<豆瓣>金宝贝户外课之“小小消防员”
原始记录时间:2011年11月5日 10:00-11:30
主题:小小消防员
指导老师:Emily
地点:文灶消防支队
对对一直超级喜欢比较特别的车,例如工程车,消防车,救护车,扫地车。现在他跑到大街上已经能叫出几乎所有车的类别(除了他没有见过的)。因此,当金宝贝推出户外课“小小消防员”的时候,我第一个报了名。
星期六这天,我们一家三口到了消防支队。多多近距离地看到了门口停靠了4辆大大的消防车,异常兴奋!嘴里一直叫着:“消防车!消防车!妈妈,你看,消防车!”我们签了到,等了大概5分钟,所有的30个宝宝都来了,我们被分在B组,由Emily老师带领我们去参观。
(1)情景描述
十五个宝宝围着Emily讲“消防车的故事”,多多坐在中间聚精会神地一边听Emily生动的描述,一边看着Emily翻动着消防车的书。这个过车大概持续了2-3分钟,多多精神都很集中,让我深感欣慰。不过也得赞扬一下Emilyl老师的生动描述。
她是这样说得:“小朋友们,你们刚刚走进来看到了什么?”
好几个小朋友大声回答:“消防车!”
Emily:“是的,我们进来要来看看消防车。”(翻开第一页)“铃铃铃……铃铃铃……,有火灾了,消防员从这里簌地滑下来,穿上消防服,就要跑去驾驶消防车了。小朋友,你们想不也当消防员?”(翻开第二页)
其中一个小朋友回答:“我想当司机!”
……(省略号代表忘记)
翻开某一页“哇,起火了!小朋友,起火了要用什么来灭火啊?”
“要用水!”其中一个小朋友回答。
“对了,要用灭火水管来灭火!”Emily在不觉中纠正了小朋友的说法。“灭火水管很长很长,洒洒……可以喷得很远哦!”
(翻开另外一页)“咳咳……(Emily作出咳嗽的生动样子),有浓烟!消防员要带上防烟面罩。这样才不会被Cang到。”(翻开另外一页有消防员带上面罩的样子)。
“Help ! Help ! Help……,小朋友看看这个是什么啊?”
“是小猫。”一个小朋友如实回答。
“对,是一只小朋友。可是它在三楼,太高了,下不来。你们想想,要怎样才能把小猫救下来啊?”
“用梯子!”
“对了,消防员要用云梯把小猫就下来”(翻开有云梯救人的那一幕)。
……
“好啊,现在我们去看看消防车吧。”多多,这时候才从故事中回过神来。
在拉着多多的手去看消防车的时候,我问多多:“多多,我们现在去参观消防车了。刚刚Emily有没有被烟CANG到啊?”
“有!”多都回答。
“那要怎么办啊?”
“要带上面罩!”
“哦,带上面罩啊。有个小朋友他在说‘help ! help’那要拿什么去救他啊?”
“要用云梯!”
问了这两个问题,我就知道多多把Emily的每句话都记住了。
(2)参观消防车
这时候来了一个穿着消防员叔叔,他把其中一辆车的门全部打开,这样小朋友得以看到原来包括在红色衣服上的消防车是内有乾坤的。多多很幸福,摸了水管,又摸水枪,还发现消防车里面原来有一个电子控制板,控制着各种指数。虽然大部分东西多多都不知道是什么,但是对于他更好地了解消防车的五脏六腑是很有好处的。他得到了更多的触摸经验值,不再仅仅是远观。
之后我们又去参观了拜访消防用具的展览室,多多玩了那个防烟面罩好久才肯放下去。他还指出了有一个消防员模特没有带防烟面罩,而其他都戴了。
主题:小小消防员
指导老师:Emily
地点:文灶消防支队
对对一直超级喜欢比较特别的车,例如工程车,消防车,救护车,扫地车。现在他跑到大街上已经能叫出几乎所有车的类别(除了他没有见过的)。因此,当金宝贝推出户外课“小小消防员”的时候,我第一个报了名。
星期六这天,我们一家三口到了消防支队。多多近距离地看到了门口停靠了4辆大大的消防车,异常兴奋!嘴里一直叫着:“消防车!消防车!妈妈,你看,消防车!”我们签了到,等了大概5分钟,所有的30个宝宝都来了,我们被分在B组,由Emily老师带领我们去参观。
(1)情景描述
十五个宝宝围着Emily讲“消防车的故事”,多多坐在中间聚精会神地一边听Emily生动的描述,一边看着Emily翻动着消防车的书。这个过车大概持续了2-3分钟,多多精神都很集中,让我深感欣慰。不过也得赞扬一下Emilyl老师的生动描述。
她是这样说得:“小朋友们,你们刚刚走进来看到了什么?”
好几个小朋友大声回答:“消防车!”
Emily:“是的,我们进来要来看看消防车。”(翻开第一页)“铃铃铃……铃铃铃……,有火灾了,消防员从这里簌地滑下来,穿上消防服,就要跑去驾驶消防车了。小朋友,你们想不也当消防员?”(翻开第二页)
其中一个小朋友回答:“我想当司机!”
……(省略号代表忘记)
翻开某一页“哇,起火了!小朋友,起火了要用什么来灭火啊?”
“要用水!”其中一个小朋友回答。
“对了,要用灭火水管来灭火!”Emily在不觉中纠正了小朋友的说法。“灭火水管很长很长,洒洒……可以喷得很远哦!”
(翻开另外一页)“咳咳……(Emily作出咳嗽的生动样子),有浓烟!消防员要带上防烟面罩。这样才不会被Cang到。”(翻开另外一页有消防员带上面罩的样子)。
“Help ! Help ! Help……,小朋友看看这个是什么啊?”
“是小猫。”一个小朋友如实回答。
“对,是一只小朋友。可是它在三楼,太高了,下不来。你们想想,要怎样才能把小猫救下来啊?”
“用梯子!”
“对了,消防员要用云梯把小猫就下来”(翻开有云梯救人的那一幕)。
……
“好啊,现在我们去看看消防车吧。”多多,这时候才从故事中回过神来。
在拉着多多的手去看消防车的时候,我问多多:“多多,我们现在去参观消防车了。刚刚Emily有没有被烟CANG到啊?”
“有!”多都回答。
“那要怎么办啊?”
“要带上面罩!”
“哦,带上面罩啊。有个小朋友他在说‘help ! help’那要拿什么去救他啊?”
“要用云梯!”
问了这两个问题,我就知道多多把Emily的每句话都记住了。
(2)参观消防车
这时候来了一个穿着消防员叔叔,他把其中一辆车的门全部打开,这样小朋友得以看到原来包括在红色衣服上的消防车是内有乾坤的。多多很幸福,摸了水管,又摸水枪,还发现消防车里面原来有一个电子控制板,控制着各种指数。虽然大部分东西多多都不知道是什么,但是对于他更好地了解消防车的五脏六腑是很有好处的。他得到了更多的触摸经验值,不再仅仅是远观。
之后我们又去参观了拜访消防用具的展览室,多多玩了那个防烟面罩好久才肯放下去。他还指出了有一个消防员模特没有带防烟面罩,而其他都戴了。
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多多坐在地上在认真听Emily讲消防车的故事 |
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多多觉得消防车的轮子实在太大了。和他一样高。 |
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多多在拿防烟面罩。他不敢自己戴上,想让我戴上。 |
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多多说“有个叔叔没有戴防烟面罩” |