完成笔记 《编剧步步为营》 影视分析模板
练习一：人物
1，主角和对手的戏剧冲突
看片，列出：
干扰事件（某种扰乱人物生活的困境甚至危机）
戏剧性问题（主角必须采取行动并解决它）
主角（他或者她如何尽力去解决问题）
对手（他或者他如何扰乱并阻碍主角的努力）
主角最后如何结局问题？
2，写剧本练习
选出小说7-10页，写出3-5页剧本，包括：
动作（谈话、行动）
画外音（os）
旁白（vo）
任何叙事性手段
3，影片
最初5分钟内的剧本内容，转化为标准剧本
练习二：主旨
1，主题和基本动作
（与情感香港，或者是一种情感，或者是一种状态。应该能用一个名词表述它。如：爱、很勇气和内疚）
为主题选择的情感，将会驱使你的人物，让他们互相影响。
主题 基本动作（必须是及物动词）
母爱 保护
2，目的句
阐述你的主角要干什么，并指出对手接受并反抗主角的动作。解决你的主题和基本动作之间的关联性的合理性问题
主人公名字
主人公需要什么
主人公想做些什么
对手名字（接受并对抗、回应主角动作的一方）
3，主旨陈述=主题、基本动作，目的句
主题——>基本动作=对手反应
4，避免
基本动作绝不可以是不及物动词。基本动作必须是施加给别人的行为
5，方法
（1）寻找主题：
使 主角 行动的情感（欲望，需求）是 主题（名词）
（2）寻找基本动作
对 主题 的需求或欲望，驱使 主角 去 一个及物动词。因此，基本动作是一个及物动词
（3）寻找目的句
主角 想要去 （简述主角的愿望或欲望），尽管 对手的名字、简述对手的对抗、支持等
例子：
《公民凯恩》：生存——>调查
一个记者想要找出“玫瑰花蕾”一词的含义，尽管查尔斯.凯恩死时没有留下任何线索。
6，脑力风暴
随时练习
主角 为了 主题（情感、需求），去 及物动词（基本动作），施加在 对手 ，对手可以 反抗、反应动作 ，导致两方 相互动作
练习三：动作
1，情感——>动作（行为）——>反应——>对方戏剧动作
戏剧中，冲突被解决的时候，也就到了故事结尾的时候。
2，将状态、思想转化为行动
主角处在 难过 的状态、思想中。但剧本倾向于对状态的描述，应把 状态 转换为 行为。
问自己：我该如何表现 难过 ？
状态：我很高兴 我很生气 我很害怕
动作： 大笑 咆哮 颤抖
总结：
主角因为 状态 ， 去对 对手 一般现在时的动作 ， 对手 接收主角动作 ，并 反应动作
3，画面检验
将“总结”用画面演示出来，就是 戏剧动作。
练习四：结构
1，三幕、五幕无关紧要，投资者需要看到剧本有：
开端、中间阶段、结局
2，能展开整个故事的干扰事件（一个引起观众兴趣的钩子）
3，一个处于主人公及其对手之间的核心冲突
4，页数
大概。好莱坞剧本向100-110页发展趋。
第一幕：25页（转折点：20-25页）
第二幕：50页（转折点：80-85）
第三幕：25页（转折点：100-105）
警惕：
如果写了30页还没出现转折点，那剧本肯定有问题。
5，结构
扎实结构：
有一个戏剧性前提，就能带给剧本一个扎实的戏剧性结构。
主旨陈述：
表达人们的欲望、需求以及驱动人们的行为
戏剧性前提：
表达人们的戏剧性动作是如何驱动情节发展的。因“主旨陈述”而产生。
寻找“戏剧性前提”方法：
（1）总结主要的干扰事件、推动情节发展的危机。主旨陈述中的目的句可以作为这一步中合理而又强有力的基础。
（2）总结第一幕的转折点，即它与第二幕衔接的“钩子”是什么。它使得冲突更加激烈，形成戏剧张力，让主角和故事进入第二幕。
（3）总结第二幕的转折点，即它与第三幕衔接的“钩子”是什么。要展示出主角将会面对的最为复杂和困难的情境。
总结：
通过以上方法，罗列主角经历的最重要的挑战和决定、戏剧前提，可以帮助你完成剧本大纲。它也能不断提醒你：主角究竟要解决哪些问题（提出核心问题）。
例子：
《哈姆雷特》
