我只觉得我连本科都白上了……
读完王汎森[1]先生的《如果讓我重做一次研究生》,虽然还没读研,但我已觉得自己连本科都白上了……
文摘:
一、研究生與大學生的區別
(一)選擇自己的問題取向,學會創新
(二)嘗試跨領域研究,主動學習
二、一個老師怎麼訓練研究生
(一)善用與老師的夥伴關係,不斷 Research
(二)藉由大量閱讀和老師提點,進入研究領域
(三)循序漸進地練習論文寫作
三、研究生如何訓練自己
(一)嘗試接受挑戰,勇於克服
(二)論文的寫作是個訓練過程,不能苛求完成經典之作
(三)論文的正式寫作
1. 學習有所取捨
2. 形成你的知識樹
3. 掌握工具
4. 突破學科間的界限
5. 論文題目要有延展性
6. 養成遵照學術格式的寫作習慣
7. 善用圖書館
8. 留下時間,精緻思考
9. 找到學習的楷模
四、用兩條腿走路,練習培養自己的興趣
五、營造卓越的大學,分享學術的氛圍
虽然王汎森先生的这次演讲,其着眼于研究生阶段如何做学术,但其中的诸多建议,对于我们实现人的自我完善同样有启发。主动学习,勇于接受挑战、克服困难,学会取舍,精致思考……,这些都是愿意实现人格独立,希望独立思考的人所必须具备的素质。
读罢王先生的文章,如醍醐灌顶,减却了诸多迷惘。自此当每日以此文“三省吾身”,方不负先生一番苦心。
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1、 王汎森,1958年10月25日生,國立臺灣大學歷史系本科(1980)和碩士(1983),美國普林斯頓大學歷史學博士(1993)。臺灣中央研究院歷史語言研究所研究員兼所長,中央研究院院士。
文摘:
一、研究生與大學生的區別
(一)選擇自己的問題取向,學會創新
(二)嘗試跨領域研究,主動學習
二、一個老師怎麼訓練研究生
(一)善用與老師的夥伴關係,不斷 Research
(二)藉由大量閱讀和老師提點,進入研究領域
(三)循序漸進地練習論文寫作
三、研究生如何訓練自己
(一)嘗試接受挑戰,勇於克服
(二)論文的寫作是個訓練過程,不能苛求完成經典之作
(三)論文的正式寫作
1. 學習有所取捨
2. 形成你的知識樹
3. 掌握工具
4. 突破學科間的界限
5. 論文題目要有延展性
6. 養成遵照學術格式的寫作習慣
7. 善用圖書館
8. 留下時間,精緻思考
9. 找到學習的楷模
四、用兩條腿走路,練習培養自己的興趣
五、營造卓越的大學,分享學術的氛圍
虽然王汎森先生的这次演讲,其着眼于研究生阶段如何做学术,但其中的诸多建议,对于我们实现人的自我完善同样有启发。主动学习,勇于接受挑战、克服困难,学会取舍,精致思考……,这些都是愿意实现人格独立,希望独立思考的人所必须具备的素质。
读罢王先生的文章,如醍醐灌顶,减却了诸多迷惘。自此当每日以此文“三省吾身”,方不负先生一番苦心。
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1、 王汎森,1958年10月25日生,國立臺灣大學歷史系本科(1980)和碩士(1983),美國普林斯頓大學歷史學博士(1993)。臺灣中央研究院歷史語言研究所研究員兼所長,中央研究院院士。
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