睛聆听时，你会听到很多平时听不到的声音，很远很远的你也可以听得到的。都以为闭上眼睛面对的是黑暗，什么也看不见，其实若果用心倾听，你会发现心可以走得更加开阔，更加远，“看”到的更深更广。
今天好累了，就这样吧。洗白白去。很多想法，幸好我一直都有记录下来，又一个小本本即将完成使命。
准备水果时，发现木制的水果叉子很好看，比牙签粗一半。学员们离场后，桌上还剩下很多没用过的。我就想，如果扔掉多可惜，可以拿来做点什么手工品的。于是，我把三天的水果木叉子都带回来了。我想做手工画，原本是想拿木叉子来拼成雏菊那样的花的，但是发现太长了，不好拼。底板只有白卡纸和黑卡纸，我就坐在地板上比比划划了很久。总觉得只有这两样太单调了。我就到处看房间，还有什么材料可以利用。结果让我发现了我的饰品包装袋，我去广州批发的，一大袋，才几分钱一个哦，但是很漂亮。但是怎么组合呢？哈哈，看我的灵光一闪。我的《黑白配》3+1系列就出来了：
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三张画和一张小书签。最大的可以用来装饰墙，中等和小的那张可以用来摆在桌面，迷你那张就是小书签了。做完之后，很有成就感，再配上画框就很好看了。（我承认我沾沾自喜）
最近很喜欢收集各种材料，买了一些小工具来弄手工制品。很久没弄了，我小学弄的好几套手工作品，朋友还保存在柜子里。真是感谢她们这么爱惜。下次回家相聚一定要拿出来看看。我很旧没看了，一套叫《玫瑰之家》，用幼儿园的园服做的，因为已经穿不下了，但是红色的绒布还是很鲜艳，很漂亮，就想到了玫瑰；一套叫《瓶中花》，主体是用英雄墨水的空瓶子做的，里面有一朵布艺雏菊，贴有夜光的贴纸，晚上会发出幽幽的光芒，衬托着那朵雏菊。我很喜欢，差点点舍不得送了。还有一种叫HAPPY BOTTLE，不同的颜色代表不同的愿望。这段时间萌生制作手工品的想法，是心中有一个想法，就是一直我都觉得好书是能影响一个孩子很多的。如果从小就能看很多好书的话，思想上汲取的养分对以后的成长是大有裨益的。但是因为贫困，因为资源的闭塞，很多山区的孩子根本接触不到多少好书，都是刻板的教材。如果我可以通过自己的努力，为他们的优秀班级赠送一个小书架，上面摆满我为他们挑选的书，该有多好！当然，我的力量是薄弱的，现有的经济也不允许，但是如果我可以制作一些工艺品，利用很多不同的材料来制作，放在淘宝、微博、qq空间、校内甚至豆瓣来拍卖，让一些和我有着同样意愿的朋友来参与，得来的费用就用来买书，买书架，然后寄送给学校，而唯一希望孩子可以做到的，就是看完之后给我们写一篇读书笔记，谈谈他们的感想和启发，或者写信和我们说说他们的困惑，我们大家和他们一起交流，该多好！虽然看起来，这件事很小，也似乎很简单，但在忙碌的压力又大的工作下去兼顾，就不是件容易的事，包括手工品的制作、时间成本、邮费成本、账目整理与公开、搜集贫困山区学校的名单并联系、思考适合的书目、每期购买账目的公布、信息的管理等等，想想都觉得是一个庞大的工程。但无论怎样，手工品是可以先出来的，至于如何架构，如何执行，我真的要好好计划一下。
同时，从小到大我觉得普遍学校的文科思维很局限，六年级我最得意的文章，因为是揭露不良问题的一篇小说，硬是被和谐掉了。这件事我到现在都不能释怀。还有很多呆板的作文题目，就没几次写过好玩的题目的。只有在初中黄老师的鼓励下，写过不同文体和内容的文章，真畅快。我想设计一些好玩的拓展语文思维的作文课。其中想到的一个是，我想带学生们去郊游，我不用他们看什么，我只想带他们到一个安静的山边或者河边，闭上眼睛一起冥想，去用耳朵倾听，记录不同的声音，去发挥想象，写一篇《你听到的风景》。我以前有时候就会这样，闭上眼睛聆听时，你会听到很多平时听不到的声音，很远很远的你也可以听得到的。都以为闭上眼睛面对的是黑暗，什么也看不见，其实若果用心倾听，你会发现心可以走得更加开阔，更加远，“看”到的更深更广。
今天好累了，就这样吧。洗白白去。很多想法，幸好我一直都有记录下来，又一个小本本即将完成使命。