第一幕：王子遇到父亲灵魂，被告知他叔叔杀了他
（核心问题：王子会杀了叔叔么？）
第二幕：王子为正义地复仇，雇演员在叔叔面前表演那次“谋杀”，叔叔发觉，决定对付王子
（核心问题：王子会杀了国王么）
第三幕：叔叔内心感到愧疚，王子决定复仇
（核心问题：哈姆雷特会杀了国王么？）
6，剧本大纲总结：
两大指南：
主旨陈述：主题、基本动作、目的句
戏剧性前提：主角。。。，但是。。。
提出核心问题：主角能否。。。
第一幕转折点：。。。
第二幕转折点：。。。
练习五：修改
1，删减
每句话10个词或更少。
排除语义雷同
拆开复杂句
删除连词（但是，也是，和）
杜绝从句
拿掉形容词、副词
于是，只剩下一系列及物动词，表达出动作的概念。
要求每个句子只有一个主语，一个动词。
只保留对场景极其重要的细节。删掉与主题无关的细节。
删掉重复的讲述和表达。
拿一个剧本，抽出5页，去掉多余的词，重写
设计一个主角动作，比如亲吻，后想出三个对手的反映
编剧生态：
不会有侥幸，你会饿死
碰到真正能运作成功的项目前，你会在其他项目上投入大量的时间和精力。
你必须对剧本写作工艺十分熟悉
你必须要写上三个剧本
你必须对电影工业了如指掌，这样才能找到市场
你的剧本必须离制作水平只有一步之遥
你必须有崭新的创意和成熟的剧本
要提交成熟的材料和能代表你最高水平的剧本
练习六：第二幕
1，警惕：
千万不要忘记自己最初的主题立场、核心冲突
2，禁忌
叙事性短语往往会破坏戏剧动作。每当你停止写动作，并开始描述、解释，你的故事就停止了！
3，过程
干扰事件——主角寻求解决方案——方案失败，产生张力——主角付出更大努力，去寻求答案——方案失败，产生更大张力——中间段落
进阶写作
一，人物弧线
1，填写
电影 主角 对手 支持者 对抗力量 爱情人物
填写：《哈利波特》 哈利波特 伏地魔 朋友 伏地魔死士 ****
2，人物小传
人物：
家庭情况：
教育和能力：
职业和生活方式：
个性特点：
主要兴趣：
3，设下预期
记住：任何对细节的过分强调，都会在观众脑中制造预期！
比如：你的演员突然大笑，则可能预示着他很高兴。如果一个女人突然哭，则预示着她遭遇了坏消息！
4，剧中人物到底有多么真实？作家是如何写他的？
5，加强故事的逻辑性。有没有一个人为了适应逻辑而死了？或者剧中有没有没有必要的人物出现？
6，超越人物套路：
懦弱的人参加赛车比赛
一个小孩却有着成年人的体型
7，人物弧线
主角：
决定 结果 变化
1，
2，
3，
4，
5，
自创可供选择的 自创结果 自创变化 会否影响发展 会否加强情节
1，
2，
3，
4，
5，
二，次要情节
每个和主要情节有关的主要人物，都可以激发一个次要清洁，关键词是“主要人物”和“有关的”
记住：
词语情节可以引发对人物是怎样的以及有多少人物的疑惑，而使剧本中的这些设置得以确定
为了使你的次要清洁明晰起来，在每个故事线里，确定一个主角及其对手
思考：
哪些是次要情节，如何与主要情节相遇，是否影响了主要情节
主要情节是否压倒了次要清洁，次要情节作用是什么、是为了让主要情节有趣么？
1，严峻考验
这部剧本不仅是关于¬_____，而且还是关于_____
2，所有情节清单
干扰事件；主旨陈述；主角；对手；关于故事A，故事B的主要问题
三，对话潜文本
1，人们总是再说一些言不由衷的话，或是发现他们努力想去表述自己真正想说的话
2，谨慎用画外音和叙述。你不必反复告诉观众：他会看到什么，已经看到什么，刚刚看到什么。而且，主角一定要在10分钟之内出现，而不是40分钟以后。千万不要让观众觉得自己弄错主角了！
四，视觉象征
不要让角色介绍，而是通过视觉展现一个人的情绪和职业！
五，动作潜文本
《断锁怒潮》当轮船被狂暴的海浪冲击颠沛时，一个女人正在生育。冲破他们的锁链，奴隶们将新生儿举起，在收件传递，听着他们的新啼，如同听闻天籁圣歌。至少，此刻，在一群人的簇拥下，婴儿是自由的。
