校书者言
“校书”一词有妓女的意思。
中学时在济宁政协印发的《文史资料》里看一篇谈济宁妓女源流的文章里谈到。文章中还举出妓女其他漂亮名字，如“夜渡娘”、“乐户”等等。“夜渡娘”三字绝妙，如船妓，粤语是“艇仔妹”，相对应的艇仔粥是小吃，可以类比八大胡同堂子菜。“渡”多写成“度”，窃以为还是“渡”好，有个实际动作，左摇右摆，余华《活着》里写福贵年轻时喜欢趴在肥妓女身上，“她躺到床上一动一动时，压在上面的我就像睡在船上，在河水里摇呀摇呀。”堪得一个“渡”字。“度”有点儿太菩萨了，提高了失足妇女地位。
“校书”关于妓女一词含义，有则典故，度娘查知：
唐王建《寄蜀中薛涛校书》诗:"万里桥边女校书，枇杷花里闭门居。"薛涛，蜀中能诗文的名人，时称女校书。后因以"女校书"为歌女的雅称。亦省称"校书"。 此处说的乐伎、歌伎，与传统意义上的妓女不同，他们主要工作是演奏配乐、唱歌跳舞，亦有时兼而卖身。
这里其实不是谈妓女，而是谈校书，所以，前面文字是废话，与下文无干。
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前天接到了导师布置的任务，对《民间法》部分书稿清样校对一下。今天花了一天时间，几十页纸，用铅笔改错字、标点、格式等等。
越看越垂头丧气。民间法的东西又不是那种抽象法哲学理论，应该写得极有意思，可看得索然无味——不是内容，而是文法。大家集体中了翻译体的毒，写论文时有创造了论文体。论文体特点是表意尽量迂回曲折，大用长句。
主谓宾明显的一句话，非要用“是……的”来表示，如“在这种情形下雇工是没有工资的”，完全可以写成“这种情形雇工没有工资”，删去没有意义的“在……下”“是……的”，文字简洁，阅读压迫感也缓解。
滥用“的”字，无“的”不欢。长长的一句话就这样被“的”字串联成雄伟壮阔，可惜华而不实，意思支离破碎，需要层层分析。短句滥用“的”效果更恶劣，如“华北不同的地区有着不同的规定”，写成“华北不同地区有不同规定”，意义和表达效果并未有差别，但文字简洁收敛，一个字——“紧”！古文里很少“的”字连接，必要时用“之”字，不必要时“之”也无有。“我手写我口”，论文体是不是要写成“我的手写我的口”？
论文有自己的语言表达系统，需要不同于文学语言的固定规矩，如严肃、理性、准确等等。然而论文体却是变种，严肃成死板，理性成机械。大量无意义词语夹杂其中，不自信自己的观点，患了形式强迫症，要让自己论文像“论文”。要“像”，就模拟不是人话的语言，把学术之严谨理解成啰嗦重复，以为多说就会使概念周延，无懈可击。一句话可以表达，要用一段话，非此无以学术。这种不自信、自欺欺人的心态挑拨，怎么会没有学术垃圾。
余光中曾撰文批评“汉语英语化”，犹如当头棒喝。也自我检讨，时刻警惕笔下翻译体，有意识祛除翻译体带来的文艺腔，可惜还残余不少，惶惑不已。去翻译体不是要回到古文，也不是不用“的”字，而是注意汉语法自身逻辑及运用习惯，怎样能清晰表意，进而有逻辑美感。
认真老实，不搞花俏，文章才真挚。学人先学会表意清晰准确，再搞上层理论，或许形而上下不至于如此隔阂。
校书者言如是。
中学时在济宁政协印发的《文史资料》里看一篇谈济宁妓女源流的文章里谈到。文章中还举出妓女其他漂亮名字，如“夜渡娘”、“乐户”等等。“夜渡娘”三字绝妙，如船妓，粤语是“艇仔妹”，相对应的艇仔粥是小吃，可以类比八大胡同堂子菜。“渡”多写成“度”，窃以为还是“渡”好，有个实际动作，左摇右摆，余华《活着》里写福贵年轻时喜欢趴在肥妓女身上，“她躺到床上一动一动时，压在上面的我就像睡在船上，在河水里摇呀摇呀。”堪得一个“渡”字。“度”有点儿太菩萨了，提高了失足妇女地位。
“校书”关于妓女一词含义，有则典故，度娘查知：
唐王建《寄蜀中薛涛校书》诗:"万里桥边女校书，枇杷花里闭门居。"薛涛，蜀中能诗文的名人，时称女校书。后因以"女校书"为歌女的雅称。亦省称"校书"。 此处说的乐伎、歌伎，与传统意义上的妓女不同，他们主要工作是演奏配乐、唱歌跳舞，亦有时兼而卖身。
这里其实不是谈妓女，而是谈校书，所以，前面文字是废话，与下文无干。
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前天接到了导师布置的任务，对《民间法》部分书稿清样校对一下。今天花了一天时间，几十页纸，用铅笔改错字、标点、格式等等。
越看越垂头丧气。民间法的东西又不是那种抽象法哲学理论，应该写得极有意思，可看得索然无味——不是内容，而是文法。大家集体中了翻译体的毒，写论文时有创造了论文体。论文体特点是表意尽量迂回曲折，大用长句。
主谓宾明显的一句话，非要用“是……的”来表示，如“在这种情形下雇工是没有工资的”，完全可以写成“这种情形雇工没有工资”，删去没有意义的“在……下”“是……的”，文字简洁，阅读压迫感也缓解。
滥用“的”字，无“的”不欢。长长的一句话就这样被“的”字串联成雄伟壮阔，可惜华而不实，意思支离破碎，需要层层分析。短句滥用“的”效果更恶劣，如“华北不同的地区有着不同的规定”，写成“华北不同地区有不同规定”，意义和表达效果并未有差别，但文字简洁收敛，一个字——“紧”！古文里很少“的”字连接，必要时用“之”字，不必要时“之”也无有。“我手写我口”，论文体是不是要写成“我的手写我的口”？
论文有自己的语言表达系统，需要不同于文学语言的固定规矩，如严肃、理性、准确等等。然而论文体却是变种，严肃成死板，理性成机械。大量无意义词语夹杂其中，不自信自己的观点，患了形式强迫症，要让自己论文像“论文”。要“像”，就模拟不是人话的语言，把学术之严谨理解成啰嗦重复，以为多说就会使概念周延，无懈可击。一句话可以表达，要用一段话，非此无以学术。这种不自信、自欺欺人的心态挑拨，怎么会没有学术垃圾。
余光中曾撰文批评“汉语英语化”，犹如当头棒喝。也自我检讨，时刻警惕笔下翻译体，有意识祛除翻译体带来的文艺腔，可惜还残余不少，惶惑不已。去翻译体不是要回到古文，也不是不用“的”字，而是注意汉语法自身逻辑及运用习惯，怎样能清晰表意，进而有逻辑美感。
认真老实，不搞花俏，文章才真挚。学人先学会表意清晰准确，再搞上层理论，或许形而上下不至于如此隔阂。
校书者言如是。