然而。孩子的妈妈，将婴儿抱在怀里，站在甲板上，面对着等待她和她孩子炼狱般的努力生活状况。她的脸僵住了，她回头看着宽阔的大洋。然后她走了回去，越过栏杆，为她和孩子选择了死亡。
六，结局
1，禁忌：
结局千万不能用台词表示，解释性的结局会让人犯困无聊，你不应该让主角抓着一帮人坐在茶馆里然后把问题解释一遍！！
永远记住：戏剧问题必须围绕着主角，他和她必须是亲自解决这个问题，而不是上帝派一个莫名其妙的人出来解决。对于一个剧作家，急于求成只会使你的人物显得被动而单薄，更有甚者，会使原本很好的故事变成一个笑话。
结局必须要顺从你故事的套路和逻辑。如果你的故事是顺着悲剧死亡的套路，那结局决不能大团圆！
2，参考结局：
唯一的结局：
结局出乎意料，但必须符合情理，在正常人接受的范围！
轰动式结局：
轰动式的结局导致出人意料的震惊结果，构思起来相当困难。观众很聪明，在第三幕中，他们就已经开始猜想故事的结局。
你必须提供一些误导性的线索，让观众猜错结局，障眼法有：
隐藏在平行视角之后（主人公忽略了表面的东西）
最不可能的对象（谁会想到是祖母的行为呢？）
迷失在人群中：提供几个可供选择的嫌疑人，通过以上设计，都可以收到很好的效果。我们明白主人公没有犯罪。在第二幕里，我认出了真正的凶手，因为没其他人可供参考。而提供一两个副线人物也许会使得悬念保持更久。
总之，聪明的做法是：牢牢记住离奇的情境并不一定导致离奇的结尾。
成功的秘诀：
最好的结局是那个行之有效的结局。这就意味着，首先让观众看到诚实、合适的结果，以满足他们的心理认知。
练习：
看一部影片，记下它怎样：
解决故事核心问题
完成首要主题，形成人物关系
提供一个逻辑性强的结局来满足观众
为你的故事写注解，记下它怎样：
解决故事核心问题
完成首要主题且形成人物关系
提供一个逻辑性强的结局满足观众
1，主角和对手的戏剧冲突
看片，列出：
干扰事件（某种扰乱人物生活的困境甚至危机）
戏剧性问题（主角必须采取行动并解决它）
主角（他或者她如何尽力去解决问题）
对手（他或者他如何扰乱并阻碍主角的努力）
主角最后如何结局问题？
2，写剧本练习
选出小说7-10页，写出3-5页剧本，包括：
动作（谈话、行动）
画外音（os）
旁白（vo）
任何叙事性手段
3，影片
最初5分钟内的剧本内容，转化为标准剧本
练习二：主旨
1，主题和基本动作
（与情感香港，或者是一种情感，或者是一种状态。应该能用一个名词表述它。如：爱、很勇气和内疚）
为主题选择的情感，将会驱使你的人物，让他们互相影响。
主题 基本动作（必须是及物动词）
母爱 保护
2，目的句
阐述你的主角要干什么，并指出对手接受并反抗主角的动作。解决你的主题和基本动作之间的关联性的合理性问题
主人公名字
主人公需要什么
主人公想做些什么
对手名字（接受并对抗、回应主角动作的一方）
3，主旨陈述=主题、基本动作，目的句
主题——>基本动作=对手反应
4，避免
基本动作绝不可以是不及物动词。基本动作必须是施加给别人的行为
5，方法
（1）寻找主题：
使 主角 行动的情感（欲望，需求）是 主题（名词）
（2）寻找基本动作
对 主题 的需求或欲望，驱使 主角 去 一个及物动词。因此，基本动作是一个及物动词
（3）寻找目的句
主角 想要去 （简述主角的愿望或欲望），尽管 对手的名字、简述对手的对抗、支持等
例子：
《公民凯恩》：生存——>调查
一个记者想要找出“玫瑰花蕾”一词的含义，尽管查尔斯.凯恩死时没有留下任何线索。
6，脑力风暴
随时练习
主角 为了 主题（情感、需求），去 及物动词（基本动作），施加在 对手 ，对手可以 反抗、反应动作 ，导致两方 相互动作
练习三：动作
1，情感——>动作（行为）——>反应——>对方戏剧动作
戏剧中，冲突被解决的时候，也就到了故事结尾的时候。
2，将状态、思想转化为行动
主角处在 难过 的状态、思想中。但剧本倾向于对状态的描述，应把 状态 转换为 行为。
问自己：我该如何表现 难过 ？
状态：我很高兴 我很生气 我很害怕
动作： 大笑 咆哮 颤抖
总结：
主角因为 状态 ， 去对 对手 一般现在时的动作 ， 对手 接收主角动作 ，并 反应动作
3，画面检验
将“总结”用画面演示出来，就是 戏剧动作。
练习四：结构
1，三幕、五幕无关紧要，投资者需要看到剧本有：
开端、中间阶段、结局
2，能展开整个故事的干扰事件（一个引起观众兴趣的钩子）
3，一个处于主人公及其对手之间的核心冲突
4，页数
大概。好莱坞剧本向100-110页发展趋。
第一幕：25页（转折点：20-25页）
第二幕：50页（转折点：80-85）
第三幕：25页（转折点：100-105）
警惕：
如果写了30页还没出现转折点，那剧本肯定有问题。
5，结构
扎实结构：
有一个戏剧性前提，就能带给剧本一个扎实的戏剧性结构。
主旨陈述：
表达人们的欲望、需求以及驱动人们的行为
戏剧性前提：
表达人们的戏剧性动作是如何驱动情节发展的。因“主旨陈述”而产生。
寻找“戏剧性前提”方法：
（1）总结主要的干扰事件、推动情节发展的危机。主旨陈述中的目的句可以作为这一步中合理而又强有力的基础。
（2）总结第一幕的转折点，即它与第二幕衔接的“钩子”是什么。它使得冲突更加激烈，形成戏剧张力，让主角和故事进入第二幕。
（3）总结第二幕的转折点，即它与第三幕衔接的“钩子”是什么。要展示出主角将会面对的最为复杂和困难的情境。
总结：
通过以上方法，罗列主角经历的最重要的挑战和决定、戏剧前提，可以帮助你完成剧本大纲。它也能不断提醒你：主角究竟要解决哪些问题（提出核心问题）。
例子：
《哈姆雷特》
第一幕：王子遇到父亲灵魂，被告知他叔叔杀了他
（核心问题：王子会杀了叔叔么？）
第二幕：王子为正义地复仇，雇演员在叔叔面前表演那次“谋杀”，叔叔发觉，决定对付王子
（核心问题：王子会杀了国王么）
第三幕：叔叔内心感到愧疚，王子决定复仇
（核心问题：哈姆雷特会杀了国王么？）
6，剧本大纲总结：
两大指南：
主旨陈述：主题、基本动作、目的句
戏剧性前提：主角。。。，但是。。。
提出核心问题：主角能否。。。
第一幕转折点：。。。
第二幕转折点：。。。
练习五：修改
1，删减
每句话10个词或更少。
排除语义雷同
拆开复杂句
删除连词（但是，也是，和）
杜绝从句
拿掉形容词、副词
于是，只剩下一系列及物动词，表达出动作的概念。
要求每个句子只有一个主语，一个动词。
只保留对场景极其重要的细节。删掉与主题无关的细节。
删掉重复的讲述和表达。
拿一个剧本，抽出5页，去掉多余的词，重写
设计一个主角动作，比如亲吻，后想出三个对手的反映
编剧生态：
不会有侥幸，你会饿死
碰到真正能运作成功的项目前，你会在其他项目上投入大量的时间和精力。
你必须对剧本写作工艺十分熟悉
你必须要写上三个剧本
你必须对电影工业了如指掌，这样才能找到市场
你的剧本必须离制作水平只有一步之遥
你必须有崭新的创意和成熟的剧本
要提交成熟的材料和能代表你最高水平的剧本
练习六：第二幕
1，警惕：
千万不要忘记自己最初的主题立场、核心冲突
2，禁忌
叙事性短语往往会破坏戏剧动作。每当你停止写动作，并开始描述、解释，你的故事就停止了！
3，过程
干扰事件——主角寻求解决方案——方案失败，产生张力——主角付出更大努力，去寻求答案——方案失败，产生更大张力——中间段落
进阶写作
一，人物弧线
1，填写
电影 主角 对手 支持者 对抗力量 爱情人物
填写：《哈利波特》 哈利波特 伏地魔 朋友 伏地魔死士 ****
2，人物小传
人物：
家庭情况：
教育和能力：
职业和生活方式：
个性特点：
主要兴趣：
3，设下预期
记住：任何对细节的过分强调，都会在观众脑中制造预期！
比如：你的演员突然大笑，则可能预示着他很高兴。如果一个女人突然哭，则预示着她遭遇了坏消息！
4，剧中人物到底有多么真实？作家是如何写他的？
5，加强故事的逻辑性。有没有一个人为了适应逻辑而死了？或者剧中有没有没有必要的人物出现？
6，超越人物套路：
懦弱的人参加赛车比赛
一个小孩却有着成年人的体型
7，人物弧线
主角：
决定 结果 变化
1，
2，
3，
4，
5，
自创可供选择的 自创结果 自创变化 会否影响发展 会否加强情节
1，
2，
3，
4，
5，
二，次要情节
每个和主要情节有关的主要人物，都可以激发一个次要清洁，关键词是“主要人物”和“有关的”
记住：
词语情节可以引发对人物是怎样的以及有多少人物的疑惑，而使剧本中的这些设置得以确定
为了使你的次要清洁明晰起来，在每个故事线里，确定一个主角及其对手
思考：
哪些是次要情节，如何与主要情节相遇，是否影响了主要情节
主要情节是否压倒了次要清洁，次要情节作用是什么、是为了让主要情节有趣么？
1，严峻考验
这部剧本不仅是关于¬_____，而且还是关于_____
2，所有情节清单
干扰事件；主旨陈述；主角；对手；关于故事A，故事B的主要问题
三，对话潜文本
1，人们总是再说一些言不由衷的话，或是发现他们努力想去表述自己真正想说的话
2，谨慎用画外音和叙述。你不必反复告诉观众：他会看到什么，已经看到什么，刚刚看到什么。而且，主角一定要在10分钟之内出现，而不是40分钟以后。千万不要让观众觉得自己弄错主角了！
四，视觉象征
不要让角色介绍，而是通过视觉展现一个人的情绪和职业！
五，动作潜文本
《断锁怒潮》当轮船被狂暴的海浪冲击颠沛时，一个女人正在生育。冲破他们的锁链，奴隶们将新生儿举起，在收件传递，听着他们的新啼，如同听闻天籁圣歌。至少，此刻，在一群人的簇拥下，婴儿是自由的。
然而。孩子的妈妈，将婴儿抱在怀里，站在甲板上，面对着等待她和她孩子炼狱般的努力生活状况。她的脸僵住了，她回头看着宽阔的大洋。然后她走了回去，越过栏杆，为她和孩子选择了死亡。
六，结局
1，禁忌：
结局千万不能用台词表示，解释性的结局会让人犯困无聊，你不应该让主角抓着一帮人坐在茶馆里然后把问题解释一遍！！
永远记住：戏剧问题必须围绕着主角，他和她必须是亲自解决这个问题，而不是上帝派一个莫名其妙的人出来解决。对于一个剧作家，急于求成只会使你的人物显得被动而单薄，更有甚者，会使原本很好的故事变成一个笑话。
结局必须要顺从你故事的套路和逻辑。如果你的故事是顺着悲剧死亡的套路，那结局决不能大团圆！
2，参考结局：
唯一的结局：
结局出乎意料，但必须符合情理，在正常人接受的范围！
轰动式结局：
轰动式的结局导致出人意料的震惊结果，构思起来相当困难。观众很聪明，在第三幕中，他们就已经开始猜想故事的结局。
你必须提供一些误导性的线索，让观众猜错结局，障眼法有：
隐藏在平行视角之后（主人公忽略了表面的东西）
最不可能的对象（谁会想到是祖母的行为呢？）
迷失在人群中：提供几个可供选择的嫌疑人，通过以上设计，都可以收到很好的效果。我们明白主人公没有犯罪。在第二幕里，我认出了真正的凶手，因为没其他人可供参考。而提供一两个副线人物也许会使得悬念保持更久。
总之，聪明的做法是：牢牢记住离奇的情境并不一定导致离奇的结尾。
成功的秘诀：
最好的结局是那个行之有效的结局。这就意味着，首先让观众看到诚实、合适的结果，以满足他们的心理认知。
练习：
看一部影片，记下它怎样：
解决故事核心问题
完成首要主题，形成人物关系
提供一个逻辑性强的结局来满足观众
为你的故事写注解，记下它怎样：
解决故事核心问题
完成首要主题且形成人物关系
提供一个逻辑性强的结局满足观众
